Содержание и структура дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ- филиал РАНХиГС
Кафедрасоциальных технологий
| УТВЕРЖДЕНА Методической комиссией по направлению подготовки 37.03.01,37.06.01 - «Психология» Протокол № 4 от «12» мая 2017 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.24«Социальная психология»
(индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)
37.03.01 «Психология»
(код и наименование направления подготовки (специальности))
«Психология управления»
(профиль (и)/специализация(ии))
бакалавр
квалификация выпускника
очная
форма(ы) обучения
Год набора 2017 г.
Санкт-Петербург, 2017 г.
Автор(ы)–составитель(и):
К.пед.н., доцент кафедры социальных технологийЮрьева Н.Н.
Заведующий кафедрой социальных технологийКиселев В.Н.
СОДЕРЖАНИЕ.
| 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы. | |
| 2. Объем и место дисциплины в структуре ОП ВО. | |
| 3. Содержание и структура дисциплины. 4.Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине | |
| 5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. 6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 6.1. Основная литература 6.2.Дополнительная литература 6.3.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 6.4.Нормативно-правовые документы 6.5.Интернет-ресурсы 6.6.Иные источники | |
| 7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы.
|
|
|
1.1 Дисциплина «Социальная психология» Б1.Б.24обеспечивает овладение следующими компетенциями.
Таблица 1
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК-9: | способность к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях | ПК -9.6 | Способность проведения психологических исследований в организациях с использованием эффективных методов и технологий |
| УК ОС-6: | способность к самоорганизации и саморазвитию. | УК ОС-6.2 | способность эффективно применять методы самоорганизации и саморазвития с учетом приоритетных задач и формировать эффективную траекторию личностного и профессионального саморазвития на основе усвоенных в процессе обучения знаний в течение всей жизни |
|
|
|
1.2В результате освоения дисциплины у студентов должны быть:
| ТФ/ профессиональные действия | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения | |
| Проведение психологических исследований, изучающих непонятные способы поведения и мышления и формирование выводов, интерпретаций наблюдаемых процессов и их теоретическое объяснение
Консультирование в целях оказания квалифицированной психологической помощи клиентам.
| ПК -9.6 | на уровне знаний: · знание понятийно-терминологического аппарата социальной психологии, социально-психологических теорий, раскрывающих психологические механизмы, функционирующие в процессе общения, психологические характеристики социальных групп, особенности влияния социальной среды на формирование личности, практических методов развития личности в социуме. | |
| на уровне умений: · осуществление анализа различных социальных ситуаций, влияния социальной среды на формирование и развитие личности на основе научного социально-психологического знания. | |||
| на уровне навыков: · выбор эффективных методов осуществления социально-психологической помощи индивиду, группе, организации; · осуществление процедуры оказания социально-психологической помощи индивиду, группе, организации; · проведение социально-психологического исследования,осуществление анализа его результатов и выработка обоснованных рекомендаций. | |||
| УК ОС-6.2
| на уровне знаний: · знание основ формирования и развития личности в социуме, психологических механизмов, обеспечивающих эффективное взаимодействие человека с социальной средой, современных методов самоорганизации и саморазвития; | ||
| на уровне умений: · разработка программыличностного саморазвития; · использование открытых обучающих программ. | |||
| на уровне навыков: · осуществление самоанализа и выбор методов самосовершенствования. |
|
|
|
2.Объем и место дисциплины в структуре ОП ВО
Дисциплина Б1.Б.24 «Социальная психология» входит в состав дисциплин базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавров по направлению «Психология». «Социальная психология» в соответствии с учебным планом изучается на втором курсе в четвертом семестре.
Она занимает важное место среди дисциплин данного цикла,опирается на общепсихологическое знание, представленное в курсе «Общей психологии», знакомящем студентов с основными психологическими категориями, теориями как базовыми психологическими знаниями.
«Социальная психология» раскрывает общественную природу человека. Содержание курса включает в себя информацию о психологических механизмах, действующих в процессе общения людей друг с другом, о социальных группах, их структурных и динамических характеристиках, о влиянии различных социальных условий на формирование личности.
Социально-психологические знания тесно взаимосвязаны с другими дисциплинами, предметом изучения которых являются проблемы организациичеловеческой деятельности, функционирования человека в социуме, такими как «Организационная психология», «Этническая психология», «Психология управления», «Социология», «Культурология», «Политология». В процессе преподавания дисциплины уделяется внимание прикладным аспектам изучаемых проблем. Освоение данных знаний раскрывает перед студентами возможности осуществлять анализ различных социальных ситуаций на основе научного социально- психологического знания, самопознания и самосовершенствования, гармонизации отношений с людьми и самими собой,личностного и профессионального роста.
Объем дисциплины (модуля).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
Таблица 3
| Вид работы | Трудоемкость (в акад. часах) |
| Общая трудоемкость | 108 часов |
| Контактная работа с преподавателем | 48часа |
| Лекции | 20 часов |
| Практические занятия | 28 часов |
| Лабораторные занятия | |
| Самостоятельная работа | 24часа |
| Контроль | 36 часов |
| Формы текущего контроля | устный опрос, тестирование |
| Форма промежуточной аттестации | экзамен |
Содержание и структура дисциплины
Учебно-тематический план.
Таблица 4.
| № п/п | Наименование тем (разделов), | Объем дисциплины, час. | Форма | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем | СР | ||||||
| Л | ЛР | ПЗ | КСР | |||||
| Очная форма обучения | ||||||||
| Тема 1 | Предмет, задачи, методы социальной психологии. История развития социально-психологических идей | 8 | 1 | 2 | 3 | 2 | О,Т | |
| Тема 2 | Общение как социально-психологический феномен | 9 | 2 | 2 | 3 | 2 | О,Т | |
| Тема 3 | Социально- перцептивная сторона общения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | О,Т | |
| Тема 4 | Психологические основы эффективного взаимодействия в процессе общения | 11 | 2 | 3 | 4 | 2 | О,Т | |
| Тема 5 | Психология конфликта | 11 | 2 | 3 | 3 | 3 | О,Т | |
| Тема 6 | Проблема группы в социальной психологии | 8 | 1 | 2 | 3 | 2 | О,Т | |
| Тема 7 | Структурные характеристики малой -группы. Социометрическая и статусно-ролевая структуры группы | 10 | 2 | 2 | 4 | 2 | О,Т | |
| Тема 8 | Структура власти в группе | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | О,Т | |
| Тема 9 | Динамические процессы в малой группе (групповое развитие и групповое сплочение) | 11 | 2 | 3 | 3 | 3 | О,Т | |
| Тема 10 | Динамические процессы в малой группе (групповое давление, принятие группового решения) | 9 | 2 | 2 | 3 | 2 | О,Т | |
| Тема 11 | Социализация и развитие личности | 9 | 2 | 2 | 3 | 2 | О,Т | |
| Промежуточная аттестация | 2*** | экзамен | ||||||
| Всего (ак. ч. / астр.ч.) | 108/81 | 20/15 | 28/21 | 36/27 | 24/18 | |||
О*- опрос
Т**- тестирование
***- не включается в объем дисциплины
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!