Уровни сформированности компетенций в процессе практики
Таблица 2 – Компетенции и средства оценивания уровня сформированности компетенций в процессе практики
| Показатели | Основные признаки уровня | Средства оценивания | ||||
| ОПК-5 способность применять современные и инновационные научно-исследовательские технологии в ходе решения исследовательских задач, в том числе из смежных областей науки | ||||||
| Знает: основные методы научного исследования, планирование, организацию и проведение научных исследований. Умеет: выявлять главное, в собственных исследований в виде рефератов и представлять материал для публикаций, мультимедийных презентаций, проводить экспериментальное исследование с использованием современных технологий по проблемам физической культуры и спорта. Владеет:навыками обобщения результатов научной деятельности и умениями в написании научных статей, методами проведения научных исследований в профессиональной деятельности; навыками использования учебно-лабораторного оборудования, аппаратуры, инвентаря. | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: основные методы научного исследования, планирование, организацию и проведение научных исследований. Умеет: выявлять главное, в собственных исследований в виде рефератов и представлять материал для публикаций, мультимедийных презентаций, проводить экспериментальное исследование с использованием современных технологий по проблемам физической культуры и спорта. Владеет:навыками обобщения результатов научной деятельности и умениями в написании научных статей, методами проведения научных исследований в профессиональной деятельности; навыками использования учебно-лабораторного оборудования, аппаратуры, инвентаря. | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: основные методы научного исследования, планирование, организацию и проведение научных исследований. Умеет: выявлять главное, в собственных исследований в виде рефератов и представлять материал для публикаций, мультимедийных презентаций, проводить экспериментальное исследование с использованием современных технологий по проблемам физической культуры и спорта. Владеет:навыками обобщения результатов научной деятельности и умениями в написании научных статей, методами проведения научных исследований в профессиональной деятельности; навыками использования учебно-лабораторного оборудования, аппаратуры, инвентаря. | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| ПК-7 способность выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности процесса спортивной подготовки
| ||||||
| Знает:основные научные школы, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; методологию научных исследований; основные особенности научного метода познания; классификацию науки и научных исследований. Умеет: самостоятельно приобретать и определять новые знания в области спортивной тренировки, в том числе в смежных областях знаний; использовать логические операции классификации и систематизации процессов, систем, явлений, объектов физической культуры и спорта, применять прикладные программы специального назначения для совершенствования спортивной тренировки; применять методы математической статистической обработки при решении исследовательских и профессиональных задач. Владеет: теорией планирования, управления и контроля процессов исследования в своей тренерской деятельности. | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает:основные научные школы, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; методологию научных исследований; основные особенности научного метода познания; классификацию науки и научных исследований. Умеет: самостоятельно приобретать и определять новые знания в области спортивной тренировки, в том числе в смежных областях знаний; использовать логические операции классификации и систематизации процессов, систем, явлений, объектов физической культуры и спорта, применять прикладные программы специального назначения для совершенствования спортивной тренировки; применять методы математической статистической обработки при решении исследовательских и профессиональных задач. Владеет: теорией планирования, управления и контроля процессов исследования в своей тренерской деятельности. | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает:основные научные школы, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; методологию научных исследований; основные особенности научного метода познания; классификацию науки и научных исследований. Умеет: самостоятельно приобретать и определять новые знания в области спортивной тренировки, в том числе в смежных областях знаний; использовать логические операции классификации и систематизации процессов, систем, явлений, объектов физической культуры и спорта, применять прикладные программы специального назначения для совершенствования спортивной тренировки; применять методы математической статистической обработки при решении исследовательских и профессиональных задач. Владеет: теорией планирования, управления и контроля процессов исследования в своей тренерской деятельности. | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| ПК-25 способность использовать традиционные и современные научные концепции, подходы и направления исследований в сфере физической культуры и спорта
| ||||||
| Знает: перечисляет современные российские и зарубежные теории, методы и технологии проводимых научных исследований, знает содержание новейших технологий научных исследований. Умеет: использовать способы интерпретации научного опыта в области физической культуры и спорта Владеет:способами интерпретации передового научного опыта. | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: перечисляет современные российские и зарубежные теории, методы и технологии проводимых научных исследований, знает содержание новейших технологий научных исследований. Умеет: использовать способы интерпретации научного опыта в области физической культуры и спорта Владеет:способами интерпретации передового научного опыта. | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: перечисляет современные российские и зарубежные теории, методы и технологии проводимых научных исследований, знает содержание новейших технологий научных исследований. Умеет: использовать способы интерпретации научного опыта в области физической культуры и спорта Владеет:способами интерпретации передового научного опыта. | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| ПК-26 способность разрабатывать и реализовывать проекты (программы и методологию) научных исследований в сфере физической культуры и спорта с учетом текущего состояния и тенденций развития отрасли на основе междисциплинарных подходов | ||||||
| Знает: методологию научного исследования, перечисляет основные группы методов, классифицирует методы исследования, выбирает выбор наиболее эффективных из них. Умеет:разрабатывать, планировать и применять программы исследований в соответствии с требованиями тренировочного процесса, места, условий, контингента и др., делать простейшие выводы, определяет конечную значимость исследований для практики, оценить достоверность и воспроизводимость полученных данных, определять основные факторы, повлиявшие на результат, ставить цели и задачи собственных научных исследований. Владеет: навыками, составления планов, программ, методологии исследования в профессиональной деятельности, способами интерпретации полученных данных | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: методологию научного исследования, перечисляет основные группы методов, классифицирует методы исследования, выбирает выбор наиболее эффективных из них. Умеет:разрабатывать, планировать и применять программы исследований в соответствии с требованиями тренировочного процесса, места, условий, контингента и др., делать простейшие выводы, определяет конечную значимость исследований для практики, оценить достоверность и воспроизводимость полученных данных, определять основные факторы, повлиявшие на результат, ставить цели и задачи собственных научных исследований. Владеет: навыками, составления планов, программ, методологии исследования в профессиональной деятельности, способами интерпретации полученных данных | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: методологию научного исследования, перечисляет основные группы методов, классифицирует методы исследования, выбирает выбор наиболее эффективных из них. Умеет:разрабатывать, планировать и применять программы исследований в соответствии с требованиями тренировочного процесса, места, условий, контингента и др., делать простейшие выводы, определяет конечную значимость исследований для практики, оценить достоверность и воспроизводимость полученных данных, определять основные факторы, повлиявшие на результат, ставить цели и задачи собственных научных исследований. Владеет: навыками, составления планов, программ, методологии исследования в профессиональной деятельности, способами интерпретации полученных данных | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| ПК-27 способность выявлять и анализировать актуальные научные и практические проблемы физкультурно-спортивной деятельности | ||||||
| Знает: современный уровень развития теоретических знаний в области физической культуры и спорта; современные инновационные технологии научно-исследовательской работы; основные принципы поиска и анализа научных проблем физкультурно-спортивной деятельности Умеет: анализировать научную информацию для определения актуальных проблем физкультурно-спортивной деятельности Владеет: навыками организации научно-экспериментальной работы и навыками анализа научной информации | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: современный уровень развития теоретических знаний в области физической культуры и спорта; современные инновационные технологии научно-исследовательской работы; основные принципы поиска и анализа научных проблем физкультурно-спортивной деятельности Умеет: анализировать научную информацию для определения актуальных проблем физкультурно-спортивной деятельности Владеет: навыками организации научно-экспериментальной работы и навыками анализа научной информации | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: современный уровень развития теоретических знаний в области физической культуры и спорта; современные инновационные технологии научно-исследовательской работы; основные принципы поиска и анализа научных проблем физкультурно-спортивной деятельности Умеет: анализировать научную информацию для определения актуальных проблем физкультурно-спортивной деятельности Владеет: навыками организации научно-экспериментальной работы и навыками анализа научной информации | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| ПК-28 способность выполнять научные исследования, с использованием современных информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта | ||||||
| Знает: современные информационные технологии, используемые в ходе сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных. Умеет: обобщать и практически оценивать результаты, полученные с помощью современных информационных технологий; самостоятельно проводить исследования с помощью информационных технологий для повышения эффективности различных видов деятельности в сфере ФКиС Владеет: навыками разработки программ научных исследований в сфере ФКиС с использованием современных информационных технологий. | Пороговый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: современные информационные технологии, используемые в ходе сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных. Умеет: обобщать и практически оценивать результаты, полученные с помощью современных информационных технологий; самостоятельно проводить исследования с помощью информационных технологий для повышения эффективности различных видов деятельности в сфере ФКиС. Владеет: навыками разработки программ научных исследований в сфере ФКиС с использованием современных информационных технологий. | Продвинутый уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
| Знает: современные информационные технологии, используемые в ходе сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных. Умеет: обобщать и практически оценивать результаты, полученные с помощью современных информационных технологий; самостоятельно проводить исследования с помощью информационных технологий для повышения эффективности различных видов деятельности в сфере ФКиС. Владеет: навыками разработки программ научных исследований в сфере ФКиС с использованием современных информационных технологий. | Высокий уровень | проверка качества выполненных заданий; качество ответов на вопросы при защите итогов практики | ||||
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!