Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»

(Н. Пикулева: см. занятие 20)

Педагог. Шло время. Котята росли послушными и вскоре стали совсем большими.

Русская народная потешка

Дети
Как у нашего кота                      Ставят руки на пояс и выпол-

Шубка очень хороша,               няют повороты туловища впра-

во-влево.
Как у котика усы                        Разводят руки от груди в сто-

Удивительной красы.                роны и обратно.

Глаза — смелые,                       Поворачивают голову в стороны.

Зубы — белые.

Танец «Котята»(см. занятие 20)                                Педагог. Вот какие котята стали красивые: котики усатые,

котики полосатые.

Дети рисуют на силуэте одного кота полоски узкие, другого —

широкие.

Польская народная песня «Два кота»[6]

Педагог. Больше всего на свете коты любили ловить мы­шей. А что же мыши?

Разговаривали мыши:

— Два кота сидят на крыше

77

 

 

И бранятся меж собой За высокою трубой.

— Значит, заняты котишки? — Потирают лапки мышки. — Порезвимся — и в буфет!          Будет праздничный обед!

(И. Демьянов)

Игра «Киса и мыши»(см. занятие 20)                    Педагог. Поиграли котики с мышками. А потом один ко­тик пошел погулять, а второй стал в уголке умываться. А как? Покажите!

Дети показывают, как котик умывается.

Вот сел котенок в уголке,                                   И мой вопрос:                                           К чему он моет язычком                                      И хвост, и нос?

Ответы детей.

Сел умываться кот —            То, значит, гость идет.

(Р. Каука)

И, правда, котик умылся — гость пришел. А какой это гость, догадайтесь сами. (Загадывает загадку С. Еремеева.)

Это кто же к нам бежит              И от радости визжит,              А потом лежит у ног?             Это маленький... (щенок).

Игра с собачкой

Педагог (показывает детям игрушечную собачку)

Вот на стуле я сижу                                       И собачку я держу.                                     Я собачку ставлю на пол,                       

Ставит собачку на пол, гладит ее.

Дай, собачка, детям лапу. Вот собачка подошла,

Подносит собачку к малышу. Ребенок называет свое имя, по-чсимая ей лапу.

Коле лапку подала.

(А. Ануфриева)

78

Мы с нашим щеночком познакомились. А самого щенка зо­вут Бобик. Он очень веселый и, хотя еще совсем маленький, уже помогает маме-собаке охранять дом.

С мамой весело играть,             Дом не страшно охранять. Дружно лаем: — Кто идет             На хозяйский огород?

(М. Дружинина)

Песня «Гав!»(Е. Макшанцева на мотив украинской народной мелодии «Ой, лопнул обруч»)

Педагог

Вот и Бобик к нам пришел —

Головой качает.

Вот и Бобик к нам пришел —

Ой, как громко лает!

Гав! Гав!..

Обычно котята и щенята ссорятся, но наш котик дружит с Бобиком.

Котик, в круг забегай           И с щеночком поиграй!

Ритмическая игра «Котенок и щенок»(авторская)

Дети

Я — котик музыкальный,

Я музыку люблю.

Послушайте, ребята,

Как нежно я пою:

Мяу-мяу, мур-мур-мур!            2 удара по коленям, 3 хлопка в

ладоши.

Мяу-мяу, мур-мур-мур!            Повторение хлопков.

А я, щенок веселый,                   Поют песенку.

Люблю я петь, друзья.

Послушайте, ребята,

Как громко лаю я:

Тяф-тяф, тяф-тяф,                      4удара по коленям в ритме чет-

вертей.

Ав-ав-ав-ав-ав!                           Хлопки восьмыми.

Педагог. А вот и мама-кошка пришла.

Русская народная потешка «Кисонька-мурысонька»

Дети. Кисонька-мурысонька, где ты была?

Кисонька. На мельнице!

Дети. Кисонька-мурысонька, что ты там делала?

79

 

 

Кисонька. Муку молола!

Дети. Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?

Кисонька. Прянички!

Дети. Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела?

Кисонька. Одна!

Дети. Не ешь одна! Не ешь одна!

Педагог. Угостила мама-кошка оладушками котят и щеночка.

Песня «Ладушки»(Ж. Металлиди [15])
Дети
Ладушки, ладушки,                   Ладошками «пекут оладушки»

Мы пекли оладушки.                 (одна ладонь сверху, другая сни-

зу).
Получилось целых пять:           Показывают широко раздвину-

тые пальцы.
Один Жучке надо дать!             Загибают один палец.

Один коту с усами!!                  Загибают следующий палец.

Три съедим мы сами!!!              Сжимают все пальцы в кулак.

Педагог. Что мы скажем маме-кошечке за угощение?                      Дети (хором). Спасибо!

Занятие 22.

У БАБУШКИ В ГОСТЯХ

Оборудование: большой платок; игрушки — собачка, кошка, мышка, блюдце; плоскостная миска, 5—6 разноцветных треу-  гольников — каждому; ложки, погремушки, бубны; фонограм­ма любой колыбельной.

Ход занятия

Педагог. Сегодня мы поедем в гости к бабушке. Она нас ждет, дожидается. А вместе с ней поджидают гостей и ее до­машние животные — кошка и песик.

Двигательные упражнения «В гости к бабушке»

Педагог
Лады, лады, ладушки.               Дети ходят топающим шагом.

Едем в гости к бабушке.
К нашей милой бабушке,
Бабушке-Забавушке.
Едут к ней ребятушки,
Малые внучатушки.
Кошка очень хороша,               Ходят пружинящим шагом.

80

Ходит мягко, не спеша.

Сядет, умывается,                      Показывают, как кошка умы-

Лапкой вытирается.                   вается.

Вот щенок озорной.                   Бегут «пружинным» бегом, руки

Он с лохматой головой,            согнуты в локтях перед грудью,

Бегает и лает,                             кисти свободны, голова припод-

Во дворе играет.                        нята.

(М. Михайлова, Н. Воронина)

Педагог надевает на голову платок и превращается в бабушку. Далее занятие ведется от имени Бабушки-Забавушки.

Бабушка. Здравствуйте, ребятки, малые внучатки! Давайте покажем, сколько у меня внучат.

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 629; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!