Изучение привлекательности группы. Индекс групповой сплоченности Сишора
Данная методика применяется для оценки привлекательности группы для каждого ее члена, для представления о том, в какой мере цели и установки членов группы совпадают. Тест построен в виде опросника (5 вопросов). Тестирование занимает 1-3 минуты.
Шкала оценки привлекательности группы состоит из 5 разделов (вопросов). Каждый ответ оценивается определенным количеством баллов, указанным в скобках.
Инструкция. «На каждый вопрос есть несколько вариантов ответа. Вам необходимо выбрать правильный (нужный) ответ и записать его обозначение в бланк. Внимательно читайте вопросы. Не спешите с ответом — время ответа не лимитировано, но и не пытайтесь угадать «правильный» ответ. Помните, что нет «плохих» или «хороших» ответов, а есть лишь ответы, выражающие Ваше личное мнение. Важно лишь то, чтобы Вы отвечали на вопросы самостоятельно, не обсуждая их с другими людьми.
При обработке результатов, ответы на отдельные вопросы не рассматриваются, важна лишь общая картина Ваших ответов на все вопросы».
1. Как Вы оценили бы принадлежность к группе (классу и т.п.)?
(5) а) чувствую себя частью группы,
(4) б) участвую в большинстве видов деятельности,
(3) в) участвую в одних видах деятельности и не участвую в других;
(2) г) не чувствую, что являюсь членом группы,
(1) д) учусь отдельно от других членов группы.
2. Перешли бы Вы в другую группу, если бы представилась такая возможность?
|
|
|
(1) а) да, очень хотел бы перейти,
(2) б) скорее всего перешел, чем остался,
(3) в) не вижу никакой разницы;
(4) г) скорее всего остался бы в своей группе;
(5) д) очень хотелось бы остаться в своей группе;
(6) е) не знаю, трудно сказать.
3. Каковы взаимоотношения между членами Вашей группы?
(3) а) лучше, чем в большинстве групп;
(2) б) примерно такие же, как и в других группах;
(1) в) хуже, чем в большинстве групп;
(1) г) не знаю.
4. Каковы взаимоотношения учащихся с преподавателями?
(3) а) лучше, чем в большинстве групп;
(2) б) примерно такие же, как в большинстве групп;
(1) в) хуже; чем в других группах;
(2) г) не знаю.
5. Каково отношение к деятельности (учебе и т. п.)?
(3) а) лучше, чем в других группах;
(2) б) примерно такое же- как большинстве групп,
(1) в) хуже, чем в большинстве групп,
(1) г) не знаю
Индекс групповой сплоченности может находиться в диапазоне от 5 (очень небольшая оценка группы) до 19 (очень высокая привлекательность группы). То есть:
5-7 – очень низкая привлекательность группы
8-11 – низкая привлекательность группы
12 – очень средняя привлекательность группы
13-15 – средняя привлекательность группы
16-18 – высокая привлекательность группы
больше 18 – очень высокая привлекательность группы
|
|
|
Изучение сплоченночти коллектива (показатели ценностно-ориентированного единства). Методика Р. Немова
Всех учеников класса просят указать десять положительных и отрицательных характеристик значимого для класса явления (например, своего лидера, особенности своего класса, своей совместной деятельности, перспектив класса и т. п.). Затем на основе их ответов составляются два набора положительных и отрицательных характеристик таким образом, чтобы в них оказались включенными характеристики, названные хотя бы одним из учащихся группы.
Каждому школьнику предлагается выбрать из этих наборов по пять положительных и отрицательных характеристик, которые они считают наиболее положительными (ценными) и наиболее отрицательными (ненужными).
Затем подсчитывается количество выборов, приходящихся на каждую характеристику, и выделяются по пять положительных и отрицательных характеристик, получивших максимальное количество выборов. Кроме того, подсчитывается общее количество выборов, сделанных учащимися данного класса, из каждого предложенного набора. (В силу того, что все участники делают только по пять выборов, это количество численно равно произведению величины группы на пять.)
|
|
|
Показатели ценностно-ориентационного единства (ЦОЕ), сплоченности отдельно по выборам положительных и отрицательных характеристик определяются по формуле:
n - m
ЦОЕ= 100%
N
где ЦОЕ - сплоченность группы в отношении данного объекта оценки в %;
n— сумма выборов, приходящихся на пять характеристик, получивших максимальное количество выборов;
m — сумма выборов, приходящихся на пять характеристик, получивших минимальное количество выборов;
N- общее количество выборов .сделанных членами данной группы
В группах с максимально возможным ЦОЕ — все участники выбирают одни и те же характеристики; в группах с минимально возможным ЦОЕ (полное отсутствие ценностно-ориентационного единства) — участники не отдают предпочтения ни однойиз характеристик исходного набора, т. е. выбирают каждую из них одинаковое число раз. Итоговый показатель групповой сплоченности при помощи описанной методики определяется как полусумма показателей ЦОЕ, вычисленных по положительным и отрицательным характеристикам.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 924; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!