Тестирование НЕ относится к эмпирическим методам
Психология-наука о душе, наука о личности. (Личность :характер, темперамент, наклонности, способности)
Изучает:
· Индивидуальные свойства личности (потребности, интересы и тд)
· Характер(темперамент, способности. направленности)
· Психологические процессы (Когнитивные (познавательные) :ощущения, восприятия, представление, память, воображение ;Высшие психологические функции : мышление, речь)
Взаимосвязь психологии и социальной работы
Психологические аспекты социальной работы
В рамках социальной работы возникла социальная индивидуальная психотерапия, поэтому в первый период социальная работа даже сводилась к социально-психологической работе.
Непосредственную методологическую основу психологической практики социальной работы составляют, бесспорно, фундаментальные общепсихологические учения о личности, ее структуре; типологии и развитии, теории темперамента и характера, потребностей и мотивации поведения, концепции психологии группы и общения, конфликта и девиации.
Многие подходы к социальной работе опираются на те или иные психологические воззрения. Психоанализ явился основой для диагностической теории социальной работы, что позднее определило метод индивидуальной психосоциальной работы. В последние десятилетия особенное значение для стратегии социальной работы приобретают положения гуманистической психологии (главные из них – о самоактуализации А. Маслоу и личностном росте К. Роджерса). Во-первых, в своей основе сущность, содержание и методы социальной работы определяются принципом гуманизма и, во-вторых, эти положения позволяют понять человека как целостную личность, находящуюся во взаимодействии со своим окружением.
|
|
|
И социальная работа, и психология имеют прикладной характер, а для практики социальной работы особое значение приобретают следующие направления:
1. Психодиагностика – отрасль психического знания, связанная с постановкой психологического диагноза (актуальна для социального прогнозирования, консультирования и психотерапевтической помощи и др.).
2. Психологическое консультирование – оказание помощи психически нормальным людям для достижения ими каких-либо целей, более эффективной организации поведения.
Использование психологических методов в социальной работе при взаимодействии с клиентом
Психологические приемы в работе с клиентом социальной службы
Социальному работнику необходим определенный уровень психологической грамотности для результативного выполнения своих профессиональных обязанностей, связанных с организацией и функционированием социальных служб.
|
|
|
Если исходить из положения о том, что среди профессиональных функций социальных работников важнейшими следует считать оказание психологической поддержки, выполнение посреднических функций путем взаимодействия с конкретными специалистами (психологами, психотерапевтами, психиатрами, педагогами, социологами, юристами и др.), то психологическая подготовка должна включать изучение как общих тенденций психических проявлений, так и специальных (в зависимости от возраста, пола, профессии, социального статуса и т.д.).
Социальная помощь населению оказывается по тем же направлениям практической психологии:
- сообщение клиенту объективной информации о его расстройствах на основе психодиагностики. Клиент вырабатывает собственное отношение к получению информации и принимает решение о ее использовании;
- психологическая коррекция, с помощью которой для клиента разрабатывается индивидуальная программа определенного вида деятельности (чтение, письмо, счет и т.п.) в соответствии с общими требованиями;
- психологическое консультирование, цель которого — помочь индивиду найти как можно больше вариантов поведения, мыслей, чувств, поступков для активного взаимодействия с людьми и социальными группами внутри социума;
|
|
|
- психопрофилактическая работа, направленная на то, чтобы заблаговременно предупреждать возможные нарушения в развитии индивида, создавая условия для полноценного психического развития на каждом возрастном этапе.
Важным направлением является психотерапия - организованное воздействие на психику клиента с целью ее восстановления или трансформации. Как правило, она осуществляется социальными работниками при содействии медиков. Терапевтическая технология располагает большим количеством психотехнических, инструментальных, тренинговых методов воздействия.
Таким образом, при работе с клиентом социальному работнику зачастую приходится использовать различные психологические приемы. Это обусловлено тем, что социальному работнику в первую очередь приходится работать с личностью клиента. Особенно это прослеживается в индивидуальной работе.
2. Метод-способ получения научно-достоверных знаний.
Наблюдение,эксперимент,тестирование,беседа.
Для практики социальной работы особенно важное значение приобретают следующие направления:
психодиагностика,
психологическое консультирование,
|
|
|
использование техник, методов и приемов психологического взаимодействия с клиентом.
Психодиагностика- отрасль психического знания, связанная с постановкой психологического диагноза.
Социальный работник, используя в своей практике простые психодиагностические процедуры для получения более полной и объективной характеристики клиента, при необходимости направляет его к профессиональному психологу, формулируя последнему психодиагностические задачи. Особо следует предостеречь от неквалифицированного применения психодиагностического тестирования.
Тест- очень тонкий и порой коварный инструмент. Недостаточно иметь в руках тест, нужно хорошо знать его потенциальные возможности, правила интерпретации, четкость процедуры тестирования, правила соотнесения результатов, полученных с помощью разных тестов.
Вместе с тем грамотное использование тестирования расширяет горизонты психолога и социального работника. Однако нередко увлечение решением очевидных, явных проблем приводит к забвению того, с каким типом клиента они имеют дело. То, как психолог и социальный работник воспринимают клиента, часто сказывается на их суждениях. Тесты - это удачный способ избежать предвзятости. Они дают возможность сбалансированно оценивать ситуацию.
Психологическое консультирование населения- новый вид практической деятельности отечественных психологов и пока, к сожалению, оно развивается в довольно скромных масштабах, хотя во многих зарубежных странах Европы, Америки, Азии уже много лет функционирует сеть муниципальных, городских, районных (коммунальных), местных психологических консультаций, дающих значительный практический эффект.
Психотерапия - долговременный процесс трансформации личности, характеризующейся глубокими изменениями в ее структуре. Нередко высказывается мнение о том, что психотерапия - это работа с патологической личностью. Но на практике понятия психотерапии и психологического консультирования сливаются. Консультирующие психологи проводят иногда много встреч с клиентами и работают глубже, чем психотерапевты.
Таким образом, в социальной работе применяются различные психологические методики и технологии. Наиболее часто используемые из них это: психодиагностика, тестирования, психотерапия, психологическое консультирование.
3. Наблюдение-осознанное видение (наблюдатель не вмешивается)
Недостаток : субъективность.
3 условия в процессе научного наблюдения :
1) Наличие цели
2) Достаточная продолжительность
3) Фиксация результатов
Виды наблюдения :
1) Открытое
2) Закрытое
Наблюдение в соц работе –метод сбора информации путём непосредственного изучения социального явления в его естественных условиях.
Классификация наблюдений производится по различным основаниям. По степени формализованности выделяют неконтролируемое (или нестандартизованное, бесструктурное) и контролируемое (стандартизованное, структурное) наблюдения.
· В первом исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти.
· Во втором –наличие предварительно детально разработанного списка событий, признаков, которые предстоит наблюдать; определение условий и ситуаций наблюдения; инструкции для наблюдателей; единообразные кодификаторы для регистрации наблюдаемых явлений.
Основные достоинства и недостатки метода наблюдения.
Главное достоинство этого метода состоит в том, что он даёт возможность уловить детали данного явления, его многогранность. Гибкость метода–ещё одно качество, имеющее немаловажное значение при изучении социальных явлений. И наконец, относительная дешевизна– важный атрибут, присущий этому методу.
Среди недостатков прежде всего следует отметить качественный (не количественный) характер выводов, которые можно получить в результате наблюдения. Метод редко может быть применён к наблюдению больших совокупностей и большого количествасобытий. Однако наиболее крупный недостаток, очевидно, связан с возможностью привнесения определённой доли субъективности в существо метода и меньшими, чем в других случаях, возможностями широкого общения результатов исследования.
4. Эксперимент-создание исследователем спец.условий с целью подтверждения или опровержения некой гипотизы.
Виды:
1) Естественные (привычная среда)
2) Лабораторные
Эксперимент:
1) Констатирующий
2) Формирующий-вид эксперимента ,при котором у испытуемых формируются новые свойства и качества личности.
5. Тестирование- относится к группе методов стандартизированных изменений.
Эмпирические методы :опрос,беседа,эксперемент,наблюдение,анкетирование
Тестирование НЕ относится к эмпирическим методам.
Тесты :
1) Проективные(рисунок) Виды:Рисунок (дом,дерево,человек) и Картинки (пятна Роршаха,тест Люшера, Тест Сониди и тд)
2) Анкетные (ответы да нет,вопросы)(Двойная система ответов и Тройная система (да ,нет,незнаю))
Недостаток: результат зависит от эмоционального состояния.
Псевдотест-тесты,неимеющие ничего общего с псих. Тестами в газете,жкрнале и тп.
Признаки отличия теста от псевдотеста : Научные названия.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 549; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!