ОСОБЛИВОСТІ ВИКОНАННЯ ПОЕТИЧНИХ ТВОРІВ
1. Ознайомтеся з теоретичним матеріалом, пропонованим далі:
Читання драматичних творів
1. Враховується жанрова специфіка драматичного твору (драма, трагедія, комедія, водевіль).
2. Визначається мета читання уривку з твору.
3. Під час читання основна увага читця зосереджується на передачі розмови персонажів. Читець за допомогою різних інтонаційних відтінків передає характери героїв (без прийому перевтілення).
4. Читець — не виконавець ролі, а розповідач «чужого» діалога чи монолога.
5. Текст апелюється читцем лише до аудиторії, навіть якщо це читається монолог.
2. Оберіть текст для виконання перед аудиторією з книги:
Климова К.Я. Основи культури і техніки мовлення: Навч. посібник. 2-е вид., випр. і доп.— К.: Ліра – К., — 2007. — 240 с. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів).
С. 204 – 234.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
До виконання лабораторних занять 1-5
Базова:
18. Бабич Н.Д.. Основи культури мовлення. - Львів:. Світ, 1990.
19. Білоус П. Основи літературознавства: Курс лекцій.–Житомир, 1998.–Лекції 6, 7.
20. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.
21. Климова К.Я. Віч-на-віч з мовою: Методичний посібник. – Житомир, 2001
22. Климова К.Я. Теорія і практика формування мовнокомунікативної професійної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей педагогічних університетів : монографія / Катерина Яківна Климова. — Житомир : ПП "Рута", 2010. — 560 с.
|
|
|
23. Климова К.Я. Основи культури і техніки мовлення: Навч. посібник. 2-е вид., випр. і доп.— К.: Ліра – К., — 2007. — 240 с. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів).
24. Мова наша – українська : Навчально-методичний посібник для вчителя / Л. І. Мацько, О. М. Семеног та ін. / За ред.. Л. І. Мацько. – К.: Богданова А.М., 2011. – 512 с.
25. Стилістика української мови: Підручник / Л. І. Мацько, О. М. Сидоренко, О. М. Мацько; За ред. Л. І. Мацько. ─ К.: Вища шк., 2003. ─ 462 с.
26. Пономарів О. Стилістика сучасної української мови: Підручник. – К.: Либідь, 1993.
27. Сагач Г. Золотослів: Навч. посібник для середніх і вищих навчальних закладів. – К.: Райдуга, 1993.
Допоміжна
13. Антисуржик / За ред. О.Сербенської. – Львів: Світ, 1994
14. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо. -.К., 1970.
15. Словник української мови: В 11 т. – К., 1970 – 1980.
16. Український правопис. – К., 1994.
17. Климова К. Я. Розвиток читацьких інтересів у процесі формування мовнокомунікативної професійної компетенції майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей ВНЗ // Українська мова і література в школі. — 2010. —№ 4. — С.26 — 30.
|
|
|
18. Методичні рекомендації щодо організації навчально-дослідницької роботи школярів із використанням українського національного лінгвістичного корпусу (на матеріалах вивчення функціональних можливостей сполучника та дослідження концептів «праця», «робота» у текстах творів Тараса Шевченка /Климова К. Я., Довгий С. О., Комова О. Б., Лісовий О. В., Надутенко М.В., Сидорчук Н. М., Стрижак О. Є., Широков В. А., Шкурко В. В., Якименко К. М. ‑ К. : ТОВ «Праймдрук», 2012. - 76 с.
19. Станіславський К. Робота актора над собою. К.: Мистецтво, 1953.
20. Читанки для 1-4 класів загальноосвітніх шкіл.
ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ
До виконання лабораторних занять 1-5
Представлена у внутрішній мережі ЖДУ та в Інтернеті (Сайт ЖДУ, програма Project) література:
· Климова К.Я. Теорія і практика формування мовнокомунікативної професійної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей педагогічних університетів : монографія / Катерина Яківна Климова. — Житомир : ПП "Рута", 2010. — 560 с.
· Климова К.Я. Віч-на-віч з мовою: Методичний посібник. – Житомир, 2001. – 110 с.
· Довгий С. О., Климова К. Я., Комова О. Б., Лісовий О. В., Надутенко М.В., Сидорчук Н. М., Стрижак О. Є., Широков В. А., Шкурко В. В., Якименко К. М. :Методичні рекомендації щодо організації навчально-дослідницької роботи школярів із використанням українського національного лінгвістичного корпусу (на матеріалах вивчення функціональних можливостей сполучника та дослідження концептів «праця», «робота» у текстах творів Тараса Шевченка). – К. : ТОВ «Праймдрук», 2012. - 76 с. 6 д.а.
|
|
|
· Українська мова. Тестові завдання для контролю і самоконтролю рівня мовнокомунікативної компетентності : Навчальний посібник для учнів основної школи та вчителів-словесників. – К. : ТОВ «Праймдрук», 2012. - 100 с. 7 д.а. (фрагментарно).
Програма ТекстТермін, встановлена в інформаційному читальному залі бібліотеки (корпус №4 ЖДУ).
Електронні ресурси УНЛК (Українського національного лінгвістичного корпусу – НАНУ) «Національного корпусу навчально-методичної літератури» (МАН) – ЕТЦ, читальний зал корпусу №4.
Відеозапис літературно-музичних Шевченківських читань, підготовлених студентами 1-го курсу на заняттях з курсу (сайт бібліотеки ЖДУ).
ПОТОЧНІ КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 363; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!