Тема 1.2. Философия как мировоззренческая форма сознания

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хабаровский государственный университет экономики и права»

Кафедра социально-гуманитарных наук

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методическое пособие по самостоятельному изучению дисциплины для студентов 1-го курса всех направлений и специальностей

очной и заочной форм обучения

Хабаровск 2016

ББК Ю 3

Х 12

Философия : учебно-методическое пособие по самостоятельному изучению дисциплины для студентов 1-го курса всех направлений и специальностей очной и заочной форм обучения / сост. А. С. Ким. – Хабаровск : РИЦ ХГУЭП, 2016. – 28 с.

Рецензент С.И. Рубанцов,

канд. философ. наук, доцент кафедры СПиР

Тихоокеанского государственного университета

Утверждено издательско-библиотечным советом университета в качестве

учебно-методического пособия для студентов

Учебно-методическое издание

Ким Александр Сергеевич

Философия

очной и заочной форм обучения

Редактор Е.Ю. Лаврентьева

Подписано к печати 2017 г. Формат 60х84/16. Бумага писчая.

Печать цифровая. Усл.-печ. л. 1,6. Уч.-изд. л. 1,16. Тираж экз. Заказ №

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГУЭП, РИЦ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Философия как один из способов духовного освоения мира человеком всегда играла важную роль в развитии сознания личности и её духовной культуры, задавая определённые мировоззренческие позиции, проясняя проблемы бытия, решая вечные философские вопросы: что есть человек; в чём смысл его существования; как построить жизнь, чтобы жить достойно человека? Эти и другие вопросы остаются актуальными и сегодня.

Наше время – время быстрых и глубоких перемен во всех областях жизни – сделало необходимым личностное осмысление происходящего, осознанное определение целей своей активности, выбора направления деятельности и средств её осуществления, ответственности за собственные решения.

Философия, приобщая личность к многовековому опыту критически-рефлексивного размышления над глубинными ценностями и жизненными ориентациями, воспитывает самостоятельность мышления, свободную волю и независимый разум.

В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта предлагаемое учебно-методическое пособие по изучению учебной дисциплины «Философия» ориентировано на ознакомление студентов с важнейшими областями и этапами развития философии как части духовной культуры общества и личности, приобщение студентов к апробированной многовековым опытом разумного мышления. Это, в свою очередь, позволит раскрывать взаимосвязи всех явлений действительности, критически оценивать их; понимать цели и смысл социальной и личной активности, осознавать ответственность за свои поступки и выбор норм и направлений деятельности.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел I. ФИЛОСОФИЯ И ЕЁ РОЛЬ В

ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Тема 1.1. Сущность философских проблем

Этимология слова «философия». Философия как любовь к мудрости. Историческая метаморфоза философии и её предмета от истоков до наших дней. Социальная востребованность философии. Гуманистическая направленность философии. Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязи с философией. Философия и религия. Философия и наука. Философия и искусство. Философия и политическая идеология. Философская рефлексивная критика ценностных ориентаций, норм и идеалов общества.

Тема 1.2. Философия как мировоззренческая форма сознания

Понятие мировоззрения. Вопрос о месте человека в мире как центральная проблема мировоззрения. Структура мировоззрения: познавательная, ценностная, и программно-поведенческая подсистемы. Уровни мировоззрения: мироощущение, мировосприятие, миропонимание. Мифологическое и религиозное мировоззрение. Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 708; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!