ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ
УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
| № | Учебная программа-наименование разделов и тем | Всего | Контактная работа (час) | Самостоятельная работа (час) | |
| Лекции (час) | Практические занятия (час) | ||||
| Административное право 1 | |||||
| 1 | Исполнительная власть и государственное управление | 10 | 2 | 2 | 6 |
| 2 | Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина | 10 | 2 | 2 | 6 |
| 3 | Административно-правовые нормы и отношения | 12 | 2 | 4 | 6 |
| 4 | Граждане РФ, иностранные граждане и лица без гражданства как субъекты административного права | 14 | 2 | 6 | 6 |
| 5 | Административно-правовой статус органов исполнительной власти | 14 | 2 | 6 | 6 |
| 6 | Государственная служба в Российской Федерации | 14 | 2 | 6 С применением интерактивных методов | 6 |
| 7 | Административно-правовой статус организаций | 10 | 2 | 2 | 6 |
| 8 | Формы деятельности исполнительной власти | 12 | 2 | 4 | 6 |
| 9 | Методы осуществления исполнительной власти | 12 | 2 | 4 | 6 |
| За 2 семестр | 108 | 18 | 36 | 54 | |
| Административное право 2 | |||||
| 10 | Административное правонарушение и административная ответственность | 17 | 2 | 6 С применением интерактивных методов | 9 |
| 11 | Административные наказания и правила их назначения | 15 | 2 | 4 | 9 |
| 12 | Административный процесс и административно-процедурное производство | 15 | 2 | 4 | 9 |
| 13 | Административная юрисдикция | 13 | 2 | 2 | 9 |
| 14 | Система органов, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях | 13 | 2 | 2 | 9 |
| 15 | Производство по делам об административных правонарушениях | 19 | 2 | 8 С применением интерактивных методов | 9 |
| 16 | Содержание и способы обеспечения законности и дисциплины в деятельности органов исполнительной власти | 13 | 2 | 2 | 9 |
| 17 | Административно-правовая организация управления экономикой | 12 | 1 | 2 С применением интерактивных методов | 9 |
| 18 | Административно-правовая организация управления административно-политической сферой | 12 | 1 | 2 | 9 |
| 19 | Административно-правовая организация управления социально-культурной сферой | 12 | 1 | 2 | 9 |
| 20 | Административно-правовые основы межотраслевого управления | 12 | 1 | 2 | 9 |
| За 3 семестр | 144 | 18 | 36 | 90 | |
| Всего за год | 252 | 36 | 72 | 144 | |
III. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
|
|
|
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Тематика рефератов и методические рекомендации по их написанию;
2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
3. Требования к рейтинг-контролю;
4. Задания для самостоятельной работы;
5. Вопросы для самоконтроля.
|
|
|
IV. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции 1 – ОПК-1:способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
Базовый этап формирования компетенции
Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне «Знать» (воспроизводить и объяснять учебный материал с требуемой степенью научной точности и полноты)
- Подготовьте письменный ответ на теоретический вопрос:
Тема 1.Исполнительная власть и государственное управление.
Понятие государственного управления. Основные черты и задачи государственного управления.
| Шкала оценивания | Критерии оценивания |
| 5-й уровень | Тема раскрыта, студент уверенно знает, что собой представляет государственное управление, его признаки и задачи – 2 балла |
| 4-й уровень | Допущена фактическая ошибка, не приведшая к существенному искажению смысла – 1 балл |
| 3-й уровень | Студент знает основные черты государственного управления – 1 балл |
| 2-й уровень | Не прослеживается логика, мысль не развивается – 0 баллов |
| 1-й уровень | Не знает – 0 баллов |
- Выбор одного варианта ответа из предложенного множества
|
|
|
Тема 6. Государственная служба в Российской Федерации
Инструкция студенту: Выберите один правильный вариант
Пример тестового задания:
1. Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует
· не менее половины ее членов
· не менее 1/3 ее членов
· не менее 2/3 ее членов
· не более 2/3 ее членов
Правильный ответ: 3.
Кол-во баллов: 1
Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне «Уметь» (решать типичные задачи на основе воспроизведения стандартных алгоритмов решения)
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!