Тема 1.28. Машины для посадки и ухода за лесными культурами
Студент должен:
иметь практический опыт:
- создания лесных культур, защитных лесных насаждений и ухода за ними;
знать:
- машины и механизмы, используемые для посадки и ухода за лесными культурами;
- правила и нормы охраны труда при проведении технологических процессов;
уметь:
- формировать лесопосадочные и посевные агрегаты;
- формировать агрегаты для ухода за лесными культурами, готовить их к работе;
- проводить подбор агрегатов, наладку и регулировку машин и механизмов, используемых для воспроизводства лесов и лесоразведения.
Агротехнические требования к процессу посадки лесных культур. Лесопосадочные машины для дренированных, временно-переувлажненных, мокрых почв, в полезащитном лесоразведении, на песках, в лесопарковом хозяйстве. Культиваторы по уходу за культурами на бороздах и микроповышениях.
Практические занятия
Изучение в натуре машин для посадки и ухода за лесными культурами, устранение возможных неисправностей, регулировка, подготовка их к работе.
Литература
Основная:
(31) стр. 313-330; (32)
Методические указания
В настоящее время около 80 % лесных культур в нашей стране создается посадкой сеянцев и саженцев. Во многих случаях этот процесс производится механизированным способом с помощью лесопосадочных машин. Механизированная посадка имеет значительное преимущество перед ручной, требуется значительно меньше человеко-дней, себестоимость таких посадок значительно ниже, приживаемость лесных культур после правильно произведенной механизированной посадки достигает 95-98 %. Эффективность посадки и работа лесопосадочных машин очень сильно зависит от качества очистки лесокультурной площади от порубочных остатков. Назначение, устройство и принцип работы лесопосадочных машин и их рабочих органов достаточно хорошо изложен в рекомендуемой литературе.
|
|
|
Вопросы для самоконтроля
1. Какие лесопосадочные машины применяются на дренированных вырубках?
2. Назовите лесопосадочные машины для работы на сырых и временно увлажненных вырубках?
3. Перечислите основные неисправности лесопосадочных машин, их причины и способы устранения.
4. Назовите лесотехнические требования, предъявляемые к посадке.
5. Какие орудия применяются для ухода за культурами?
Тема 1.29 Порядок осуществления мероприятий по воспроизводству лесов
Студент должен:
знать:
- основные нормативные и правовые документы по воспроизводству лесов и лесоразведению;
уметь:
- пользоваться нормативно-технической документацией.
Полномочия органов государственной власти РФ и субъектов РФ в осуществлении мероприятий по воспроизводству лесов. Ответственность лиц, использующих леса, за осуществление мероприятий по воспроизводству лесов.
|
|
|
Практические занятия
Порядок выполнения мероприятий по воспроизводству лесов путем размещения государственного заказа на выполнение этих работ.
Литература:
Основная:
(4) статьи 81, 82, 83; (6); (11); (12); (13)
Интернет-ресурсы:
(1) -(7)
Тема 1.30. Характеристика вредных насекомых
Студент должен:
знать:
- основные виды вредителей;
- основные виды вредителей плодов и семян;
- вредителей корней, культур, листвы, побегов;
- фенограммы развития насекомых.
уметь:
- определять виды вредителей и болезней семян, сеянцев и саженцев и применять методы борьбы с ними;
- визуально определять основные виды вредных насекомых по морфологическим признакам;
- определять виды вредителей корней по характерным признакам имаго и личинок.
Общая характеристика вредителей. Вредители плодов и семян. Главнейшие виды на хвойных породах: шишковая смолевка, огневка, листовертка; на лиственных: желудевые долгоносики, плодожорка. Вредители молодняков и растений в питомниках. Вредители корней – хрущи (майский восточный и западный, июньский, июльский, щелкуны, медведки, чернотелки). Вредители молодняков хвойных пород – побеговьюны, сосновый подкорный клоп, большой сосновый слоник, точечная смолевка. Вредители листвы побегов – листоеды, тли, орехотворки.
|
|
|
Практические занятия
Ознакомление с биологическими коллекциями основных видов хвое и- листогрызущих вредителей.
Определение с помощью определительных таблиц видов вредителей по кладкам яиц, личинкам, куколкам и коконам.
Определение вредителей в молодняках по наносимым ими повреждениям, личинкам, имаго. Зарисовка отличительных признаков личинок и схем ходов главнейших видов стволовых вредителей.
Литература
Основная:
(14); (33) стр. 45-51; 61-62; 66-73; 71-72; (19) стр. 44-87
Методические указания
Вредители леса наносят огромный ущерб лесному хозяйству, но бороться с ними можно только при хорошем знании их морфологии, биологии, экологии. Г.Ф. Морозов писал: «В природе не существует полезных и вредных насекомых, там все служит друг другу и взаимно приспособлено». Вредными насекомые становятся в результате нарушения законов «общежития» в природе, то есть, когда численность какого-то живого организма возрастает до такой степени, что начинает наносить вред другим компонентам леса. Некоторые из причин: создание чистых растительных сообществ, ослабление растительных сообществ под воздействием окружающей среды, отсутствие естественных (в природе) врагов, то есть живых организмов, снижающих численность данного вредителя и т.д.
|
|
|
В данной теме Вам необходимо тщательно изучить морфологию (внешние отличительные признаки), экологию (среду обитания), биологию (процессы жизнедеятельности) главнейших вредителей леса по группам вредности. Учебный материал невозможно усвоить без наглядных пособий, поэтому необходимо пользоваться определителями, атласами, рисунками, собранным Вами практическим материалом (насекомые, повреждения растений). Рекомендуем для лучшего усвоения и запоминания учебного материала составить конспект в форме таблицы по примерной схеме:
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1090; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!