Вправа 3. Прочитайте текст і назвіть, від чого залежить комунікативна компетенція
Комунікативна компетенція
Індивід, крім знання мови, мусить уміти використовувати її в конкретному контексті й ситуації, тобто володіти комунікативною компетенцію.
Комунікативна компетенція - сукупність знань про спілкування, вербальних і невербальних засад інтеракції, умінь їх ефективного застосування у конкретному спілкуванні в ролі адресанта і адресата.
Комунікативна компетенція залежить від:
• комунікативних інтенцій (утримування в пам'яті сказаного і постійна
кореляція плину спілкування з метою мовця, його проміжними та
кінцевими результами);
• дотримання комунікативних стратегій, що допомагають досягти
необхідного результату комунікації;
знання особистості співбесідника; зворотного в'язку в комунікації, що передбачає врахування психологічних особливостей (темпераменту, переваг, уподобань тощо) адресата, його соціальних ролей; уміння долати психологічні «фільтри», розбивати психологічні «щити»; уміння володіти навичками декодування «мови тіла» співбесідника (паралінгвістичних засобів) тощо;
• постійної орієнтації в умовах та ситуації спілкування;
• орієнтації і підтримання самого процесу спілкування, тобто конт
ролю за цим процесом;
• контролю власної мовленнєвої поведінки, емоцій тощо;
Однак комунікативна компетенція не означає автоматичного її використання (Ф. Бацевич).
Вправа 4. Розкрийте зміст поданого нижче висловлювання, з'ясувавши спочатку значення слова «менталітет».
|
|
|
Національна мова є засобом вираження менталітету нації (3 посібника).
Вправа 5. Письмово розкрийте зміст поданого нижче висловлювання.
Як одна з істотних ознак нації українська мова виконує об'єднувальну функцію.
Вправа 6. Запишіть словосполучення, дібравши з поданих у дужках потрібний іменник чи прикметник, поясніть свій вибір.
Приватна (е) (діло, справа), (на справі, ділі) довести щось, громадські (справи, діла), земельні (справи, діла), словом і (справою, ділом) допомагати, слухати (діло, справу), заводити (справу, діло) на когось, переглянути (діло, справу) підсудного, тека зі (справами, ділами), (діло, справу) робити, (справами, ділом) сприяти, (діло, справа) Іваненка, педагогічна (е) (діло, справа), (справа, діло) на мазі.
Вправа 7. Прочитайте вірш, випишіть з нього в один стовпчик слова з літерою г, а в інший - з літерою ґ.
Від давнини була собі на світі,
Ніщо щце не заважало їй,
І почувалась в ріднім алфавіті,
Як сарна на поляні лісовій.
Було в ній щось від г (ґ)отики старої,
Щось від лег (ґ)енди, символів пог (ґ)ан,
Від дириг (ґ)ента палички стрімкої
|
|
|
Чи від маг (ґ)ічних знаків праслов'ян.
І налякались фіг (ґ)лярі безликі,
Мабуть, вона наг (ґ)адувала їм,
Що в нас були володарі великі
Із per (ґ)іментом і г (ґ)ербом своїм.
І враз нахлинула фата-морг (ґ)ана
На українську мову, вдарив г (ґ)рім,
І люті хуг (ґ)и, дикі ураг (ґ)ани
Розхилитали наш родинний дім.
Людці г (ґ)орлали ледве не до сказу,
Так виявляли почуття свої,
Заборонили літеру указом
І з алфавіту вивели її.
Аби убити ностальг (ґ)ію бунту
Та відіг (ґ)нати летарг (ґ)ійний хміль,
Позбавили нас г (ґ)еніїв і г (ґ)рунту,
І г (ґ)вардії, і г (ґ)онору поспіль,
І стала літера, як г (ґ)ладіатор,
З піг (ґ)меями на г (ґ)рець й перемог (ґ)ла,
Над алфавітом розметала г (ґ)рати,
В ориг (ґ)іналі місце зайняла.
О. Лупій
Вправа 8. Виберіть із дужок один варіант слова, обґрунтуйте свій вибір.
Кожен народ, хоч (і, й) є часткою людства (і, й) живе за законами загальнолюдського розуму, має право (й, і) повинен мірковувати (наді, над) власними проблемами, які висуває (переді, перед) нами історія.
Такою непростою, болісною проблемою (у, в, на) Україні є мовна ситуація, що склалася (в, у) молодій суверенній державі.
Не будемо (з, зі) ораторським надривом говорити про цю ситуацію, бо стукіт наших небайдужих сердець може потьмарити розум. На часі - спрямовувати енергію (у, в) наукове, виважено зріле, історично реальне річище розв'язання проблем функціонування державної мови.
|
|
|
Не розрада (і, й) розпука, не звинувачення урбанізованого українства (у, в) втраті національної совісті, а велика освітня робота, надолужування втраченого за століття (у, в) культурі, мові повинні стати матеріальною силою національного відродження...
З величезною прикрістю доводиться констатувати, що досі юридичного підтвердження (у, в) законодавчих актах не одержала вимога про володіння мовою не на побутовому рівні, а на рівні професійному... (Ф. С. Бацевич).
Вправа 9. Знайдіть і виправте помилки. Поясніть, які норми сучасної української літературної мови порушено в поданих словосполученнях.
У відповідності до ст. 10 Конституції України; згідно чинного законодавства; у залежності від ухвали; по відношенню до представників бізнесу; не дивлячись на протести; у порівнянні з минулим місяцем.
Вірна відповідь; приймати (прийняти) міри; тимчасово призупинити співпрацю з партнером.
Існуюче законодавство; існуючі ціни; виконуючий обов'язки директора; страйкуючі на майдані люди; з наступаючим Новим роком; головуючий (зборів, засідання); організуючий центр; відстаючий учень; біжучий рядок.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1252; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!