ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ
В рамках избранной темы курсовая (дипломная) работа должна быть посвящена решению, как правило, какой-либо одной актуальной, но сравнительно узкой научной (практической) проблемы.
Являясь определенным этапом подготовки специалистов, курсовая (дипломная) работа призвана подтвердить готовность студента самостоятельно решать конкретные научные задачи с использованием современных методов исследования. В этой связи важная роль принадлежит правильному выбору темы курсовой (дипломной) работы.
Тематика курсовых (дипломных) работ разрабатывается кафедрами исторического факультета в соответствия с профилем подготовки студентов по специальностям.
Примерный перечень тем курсовых (дипломных) работ, рекомендованных кафедрами, ежегодно дополняется, уточняется и доводится до сведения студентов выпускающими кафедрами.
Тематика дипломных работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и культуры, по своему содержанию задачам дипломных исследований.
Тематика дипломных работ и их руководители определяются выпускающими кафедрами, рассматриваются на заседаниях Учебно-методической комиссии факультета (обязательно), Учёного совета факультета. При определении тематики следует учитывать конкретные задачи в данной области подготовки.
Темы дипломных работ и их руководители утверждаются приказом ректора по представлению декана факультета. В случае необходимости изменения или уточнения темы дипломного проекта (работы) декан факультета на основании представления кафедры возбуждает ходатайство о внесении соответствующих изменений в приказ ректора.
|
|
|
На основании тематики формулируются темы курсовых (дипломных) работ, которые отражают современные проблемы отрасли науки, сферы деятельности либо конкретной организации (в случае с дипломной работой, такие организации целесообразно определять в качестве базы преддипломной практики).
Студенту представляется право выбора темы из предложенного перечня. Студенту также представляется право предложить собственную (инициативную) тему курсового (дипломного) исследования, если такие темы в большей мере соответствуют их профессиональным интересам. При этом тема должна быть согласована с научным руководителем и заведующим кафедрой, студент должен аргументировать целесообразность и актуальность её разработки.
Закрепление за студентом темы дипломной работы осуществляется по его личному заявлению с просьбой об утверждении темы на имя заведующего кафедры (Приложение 8).
При выборе темы студент должен:
|
|
|
– учитывать наличие и возможности доступа к источникам, научным исследованиям по избранной теме;
– учитывать актуальность проблемы для отрасли науки, национальной экономики, общества в целом, государства, конкретных организаций, учреждений и т.д.;
– выявить наличие не исследованных или мало исследованных проблем в данной области;
– определить для себя, позволит ли собственный потенциал (теоретические знания, знание методологической базы и умение правильно ее использовать) провести полноценное исследование по избранной проблематике и предложить собственные научно обоснованные выводы.
Если курсовая (дипломная) работа имеет теоретический характер и посвящена решению научной задачи, ее основным содержанием может быть развитие положений, ранее выдвинутых той или иной научной школой. Цель подобных исследований заключается в решении и развитии частных теоретических вопросов обычно в рамках уже достаточно апробированной научной концепции. Информационной базой для таких работ могут служить монографии, публикации в научных журналах и других изданиях, включая справочные электронные системы.
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ.
Работа над курсовой или дипломной работой начинается с поиска источников и литературы по теме. Их следует подбирать по двум основным разделам: источники (в основном опубликованные, но могут быть использованы и архивные), на основе которых будет написана данная работа, и исследования, то есть монографии и научные статьи, в которых в той или иной степени исследована данная тема.
|
|
|
Для составления списка источников и литературы по избранной теме необходимо обращаться к специальным справочникам и указателям. В процессе поиска необходимых источников и литературы можно использовать:
– Справочники по истории дореволюционной России: Библиографический указатель. 2-е изд. - М.: Книга, 1978.
– История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях: Аннотированный указатель книг и публикаций в журналах Т. 1-5. - М.: Книга, 1976 - 1988.
– Сакольчик А.А. Дооктябрьская книга на русском языке о Белоруссии (1768 - 1917 гг.): Библиографический указатель. / Под ред. Ю.И. Драгуна. 2-е изд., доп. и перераб. - Мн.: Госбиблиотека БССР им. В.И. Ленина, 1976. - 425 с.
– Кніга БеларусІ (1517 - 1917): Зводны каталог. - Мн.: Беларуская савецкая энцыклапедыя імя Петруся Броўкі, 1986.- 615 c.
– Белоруссия в печати XIX - начала ХХ столетия: Библиография на иностранных языках. Ч. 2.- Мн.: Госбиблиотека БССР им. В.И. Ленина, 1983. - 418 с.
|
|
|
– Словарь античности / Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1999. - 704 с.
– Фенглер Х., Гироу Г., Унгер В. Словарь нумизмата / Пер. с нем. - М.: Радио и связь, 1992. - 328 с.
При составлении библиографического списка студент может обращаться к ресурсам сети Интернет. Часто используемой поисковой системой является google.com, допускается использование других поисковых систем. Для достижения цели иногда достаточно ввести в строку поиска тему или ключевые слова исследуемой проблематики и слово «библиография» или «литература». В иных случаях могут быть найдены научные работы, к которым прилагается библиографический список, который может быть частично заимствован студентом для выполнения собственной курсовой (дипломной) работы.
Обязательно следует обращать внимание на «прикнижную» библиографию: практически в каждой монографии имеются подстраничные или концевые сноски на использованные источники и литературу, нередко приводится библиография. Библиографические указания содержатся и во многих научных статьях. Указания на источники и литературу, как правило, содержатся и в статьях, опубликованных в различных энциклопедиях. Очень важно поработать с систематическими и алфавитными каталогами библиотек (Национальной библиотеки Беларуси, Центральной научной библиотеки Национальной Академии наук Беларуси, Фундаментальной библиотеки БГУ и др.). Выполнение этой задачи значительно упрощается представленностью каталогов названных библиотек в электронной форме, в том числе в интернет.
Подбор источников и литературы продолжается в течение всего времени работы над темой. Поэтому, не ожидая пока список литературы будет окончательно составлен, следует приступить к работе.
Правила составления библиографических списков к работе будут рассмотрены нами в качестве отдельной темы далее.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С
ИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ
В начале работы над курсовой (дипломной) работой прежде всего необходимо уяснить себе место изучаемого вопроса в общем историческом процессе. Для этого следует ознакомиться с соответствующими разделами учебников, с другой учебной литературой и общими работами по тому периоду, к которому относится тема курсовой или дипломной работы. Это позволит получить общее представление о проблематике темы, степени ее изученности, месте и значении в истории вообще и в истории данного периода в частности.
Изучая литературу по теме, обязательно следует уяснить, какие вопросы темы курсовой работы уже получили в науке исчерпывающее разрешение, какие только поставлены или разрешены лишь частично, а какие даже не затрагивались. Студенту также важно определить те вопросы, которые даже в новейшей исторической литературе решены, по его мнению, односторонне, с неверных позиций или недостаточно полно. Это должно быть обязательно отражено в историографическом обзоре, который даётся во введении работы. Однако высказываемые замечания и критика должны быть аргументированными, доказательными. Они должны базироваться на анализе совокупности всех фактов, которыми располагает историография. В любой теме, независимо от её объёма и характера, лишь всестороннее и полное выявление документов, обращение к уже проведённым исследованиям позволит представить исторические события в их подлинной связи и значении.
При написании работы студент должен строго придерживаться хронологических рамок темы и четко определить круг важнейших вопросов, которые следует рассмотреть. Это необходимо сделать, чтобы не уклониться от основного содержания, не увлечься рассмотрением второстепенных проблем, а тем более вопросов, не относящихся к избранной теме.
При изучении источников и литературы следует систематически делать выписки. Выписки лучше делать на отдельных листах (или карточках), так как при написании работы их легче систематизировать, подбирать для работы над конкретным вопросом темы. В такие карточки легко внести новый материал.
Большие разделы монографий, имеющие прямое отношение к теме курсовой работы, целесообразно кратко законспектировать, обратив особое внимание на доказательства, к которым прибегает автор. Доказательства эти могут быть выражены в виде цифр, дат, названий, ссылок на конкретные источники, литературу и т.п.
В выписках рекомендуется указывать фамилию и инициалы автора, точное название его работы, а также выходные данные[2] и страницу, с которой взята информация. Собственные мысли и соображения, возникшие в процессе изучения источников и литературы, рекомендуется записывать на карточках или в конспектах, помечая их условными знаками (лучше всего своими инициалами).
Кроме того, по каждой изученной при работе над темой книге полезно составлять карточку, характеризующую данную книгу. При этом следует использовать сведения об авторе, данные об издании книги и т.п., имеющиеся в редакционном предисловии. Подобные карточки будут полезны при написании историографического обзора (во введении). Приведём примерный образец такой карточки:
Зайончковский П.А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в. - М.: Мысль, 1978. - 288 с.
Автор книги - историк, доктор исторических наук, профессор Пётр Андреевич Зайончковский - обобщает в этом исследовании большой фактический материал, раскрывающий природу самодержавной власти в России в XIX в. Анализируя многочисленные источники, автор характеризует все группы российского чиновничества - от низших чинов до высшей бюрократии, даёт оценку деятельности государственных сановников того времени. В приложении к книге помещено извлечение из уставов о службе гражданской, опубликованное в “Своде законов Российской империи” (1833 г.).
Это, конечно, лишь примерная характеристика. Её можно сделать и более подробной.
При определенных навыках работы с персональным компьютером рекомендуется создание баз данных. Создание баз данных особенно актуально для тех студентов, которые для решения поставленных научных задач оперируют однотипными данными, материалами статистики.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!