Функциональная асимметрия полушарий головного мозга
Межполушарная асимметрия (греч. asymmetria — недостаток соразмерности, автор-Р.Сперри. нобелев.премия 1981г.автор учения о головном мозге) — неравнозначность функций правого и левого полушарий головного мозга. Межполушарная асимметрия эволюционно связана с развитием речи — функции, связанной преимущественно с левым полушарием. Способность к речи, анализу, детализированию, абстракции обеспечивается левым полушарием мозга. Оно работает последовательно, выстраивая цепочки, алгоритмы, оперируя с фактом, деталью, символом, знаком, отвечает за абстрактно-логический компонент в мышлении.
Правое полушарие способно воспринимать информацию в целом, работать сразу по многим каналам и, в условиях недостатка информации, восстанавливать целое по его частям. С работойправого полушария принято соотносить творческие возможности, интуицию, этику, способность к адаптации. Правое полушарие обеспечивает восприятие реальности во всей полноте многообразия и сложности, в целом со всеми его составными элементами. В левом полушарии сконцентрированы механизмы абстрактного, а в правом — конкретного образного мышления. Также было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом. В настоящее время проблема межполушарной асимметрии мозга изучается прежде всего проблема специфичности того вклада, который делает каждое полушарие в любую психическую функцию. Эти представления строятся на нейропсихологической Лурия А. Р. (1969)
|
|
|
9. Понятие сознания, особенности сознательного отражения окружающего мира. Структура сознания. Сознание- наивысшая форма отражения реальной действительности, целенаправленно регулирующая деятельность человека и связанная с речью.. Сознание как форма отражения окр. мира характеризуется, во-первых, тем, что человек выделяет себя из окружающего мира, отличает себя от вещей, животных и других людей и сознает свои отношения к природе и людям как отношения. Одновременно он отдает себе отчет и в своих собственных переживаниях, мыслях, потребностях, желаниях. У человека образы вещей не сливаются с его собственными переживаниями. Животное же слито с природой, не выделяет себя из нее и не осознает своих отношений к ней. Сознание- основное отличие человека от животных. Сознание возникло в труде. Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям.
|
|
|
Структура:Вся совокупность приобретенных человеком знаний о природном и социальном мире.
Осознанные чувственные элементы – ощущения, восприятия, представления. Рациональные элементы – понятия, суждения, умозаключения, память, воля, рассудок, разум. Эмоциональные элементы – внутренние чувства и ощущения человека: любовь и ненависть, горе и радость, симпатии и антипатии, веселость, бодрость, оптимизм, пессимизм и т.д. Самосознание – это знание самого себя, ориентированность на отражение и осмысление своих внутренних чувств, интересов, мотивов поведения, действий. Сознательное- отражение человеком предметной действительности. Бессознательное - это совокупность психических процессов, во влиянии которых человек не дает себе отсчета.
Происхождение сознания (концепция А.Н. Леонтьева).
Качественные особенности психики человека, которые решительно выделили его из животного мира, возникли в процессе антропогенеза и культурной истории человечества и были непосредственно связаны с переходом человека с биологического на социальный путь развития. Главное новообразование этого процесса – это труд. Именно труд и вместе с ним речь явились ведущими сознаниями у человека. Эти общественно-философские положения и были в дальнейшем разработаны в гипотезе Леонтьева. Согласно методологическому принципу единства сознания и деятельности, всякое изменение психического отражения происходит вслед за изменениями психической деятельности. Вместе с возникновением труда формировался человек и человеческое общество. Коллективный труд предполагает сотрудничество людей и тем самым хотя бы элементарное разделение трудовых действий между его участниками. Разделение трудовых усилий возможно лишь в том случае, если участники как-то осмысливают связь своих действий с действиями других членов коллектива и тем самым с достижением конечной цели. Формирование сознания человека связано с возникновением общественных отношений, которые требовали подчинения жизни индивида социально-фиксированной системе потребностей, обязанностей, исторически сложившихся обычаев и нравов.
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 274; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!