Этапы выполнения курсовой (дипломной) работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Исторический факультет
ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ, ОФОРМЛЕНИЯ И
ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ, МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Учебно-методическое пособие
Минск 2009
Авторы-составители:
??????????
???????????
?????????
????????????
Одобрено Учебно-методической комиссией исторического факультета БГУ (протокол от 00.00.2009 №)
Утверждено Учёным советом исторического факультета БГУ (протокол от 00.00.2009 №)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.. 4
Магистерская диссертация. 5
2. ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ.. 7
(ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО.. 7
Этапы выполнения курсовой (дипломной) работы.. 7
Научное руководство. 8
Особенности выполнения дипломных работ. 9
Преддипломная практика. 10
3. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ.. 10
4. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ. 12
5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С.. 13
ИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ.. 13
6. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТ. 14
Введение. 15
Основная часть. 17
Заключение. 18
7. ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ, МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.. 18
7.1. Общие положения. 18
7.2. Изложение результатов курсовой (дипломной) работы.. 19
7.3. Оформление курсовой (дипломной) работы.. 20
|
|
|
7.3.1. Объём, оформление структуры, нумерация страниц и частей. 20
7.3.2. Иллюстрации, таблицы, формулы.. 22
7.3.3. Ссылки. 24
7.3.3.1. Виды ссылок. 25
7.3.3.2. Внутритекстовая ссылка. 26
7.3.3.3. Затекстовая ссылка. 26
7.3.3.4. Повторная ссылка. 27
7.3.4. Список использованных источников и литературы (Библиографический список) 28
7.3.5. Раздел "Приложения". 29
7.4. Правила цитирования. 30
7.6. Примеры общепринятых сокращений. 33
7.7 Правила написания числительных. 34
7.8 Оформление резюме (для дипломной работы и магистерской диссертации) 35
8. ЗАЩИТА И ОЦЕНКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.. 36
9. ЗАЩИТА И ОЦЕНКА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ, 37
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.. 37
Отзыв руководителя. 38
Предзащита. 38
Рецензирование. 39
Защита. 40
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 44
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Выполнение курсовых и дипломных работ является значительным этапом обучения студентов в высшем учебном заведении. Важнейшей целью курсовой (дипломной) работы является выработка у студентов профессиональных навыков научного исследования. Задачи, решаемые студентом при написании курсовой (дипломной) работы, должны быть направлены на достижение поставленной цели и соответствовать требованиям, предъявляемым к специалисту с высшим образованием в соответствующей области знаний. В качестве основных задач, поставленных перед студентом при написании курсовых (дипломных) работ, можно выделить следующие:
|
|
|
– закрепление и углубление теоретических и практических знаний и применение их для решения конкретных задач;
– знакомство с методологией и методами проведения исторических исследований;
– приобретение навыков работы с различными типами письменных источников, освоение принципов их научного анализа и обобщения, внешней и внутренней критики, методов извлечения, осмысления, использования возможно полной и объективной информации, содержащейся в них;
– формирование навыков самостоятельного решения актуальных научных и практических задач;
– овладение приёмами чёткого, ясного и убедительного изложения в письменной форме своих мыслей;
– формирование творческих, инновационных подходов к организации и проведению научных исследований и направленности на практическое освоение результатов научной деятельности;
– выяснение подготовленности студента для самостоятельной работы (в том числе научной) в условиях современного производства, прогресса науки, техники и культуры, и его соответствия современному уровню ведения научного исследования.
|
|
|
В результате написания курсовой (дипломной) работы студент должен уметь:
– самостоятельно работать с источниками и литературой;
– формулировать цель, задачи работы, выводы, обосновывать актуальность выбранной темы, структуру работы;
– делать научно обоснованные выводы на основании изученного материала;
– владеть методами ведения исследования;
– четко и последовательно излагать свои мысли в письменном виде, пользоваться научной терминологией;
– оформлять работу в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским работам.
Курсовые работы, выполняемые студентами на I и II, III и IV курсах, дипломные работы существенно отличаются друг от друга по своему объёму, уровню, глубине раскрытия темы. Студенты старших курсов должны обладать определёнными навыками и приёмами научного исследования, приобретёнными ранее. Усложнение задач для старшекурсников выражается и в повышении уровня требований к содержанию курсовой работы, к критериям её оценки. Однако это не меняет ни общих задач курсовой работы, ни её места в подготовке специалиста.
|
|
|
Значение и правильное определение задач, характера курсовой работы значительно возрастают в связи с тем, что для студентов БГУ установлено выполнение дипломной работы. Дипломная работа может быть полноценной лишь в том случае, если ей предшествовали курсовые. Желательно, чтобы тема дипломной работы была связана с темами курсовых работ, написанными в предыдущие годы. Таким образом, студент по сути работает над дипломной работой в течение нескольких лет и имеет возможность более глубоко изучить избранную тему и максимально решить поставленные задачи.
Курсовая работа, даже на I курсе, должна представлять собой исследование научного характера, включающее в себя известную авторскую инициативу. Качество курсовой работы зависит от индивидуальных способностей, степени подготовленности студента, его умения тщательно и систематически работать над историческими источниками. Оно определяется быстротой, с которой студент усваивает новые приёмы работы, глубиной его восприятия литературы и пр.
Курсовая работа ни в коем случае не должна представлять собой компиляцию, то есть сводку различных данных из монографий, учебников и др. В работе должен быть проведён анализ, исследование всего материала, относящегося к данной теме и содержащегося в рекомендованных источниках, разумеется, с учётом уже сложившихся в науке концепций и взглядов, которые высказаны в соответствующей научно-исследовательской литературе.
Дипломная работа (магистерская диссертация) является квалификационной работой выпускника. В соответствии с Законом Республики Беларусь «О высшем образовании», защита дипломной работы (магистерской диссертации), осуществляемая на заседании Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК), является формой итоговой аттестации и проводится в целях завершающей проверки степени освоения выпускниками учебных планов по специальностям и учебных программ по изучаемым учебным дисциплинам и определения возможности присвоения выпускнику соответствующей квалификации и выдачи документов о высшем образовании.
Магистерская диссертация
Обучение в магистратуре нацелено на формирование знаний и навыков научно-педагогической и научно-исследовательской работы для последующего обучения в аспирантуре, для научной, педагогической и инновационной деятельности.
В течение двух недель после зачисления студентов для подготовки в магистратуре издается приказ ректора БГУ, в котором утверждаются руководители подготовки, темы диссертаций, указываются кафедры, за которыми закрепляются студенты.
Руководство научно-исследовательской работой студентов в магистратуре осуществляется руководителями, назначенными из числа преподавателей, имеющими ученую степень и ученое звание.
Обучение студента на второй ступени (в магистратуре) осуществляется по индивидуальному плану работы, который подготавливается в соответствии с учебным планом по соответствующей специальности магистратуры, ориентирован на активную самостоятельную работу студентов и включает перечень изучаемых дисциплин и объем учебной нагрузки, программу подготовки диссертации, практики, научно-исследовательскую работу, формы и сроки отчетности по каждому указанному разделу плана.
Итоговая аттестация в магистратуре проводится в форме защиты диссертации, которая является самостоятельным научным исследованием, направленным на формирование методологических представлений и методических навыков обучающегося в избранной области деятельности (научно-исследовательская, научно-педагогическая, инновационная) и содержащим аналитический обзор по теме, соответствующей специальности и отрасли науки, по которым планируется обучение в аспирантуре[1].
Правила и рекомендации, относящиеся к дипломным работам, изложенные в данном издании, относятся и к магистерским диссертациям, поскольку это не противоречит названным выше положениям, индивидуальному плану. Функции задания на выполнение работы при написании магистерской диссертации реализуются через индивидуальный план. Оформление магистерской диссертации, библиографическое описание, цитирование и т.д. осуществляется, поскольку это не установлено данными Правилами, строго в соответствии с Инструкцией ВАК по оформлению диссертации.
* * *
Уже на первом, а тем более на последующих курсах, курсовое сочинение должно опираться на анализ исторических источников. Так, например, на первом и втором курсах курсовые работы могут строиться на анализе материалов различных летописных и законодательных памятников (например, Ипатьевской и Лаврентьевской летописей, Хроники Быховца и других летописных сводов, “Русской Правде”, Статутов Великого княжества Литовского 1529 и 1588 гг., Соборного Уложения 1649 г., на записках отечественных и иностранных современников исторических событий и пр.).
Поскольку сохранившиеся источники, как правило, написаны на языке своего времени, то при их изучении студенты непременно столкнутся со многими непонятными для них словами и терминами, которых нет в современном русском и белорусском языках (например, “закуп”, “смерд”, “войт”, “бурмістры, радцы, лаўнікі”, “валока” и др.). В этом случае можно рекомендовать студенту составить словарь непонятных слов и терминов (в алфавитном порядке). Правда, в ряде изданий источников в приложениях иногда помещены соответствующие объяснительные словари. Если же их нет, то для составления словаря можно использовать справочные материалы, имеющиеся в учебных пособиях, а также следующие издания:
- Словарь русского языка XI - XVII вв. Вып. 1-15. - М., 1975-1989. (Издание продолжается).
- Тлумачальны слоўнiк беларускай мовы. Т. 1-5. - Мн., 1977-1984.
- Энцыклапедыя гісторыі Беларусі. Т. 1- 5. - Мн., 1993 - 1999. (Издание продолжается).
-Беларуская энцыклапедыя. (Издание продолжается).
-Белоруссия в эпоху феодализма: Сб. документов и материалов : В 4 т. - Мн., 1959 - 1979.
-Slownik geograficzny Krolestwa Polskiego i innych krajow slowianskich. Pod red. Filipa Sulimierskiego, Bronislawa Chlebowsiego, Wladyslawa Walewskiego. Т. 1-15.- Warszawa: Druk “Wieku”, 1830 – 1900.
Некоторые термины можно найти в соответствующих томах Советской исторической энциклопедии, Энциклопедическом словаре Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, и др.
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ
(ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО
Этапы выполнения курсовой (дипломной) работы
Процесс выполнения курсовой (дипломной) работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов, типовой перечень которых (в порядке выполнения) представлен ниже:
– выбор темы, ее согласование с назначенным научным руководителем и утверждение в установленном порядке;
– формирование структуры работы, ее согласование с научным руководителем;
– составление календарного графика выполнения курсовой (дипломной) работы;
– сбор, анализ и обобщение источниковых и исследовательских материалов по выбранной теме;
– формулирование основных выводов по результатам проведенной самостоятельной исследовательской работы;
– подготовка письменного проекта курсовой (дипломной) работы и его представление руководителю;
– адоработка первого варианта курсовой (дипломной) работы с учетом замечаний руководителя;
– чистовое оформление курсовой (дипломной) работы, библиографического списка использованных источников и литературы, приложений;
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!