Общие положения семеноводства
Студент должен:
знать:
- историю развития лесокультурного дела в России;
- аккумулирующую роль дисциплины;
- основные положения лесного законодательства России о лесокультурном деле.
Определение лесовосстановления и лесоразведения, содержание и задачи. Связь с другими модулями и дисциплинами. Естественное, искусственное и комбинированное лесовосстановление. Необходимость в проведении искусственного и комбинированного лесовосстановления и лесоразведения. Объекты лесокультурных и лесомелиоративных работ. Краткая история лесокультурных работ и защитного лесоразведения в России. Объемы текущих работ и перспектива. Воспроизводство лесов и лесоразведение в свете лесного законодательства.
Литература:
Основная:
(1) стр. 5-8; (2) стр. 3-6; (3) стр. 3-6; (4); (27)
Методические указания
История развития лесокультурного дела в России насчитываетболее 300 лет. Она глубоко и профессионально описана в 2-х книгах А.И. Писаренко, Г.И. Редько, М.Д. Мерзленко «Искусственные леса». М., 1992.Желательно, чтобы каждый студент прочитал эти книги. Они откроют удивительные достижения соотечественников в области лесокультурного дела, позволят проникнуться гордостью за дела предшествующих поколений. Историю развития лесокультурных и лесомелиоративных работ рекомендуется рассмотреть на лекционном занятии.
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите объекты лесокультурных работ.
|
|
|
2. Каковы цели и задачи лесных культур?
3. В чем заключается взаимосвязь лесных культур с другими дисциплинами?
Тема I. Семеношение древесных и кустарниковых пород
Студент должен:
знать:
- биологию семеношения, роста и развития древесных и кустарниковых пород;
- методику прогнозирования и учета урожая семян;
иметь практический опыт:
- прогноза и учета урожая семян;
уметь:
- пользоваться нормативно-технической документацией.
Начало и развитие семеношения древесных и кустарниковых пород и насаждений. Возраст начала семеношения. Периодичность семеношения и его изменчивость. Факторы, влияющие на урожай шишек, плодов, семян. Проведение фенологических наблюдений за семеношением. Фазы семеношения. Процесс созревания семян. Виды покоя семян. Прогнозирование урожая семян. Учет урожая и определение хозяйственно возможного сбора семенного сырья и семян. Основные нормативные документы по лесному семеноводству
Практическое занятие
Учет урожая семян лесных пород различными методами.
Литература:
Основная:
(1) стр. 8-16; (2) стр. 6-14; (16) стр. 21-35; (17) стр. 5-19; (18) стр. 6-9; (22)
Дополнительная:
(1) стр. 5-15; (3) стр. 7-16
|
|
|
Методические указания
Семеношение у деревьев наступает в определенном возрасте. Сроки начала плодоношения зависят от ряда причин, например в лесной обстановке, плодоношение начинается позже, у дерева, выросшего на открытом пространстве – раньше. На плодоношение оказывает влияние климат, деятельность человека, условия местопроизрастания, например, проведение рубок ухода, ускорят плодоношение, из-за притока света. В северных условиях несколько реже плодоношение, а выход полнозернистых семян с высокой всхожестью значительно ниже, чем выход семян у деревьев, выросших в умеренном климате. Замечено, что у всех древесных видов четко выражена периодичность плодоношения, т.е. нормальное плодоношение бывает раз в несколько лет. В контрольной работе № 1 вопросы, изучаемые в данной теме, большой сложности не представляют, но очень важно знать сроки цветения и созревания семян, так как на этом базируется работа по учету урожая и заготовке лесосеменного сырья. При ответе на вопрос № 3 лучше не перечислять сроки, а составить календарь по форме:
| Наименование пород | Сроки цветения и сбора | |||||||||||
| Я | Ф | М | А | М | И | И | А | С | О | Н | Д | |
| орех маньчжурский | ||||||||||||
При изучении влияния различных факторов на урожай укажите, что может помешать или способствовать образованию и созреванию шишек, плодов и семян, приведите примеры.
|
|
|
Для планирования работ по лесовосстановлению, необходимо знать данные урожайности семян.
При изучении вопросов по учету и прогнозу урожая можно пользоваться Л-22.
При определении урожая по Л.Ф. Правдину пользуйтесь формулой:
где
У - урожай семян в кг на 1 га,
Д - количество плодоносящих деревьев на пробе,
Ш - число шишек на всех модельных деревьях,
С - среднее число семян в одной шишке,
В - масса 1000 шт. семян в гр.,
П - полнозернистость в %,
п - число модельных деревьев,
S1-размер пробной площади в га,
S2-площадь ВЛСУ в га.
Если имеются средние многолетние данные по весу одной шишки и выходу чистых семян в %, то задачу решают по формуле:
где
У-урожай семян на 1 га в кг,
Д-число плодоносящих модельных деревьев,
Ш-число шишек, собранных со всех модельных деревьев,
В-средняя масса одной шишки в гр.,
Р-выход семян в %,
П-полнозернистость в %,
S1-площадь ВЛСУ в га,
S2-площадь пробы в га.
При определении урожая по А.А. Молчанову желательно составить таблицу:
|
|
|
| Балл урожая | Число деревьев по баллам | Число шишек на дереве | Число шишек на всех деревьях |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| Итого | Σ | Σ | Σ |
Балл, число деревьев по баллам берется из условия задачи, а число шишек на дереве из таблицы Л-22, урожай определяется по формуле:
где
Ш - общее количество шишек в гр.,
Р - % выхода чистых семян из шишек,
S - размер пробной площади в га,
У - урожай в кг/га.
При определении урожая лиственницы сибирской (по Л.В. Лисенкову) подсчитывают среднее количество шишек на 1 п. м ветки по таблице в Л-22, устанавливают балл урожая и урожай семян в кг/га, который переводят на площадь ПЛСУ.
Для удобства определения урожая по способу Прибалтийской ЛСС в спелых сосновых и еловых насаждениях по Л-22 заполняют таблицу:
| Кол-во деревьев Д | Балл урожая Б | Масса шишек в кг на 1 дерево В | Масса шишек в кг на всех учетных деревьях В |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Σ В |
1-я графа заполняется с задания, а 2 и 3 определяются по шкале. Урожай определяется по формуле:
где
У - урожай семян лиственницы в кг,
∑В - масса шишек на пробе в кг (итог по графе 4),
Р - % выхода чистых семян из шишек,
п - площадь пробы в га,
S - площадь всех типичных насаждений.
При определении урожая по Е.П. Проказину желательно составить таблицу:
| Число деревьев на пробах Д | Балл урожая Б | Переводной коэффициент К | БхК |
| Σ Д | ΣБхК |
Затем по формуле определяют средневзвешенный коэффициент:
По Кср.взв. методом интерполяции определяется средневзвешенный балл урожая. Для этого пользуемся таблицей в Л-22. Например: Кср.взв.= 8,3 это значит, что балл больше второго, но меньше третьего. Наш коэффициент больше коэффициента для 2-го балла на 8,3 - 6 = 2,3. Составляем пропорцию, рассуждая так: при изменении балла на 1, (36-26) = 1 коэффициент изменился на 12-6 = 6, а при изменении коэффициента на 2,3 балл изменится на «х»
1-6
х-2,3
балл в нашем примере больше второго на 0,38 и равен 2 + 0,38 = 2,38. Далее по таблице методом интерполяции определяем урожай желудей на 1 дереве в гр. Например: обследовалось 70-летнее насаждение с широкими кронами и низкой полнотой, т.к. в нашем примере Кср.взв. 2,38, значит урожай больше 952 гр.-26 и меньше 2419 гр. – 36. Разница урожая по таблице составляет 2419-952 = 1467 гр. Составляем пропорцию:
1 - 1476
0,38 - х
х - 560,9 гр., следовательно урожай для балла 2,38 составит
952 + 560,9 = 1512,9 гр. с 1 дерева
У - возможный сбор урожая со всех однородных насаждений в тоннах определяем по формуле:
где
В - вес желудей в граммах с 1 дерева,
Д - число деревьев на пробе,
S - площадь однородных насаждений,
n - площадь пробных площадок.
Например, 2 пробы по 0,25 каждая
Практические занятия по данной теме проводятся во время сессии. Выполняя контрольную работу № 1, студенты решают подобные практическому занятию задачи.
Вопросы для самоконтроля
1. В каком возрасте вступают в стадию семеношения основные лесообразующие породы вашей области?
2. Какие факторы влияют на семеношение и какие из них следует отнести к управляемым?
3. С какой целью проводят прогноз и учет урожая семян?
4. Перечислите погодные явления, способные отрицательно или положительно повлиять на урожай семян древесных и кустарниковых пород в течение всего вегетационного периода.
5. Назовите фазы семеношения древесных и кустарниковых пород.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!