Напишите дату сражения, обозначенную на карте цифрой «5»



Ответ: _________________       

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».

Ответ: ___________________________.

Укажите название города, обозначенного на карте цифрой, который выдержал осаду в течение одиннадцати с половиной месяцев.

Ответ: ___________________________.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Эта война для России завершилась поражением

2) Одним из адмиралов был Нахимов П.С.

3) В войне участвовал Тройственный союз

4) Россия выступала против коалиции стран, в которую входили Турция, Англия и Франция

5) Война продолжалась в правление одного императора

6) Одним из крупнейших сражений этой войны является осада Измаила

Ответ:___________________________

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ АВТОРЫ
А) «Последний день Помпеи» 1) И. К. Айвазовский
Б) «Ревизор» 2) Н. В. Гоголь
В) «Кто виноват?» 3) А. И. Герцен

Г) «Жизнь за царя»

4) М. И. Глинка
5) К. П. Брюллов
6) А. С. Даргомыжский

Ответ:

А Б В Г
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

Какие суждения о художнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Экспедиция была частью первой антарктической экспедиции

2) Экспедиция совершила открытия островов в Атлантическом океане

3) Экспедиция обнаружила проход между материком и островом Сахалин

4) Экспедиция открыла пролив между Америкой и Евразией 

5) Руководителем экспедиции был основан пост в судоходном устье Амура

   

Ответ:


15. Какие из зданий, представленных ниже, строились в период правления того же императора, в который проходила экспедиция, представленная в предыдущем задании? В ответе запишите цифры, под которыми указаны эти здания.

1) 3)
2) 4)
   

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Сформулируйте не менее трех причин Крымской войны. Назовите не менее трех причин поражения России в Крымской войне.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Николай I активно участвовал в борьбе с революционным движением в Европе, в годы его правления Россия получила про­звище «жандарм Европы»».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

18. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) декабрь 1825 – февраль 1855 гг.; 2) октябрь 1853 – март 1856 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях

(явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 935; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!