Личность в группе. Социально-психологические качества личности
Для соц пси важно понять личность как взаимодействующего и общающегося субъекта.
Все приобретенное личностью в процессе социализации, все сформированные у нее социальные установки подвергаются постоянной коррекции, когда личность действует в реальном социальном окружении, в конкретной группе.
"общим объективным основанием свойств личности является система общественных отношений" -> "личность в группе" а не «личность и группа» = анализ проблемы социальной идентичности личности.
Проблема: зависимость формирования определенных качеств личности от "качества" групп, в которых осуществ. процесс социализации. И: зависимость формирования определенных "качеств" группы от исходного материала (т.е. пси характеристик личностей), с которого начинается процесс оформления группы.
Для этого необходимо 1.понимание системы качеств личности(Леонтьев –личность как системное кач-во: «это исследование того, что, ради чего и как использует человек врожденное ему и приобретенное им?») 2. Система груп, в которые включена личность.
Подходы к решению проблем:
- «вхождение» личности в группу (Петровский)
- группа имеет собственное «лицо», что значимо для индивида, включенного в нее (Коломинский)
- «статусный опыт индивида»- опыт из предыдущих групп (эти просто перечисляем, что они есть, а про сл. рассказываем)
- «Характер взаимоотношений в коллективе детерминирует формирование свойств личности, типичных для данного коллектива" (Мерлин) –
|
|
|
а)Личность оценивается членами группы. Оценка предполагает нормативы =>сущ-ют личностные качества, которые особенно значимы для данной группы (они предписываются членам группы) Самооценка члена зависит от групп мнения. Могут быть эталоны-значит, группа предписывает «желательные» кач-ва членам.
4 процесса в которых происходит оценивание: 1) интериоризация (усвоение личностью оценок со стороны других членов группы) 2) социальное сравнение (с другими членами группы) 3) самоатрибуция ( приписывание себе качеств) 4) смысловая интерпретация жизненного переживания.
б) Усилия личности сопрягаются с усилиями других членов групп. Личность в этом демонстрирует свои кач-ва, группа реагирует (негатив, позитив) = контроль- он способствует наделению личности опред кач-вами.
Соц-пси качества личности- формируются в реальных соц группах, в усл совместной деятельности и в общении.
1. Проявляющиеся в совместной деятельности обуславливают «эффективность деятельности» в группе (вклад личности = умеет взаимодейств, сотрудничать, разрешать конфликт) – проявляет качества. Группа вырабатывает свои критерии эффективности.
|
|
|
2. Необходимые в общении = коммуникативные кач-ва. Механизмы перцептвного процесса:
Механизм перцептивной защиты– оградить личность от травмирующих переживаний. Попытка игнорировать какие-то черты др чела, как бы выстроить преграду его воздествию. Феномен «справедливый мир» - открыт Лернером, трудно верить в несправедливость, что может случиться с ним плохое без его «вины». Если встречается несправедливость вкл перцептивная защита.
Эффект «ожиданий»имплицитные теории личности (у каждого чела есть представления о связях между теми или иными кач-ми личности) = иллюзорные корреляции. (веселый-значит легкомысленный и тп.)
Феномен когнитивной сложностиКонструкты – способ видения мира, восприятие его элементов. У разных людей разное кол-во конструктов, характер, тип связи между ними. Совокупность этих признаков = когнитивная сложность.
Зависимость между когнитивной сложностью и способностью анализировать окр мир. Более когнит сложные люди легче интегрируют данные восприятия. Наоборот, когнитивно простые.
Человек может быть с простым и сложными внутренним миром и воспринимать мир как простой и сложный.
Разные комбинации: 4 типа людей (типология жизненных миров Василюк)
1. Внешне легкий – внутр простой
2. Внешне трудный – внутр простой
3. Внутр сложный – внешне легкий
4. Внутр сложный – внешне трудный
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 627; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!