Регулирующее влияние центральной нервной системы
Весь процесс воспроизводства звуков и образования речи подчинен регулирующему влиянию центральной нервной системы [26].
Синтез речевого сообщения происходит в мозгу человека в зависимости от индивидуальных навыков изложения мыслей. Этим определяется степень логичности высказывания, его полнота, стилистическое, лексическое, синтаксическое своеобразие. Результатом синтеза является подбор соответствующей программы артикуляторных движений, выполнение которой осуществляется по механизму условно рефлекторной деятельности [25].
Система условных рефлексов у каждого человека строго специфична. Она обусловлена индивидуальностью деятельности нервной системы конкретного индивидуума, соотношением процессов торможения и возбуждения, их уравновешенностью и подвижностью, быстротой смены одного нервного процесса другим. Эти свойства проявляются, в частности, в скорости реализации артикуляторной программы и движения органов речи, что в свою очередь определяет темповые особенности устной речи.
Таким образом, и периферический, и центральный речевой аппараты, все их отделы и органы, принимающие участие в речеобразовании, вносят своеобразие в устную речь.
Особенности устной речи, отражающие индивидуальный характер формирования речевых навыков
Речевые навыки также являются индивидуальными факторами устной речи. Они выражают заключенные в них особенности психики индивида. С другой стороны, речевые навыки отражают социальные особенности окружающего языкового коллектива.
|
|
|
Механизмы речи формируются у человека уже на первом году жизни и совершенствуются в дальнейшем только в условиях обмена сообщениями. Основная функция речи коммуникативная. Речь - это, прежде всего, процесс общения, осуществляемый средствами данного языка. Овладевая речью, человек учится управлять своим речевым аппаратом по законам той языковой среды, в которой он живет. У него формируются фонематическая звуковая система, грамматическая структура и словарь, используемые в разных видах речевой деятельности данным языковым коллективом.
Законченное речевое сообщение образуется в результате выполнения целой серии правил разных уровней языка, регулирующих отбор элементов и форм, единственный в конкретной ситуации для выражения определенной мысли [30]. Этот многоступенчатый отбор и языковые преобразования происходят всегда, во всех речевых ситуациях.
По мере формирования механизмов речи человек пользуется системой речевых правил все более автоматически, у него образуются устойчивые единицы все более высоких уровней языка. Состав элементов речевого стереотипа расширяется, в него включаются не только слова, но и словосочетания, устойчивые конструкции, интонемы.
|
|
|
Характерным для каждого конкретного индивида является и способ изложения мыслей, проявляющийся в подборе грамматических и стилистических средств языка, а также в степени владения логикой высказывания.
Иными словами, у человека со сформированными механизмами речи в ситуации речевого общения основные действия (кроме смыслового компонента) осуществляются автоматически, со значительно ограниченным контролем со стороны сознания, выступают в виде навыков. К ним относятся [31]:
- навыки скоординированных движений органов речи;
- интонационные навыки, формирующие мелодику речи, динамические
ударения, расстановку пауз и т.п.;
- лексические навыки (словарный запас);
- грамматические навыки (способы образования и употребления грамматических конструкций);
- стилистические навыки (характер изложения информации и использование экспрессивных средств).
Все эти навыки образуют уникальную совокупность речевых средств конкретного человека, включающую в себя как индивидуальные вариации языковой модели, так и социальные варианты, обусловленные принадлежностью говорящего к нескольким общественным группам (по признакам территории, профессии, образования, уровня культуры и т.п.).
Описанные выше индивидуальные факторы выявляются в ходе подробного изучения устной речи конкретного человека. Выделяя характерные особенности голоса и речи, измеряя физические параметры речевых сигналов, эксперт в процессе фонографических исследований определяет индивидуализирующие признаки, совокупность значений которых для каждого человека практически неповторима и является основой идентификации говорящего.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1421; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!