Задания и методические указания по написанию аннотаций, рецензий, статей, тезисов
А. Задания по написанию аннотаций, рецензий, статей, тезисов
Задание 1. Выбрать две-три научные статьи по интересующей педагогической проблематике, написать аннотации в соответствии с предлагаемыми ниже требованиями. Аннотации оформить как электронные документы и представить в распечатанном виде.
Задание 2. Выбрать две-три научные статьи по интересующей педагогической проблематике, написать рецензии в соответствии с предлагаемыми ниже требованиями. Рецензии оформить как электронные документы и представить в распечатанном виде.
Задание 3. Определить для себя две-три научных проблемы, сформулировать две-три темы научной статьи и составить их план. Оформить проблему, тему и план каждой из статей в электронном и распечатанном виде.
Задание 4. Определить актуальную педагогическую проблему и сформулировать тему статьи в области в музыкально-художественного образования.
Задание 5. Сформулировать проблему, тему статьи, разработать ее план. После утверждения преподавателем проблемы, темы и плана статьи разработать и оформить содержание статьи в электронном виде в соответствии с ниже предлагаемыми методическими рекомендациями.
Б. Методические указания по написанию аннотации
Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.
Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме.
|
|
|
Аннотация к книге/статье обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги/статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения.
В. Методические указания по написанию рецензий
Рецензия – это критическое сочинение, письменный разбор, содержащий краткий анализ и оценку статьи (монографии и т.д.) компетентным человеком (рецензентом).
Задача рецензента – оценить произведение, его достоинства и недостатки, что обусловливает высокие требования к автору рецензии. Большое значение имеет объективность рецензии, справедливость оценки ее предмета. Это не означает, что рецензент лишен права на свою позицию в отношении к рассматриваемому произведению, он лишается права лишь на односторонность, на явную пристрастность в оценке.
Стремление к объективности рецензии определяет и особенности ее стиля. Ему противопоказана излишняя эмоциональность, использование острой лексики, грубых сравнений и т.п. Объективность рецензии обеспечивается ее доказательностью. Автору рецензии необходимо аргументировано обосновывать свое отношение к ее предмету.
В содержании рецензии предлагается развернутая аннотация, в которой раскрывается содержание, особенности композиции научной работы и излагается критический взгляд рецензента на предлагаемое решение проблемы.
|
|
|
План написания рецензии
1. Заголовок аннотации с указанием автора, названия статьи, рецензента.
2. Библиографическое описание научной работы (автор, название, год).
3. Краткий (в двух-трёх абзацах) пересказ его содержания (проблема, задачи, пути решения, выводы автора и т.д.).
4. Непосредственный отклик на научную работу (отзыв-впечатление).
5. Критический разбор или комплексный анализ текста:
· актуальность проблемы и задач научной работы;
· анализ его формы и содержания;
· особенности предлагаемых путей решения проблемы (подходов, методов, технологий, средств и т.д.);
· характеристика научного стиля автора.
6. Аргументированная оценка научной работы и личные размышления автора рецензии: основная мысль рецензии; актуальность тематики произведения.
Г. Методические указания по написанию научной статьи
Цель публикации – сделать общечеловеческим достоянием ту или иную идею. В статье следует сжато и четко изложить современное состояние вопроса, цель работы, методику исследования, результаты и обсуждение полученных данных. Это могут быть результаты собственных экспериментальных исследований, обобщения производственного опыта, а также аналитический обзор информации в рассматриваемой области.
|
|
|
1. Для написания научной статьи внимательно ознакомьтесь с «Методическими рекомендациями по подготовке и написанию научной статьи» (см. электронный источник: Методическими рекомендациями по подготовке и написанию научной статьи / Москва : Академический Международный институт. Режим доступа : http://ami-map.ru/images/stories/ docs/ ASPIRANTURA/recomendponapnauchstat111.doc)
2. В соответствии с предъявляемыми требованиями к содержанию и его оформлению разработайте и оформите статью по утверждённой преподавателем теме (проблеме, плану).
3. Подготовьте и представьте электронный и печатный вариант статьи.
Основные критерии написания научной статьи по содержанию
Критерии написания научной статьи по содержанию
Основные критерии написания научной статьи
Критерии написания научной статьи по содержанию:
Научность (касается исследования и разработки чего-то нового, использования научных методов познания, поэтому часто определяется по ключевым ссылкам в тексте, реализуемым методам исследования и выводами).
|
|
|
Новизна и оригинальность (предлагается новая идея, технология, способ, прием или оригинальный вариант расширения, апробации, доказательства эффективности чей-то авторской идеи, метода, технологии, поэтому часто определяется сравнением с имеющимися разработками).
Актуальность – это способность ее результатов быть применимыми для решения достаточно значимых научно-практических задач.
Практичность (связана с переносом в практическую деятельность других профессионалов, поэтому часто определяется по наличию в статье путей передачи опыта).
Методичность (связана с оптимизацией структуры новшества, последовательности и условий его реализации; чаще всего определяется количеством и полезностью рекомендаций в статье).
Убедительность (определяется достоверностью цитат, аргументированностью выводов, наличием статистических результатов и логичностью их интерпретаций).
Критерии написания научной статьи по форме изложения
Логичность (определяется очевидностью причинно-следственных связей, логичностью переходов, взаимосвязанностью частей).
Ясность (часто определяется понятностью использованных терминов и наличием иллюстрирующих примеров).
Оригинальность (определяется наличием удачных аналогий, цитат, афоризмов, рисунков).
Полнота (определяется присутствием основных структурных частей, наличием минимального содержания и завершенностью текста).
Основные логико-методологическими требования к результату научной статьи
1. Результат должен быть конкретным утвердительным суждением.
2. Истинность результата должна быть обоснованной.
3. В работе должна быть показана новизна и актуальность результата исследования.
4. Разработка научных статей требует соблюдения определенных правил изложения материала. Все изложение должно соответствовать строгому логическому плану и раскрывать основную цель статьи.
Основные моменты, которыми должны руководствоваться авторы при написании научных статей:
· развитие научной гипотезы;
· осуществление обратной связи между разделами статьи;
· обращение к ранее опубликованным материалам по данной теме;
· четкая логическая структура компоновки отдельных разделов статьи.
План работы над статьей
1. Определитесь, готовы ли вы приступить к написанию статьи и можно ли ее публиковать в открытой печати.
2. Составьте подробный план построения статьи. Разыщите всю необходимую информацию (статьи, книги и др.) и проанализируйте ее.
3. Напишите введение, в котором сформулируйте необходимость проведения работы и ее основные направления.
4. Поработайте над названием статьи.
5. В основной части статьи опишите методику исследования, полученные результаты и дайте их объяснение.
6. Составьте список литературы.
7. Сделайте выводы.
8. Напишите аннотацию.
9. Проведите авторское редактирование.
10. Сократите все, вычеркните лишние слова, непонятные термины.
11. Отправьте статью в редакцию. Прислушайтесь к редакторским замечаниям, но не допустите искажения статьи при редактировании.
Структура статьи
1. Аннотация
2. Вступление (введение)
3. Основная часть (методика исследования, полученные результаты и их объяснение).
4. Выводы (заключение)
5. Список литературы (литература).
Аннотация выполняет функцию расширенного названия статьи и повествует о содержании работы.
Целью вступления является доведение до читателя основных задач, которые ставил перед собой автор статьи. Во вступлении наиболее уместен обзор найденных автором литературных источников (статей и др. информации). Отношение к работам предшественников должно быть уважительным.
Как правило, вступление должно в себя включать:
· определение научной гипотезы;
· необходимую вводную информацию;
· причины, по которым были начаты исследования;
· критическую оценку производимых ранее работ в данной области;
· уровень актуальности данной темы;
· четкий план изложения материала.
При работе над вступлением следует применять методики оценки целей.
Кратко их содержание можно выразить так: насколько четко сформулирована основная цель исследования; имеются ли явные противоречия в материалах исследования? насколько полно была использована тематическая литература; полнота выражения актуальности темы; является ли ваше исследование новаторским, или повторяет подобные работы других авторов.
Основная часть содержит подробное изложение процесса исследования, научные факты и открытия, на которые опирался или же которые опровергал автор. Здесь же нужно указать ссылки на используемые источники, обычно это 4-6 ссылок. Обязательно должна быть подчеркнута научная новизна предлагаемых идей. Здесь же можно привести примеры практической апробации полученных результатов.
Исследователь должен: выбрать задачу для исследования; пользоваться имеющимися средствами для проведения исследования или создавать свои, новые средства; разобраться в полученных результатах и понять, что нового и полезного дало исследование; объяснить и представить результаты работы
в наглядной форме в виде таблиц, графиков, диаграмм.
Выводы должны показывать, что получено. Достаточно трех-пяти ценных полученных выводов, имеющих характер тезисов. К каждому из них автор мог бы добавить слова «Я утверждаю, что…».
Литература. Важно правильно оформить ссылку на источник в списке литературы. Разные издательства предъявляют неодинаковые требования к его оформлению. Но в любом случае следует указать фамилии авторов, журнал, год издания, том (выпуск), номер, страницы.
Рекомендации по изложению материала статьи
Текст должен быть легко читаемым и доступным для возможно большего круга людей. Желательно понятиям, несущим основную «нагрузку», давать определения, меньше использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранного языка, если существуют полностью эквивалентные понятия в русском языке. Автору оригинальной работы следует разъяснить читателю ее наиболее трудные места. Если же она является развитием уже известных работ (и не только самого автора), то нет смысла затруднять читателя их пересказом, а лучше адресовать его к первоисточникам. Важно показать авторское отношение к публикуемому материалу, особенно сейчас, в связи широким использованием Интернета. Поэтому необходимы анализ и обобщение, а также критическое отношение автора к имеющимся в его распоряжении материалам. Важны стройность изложения и отсутствие логических разрывов. Красной линией статьи должен стать общий ход мыслей автора. Текст полезно разбить на отдельные рубрики. Это облегчит читателю нахождение требуемого материала. Однако рубрики не должны быть излишне мелкими.
Терминология. Автор должен стремиться быть однозначно понятым. Для этого ему необходимо следовать определенным правилам: употреблять только самые ясные и недвусмысленные термины; не употреблять слово, имеющее два значения, не определив, в каком из них оно будет применено; не применять одного слова в двух значениях и разных слов в одном значении; не следует злоупотреблять иноязычными терминами. Как правило, они не являются синонимами родных слов, между ними обычно имеются смысловые оттенки. Придумывать новые термины следует лишь в тех случаях, когда речь идет о новых, ранее неизвестных явлениях.
Цитаты и ссылки. Преемственность – вот одна из характерных черт науки. Цитаты могут служить основой развития теоретических положений статьи, создавать систему убедительных доказательств. Они не должны искажать смысл цитируемого источника. Ссылки на источник цитирования обязательны. Цитата – это стимул к самостоятельным размышлениям и поискам. Цитирование литературного источника может быть прямым (проставляются кавычки и соответствующие выходные данные источника) или косвенным, когда одна или несколько мыслей из используемого источника излагаются автором статьи «своими словами», близкими к оригиналу. Научная этика и в этом случае предполагает соответствующую ссылку. В этом случае в статье четко просматриваются авторские и заимствованные идеи (мысли). Литературные источники должны быть пронумерованы по алфавиту.
Ссылки на литературные источники можно оформить тремя способами: 1) выразить в круглых скобках внутри самого текста (это может быть газетный или журнальный материал); 2) опустить в нижнюю часть страницы с полными выходными данным; 3) указать в квадратных скобках номер источника и страницу из алфавитного списка литературы.
Язык изложения. Научная статья должна быть написана живым, образным языком, что всегда отличает научные работы от не относящихся к таковым. Необходимо безжалостно истреблять в тексте лишние слова. Если при повторном чтении написанной статьи возникает какое-то неудобство от фразы и ее можно убрать, нужно смело вычеркнуть эту фразу.
Общие рекомендации. Начинающему автору необходимо свыкнуться с мыслью, что подлинная работа над статьей начинается сразу после написания первого варианта. Надо безжалостно вычеркивать все лишнее, подбирать правильные выражения мыслей, убирать все непонятное и имеющее двойной смысл. Но и трех-четырех переделок текста может оказаться мало. Работа заканчивается не тогда, когда в статью уже нечего добавить, а когда из нее уже нельзя ничего выбросить. «С маху» не пишет ни один серьезный исследователь. Все испытывают трудности при изложении. Общий стиль статьи должен быть четким и лаконичным. Составьте сразу хорошее вступление для конференции или семинара, опишите выводы. Откорректируйте название работы, составьте аннотацию, список литературы, выберите ключевые слова, заполните авторскую анкету.
ГОСТЫ по оформлению научных работ
1. ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. общие требования и правила составления.
2. ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
3. ГОСТ 7.12-93 Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила.
4. ГОСТ 7.11-2004 Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 937; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!