Даты по историко-культурному стандарту
ЗАНЯТИЕ 14. АПОГЕЙ САМОДЕРЖАВИЯ. ПРАВЛЕНИЕ НИКОЛАЯ I.
ТРЕНИНГ
Работа с хронологией
Заполните таблицу.
№ п/п | Событие | Дата |
1. | Восстание декабристов в Санкт-Петербурге (точная дата) | |
2. | Восстание Черниговского полка | |
3. | Деятельность петрашевцев | |
4. | Кавказская война | |
5. | Крымская война | |
6. | Пленение Шамиля (дата выходит за рамки периода) | |
7. | Подавление русской армией восстания в Венгрии | |
8. | Польское восстание | |
9. | Публикация первого «Философического письма» П. Я. Чаадаева | |
10. | Русско-персидская война | |
11. | Русско-турецкая война | |
12. | Суд и расправа над декабристами |
2. Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное количество фактов, которые надо знать.)
Исторический деятель | Кто такой(ие)? | Что сделал? Что с ним произошло? |
А.Н. Островский | ||
А. С. Меншиков | 1. 2. | |
А.Х. Бенкендорф | ||
Аксаковы, Киреевские, Хомяков | ||
Алябьев, Варламов, Глинка | ||
Беллинсгаузен и Лазарев | 1. | |
Брюллов, Кипренский, Иванов, Венецианов, Федотов | ||
Булгарин, Греч, Кукольник | 1. | |
В. Г. Белинский | ||
Воронихин, Захаров, Росси, Монферран, Боне, Тон | ||
Герцен и Огарев | 1. 2. | |
Грановский, Боткин, Кавелин | ||
Е.Ф. Канкрин | 1. | |
Карамзин, Соловьев, Погодин | ||
Корнилов и Истомин | 1. | |
Крузенштерн и Лисянский | 1. | |
М.А. Милорадович | 1. | |
М.В. Буташевич-Петрашевский | 1. | |
М.М. Сперанский | 1. | |
Мочалов, Щепкин | ||
Н.И. Лобачевский | 1. | |
П.Д. Киселев | 1. | |
П. С. Нахимов | 1. 2. | |
П. Я. Чаадаев | 1. | |
Пестель, Рылеев, Муравьев-Апостол, Бестужев-Рюмин, Каховский | 1. | |
С. П. Трубецкой | 1. | |
С. С. Уваров | 1. | |
Шамиль | 1. |
Работа с таблицей
|
|
Заполните таблицу «Основные течения общественной мысли при Николае Г>>.
Параметры сравнения
| Общественные теории | |||
Теория официальной народности | Западники | Славянофилы | Революционные демократы | |
Отношение к прошлому (Петр I) | ||||
Отношение к настоящему (Николай I) | ||||
Отношение к будущему (какой должна быть Россия) | — |
Работа с картой
Найдите на карте:
1) территориальные приобретения России при Николае I (Армения, устье Дуная, побережье от Анапы до Сочи);
2) Чечню, Дагестан, Черкесию;
|
|
3) Дунайские княжества;
4) Севастополь, Каре, Петропавловск-Камчатский.
Работа с понятиями
Дайте определение понятий,
1. Промышленный переворот – ________________________________________________
2. Буржуазия – _________________________________________________________
3. Пролетариат – _________________________________________________________
4, Газават – _________________________________________________________
5. Мюридизм – _________________________________________________________
6. Имамат – _________________________________________________________
Работа с источниками
Каких общественно политических взглядов придерживались авторы документов, из которых приведены отрывки'
1. «Посреди быстрого паления религиозных и гражданских учреждений в Европе, при повсеместном распространении разрушительных понятий, в виду печальных явлений, окружавших нас со всех сторон, надлежало укрепить отечество на твердых основаниях, на коих зиждется благоденствие, сила и жизнь народная; найти начала, составляющие отличительный характер России и ей исключительно принадлежащие; собрать в одно целое священные останки ее народности и на них укрепить якорь нашего спасения».
2. «С водворением представительного порядка в России Европа лучше узнала бы Россию... Введение представительного правления, к какому почва так несомненно и так достаточно приготовлена, обещая России новое счастье, новую жизнь, новую бодрость, новую силу для столь же необходимого как и благотворного преуспеяния, — обещает для образованного мира и новое обаяние [России], несравненно лучшее старого».
|
|
3. «Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нем, как на краеугольном камне своего величия. Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных Вашего Величества: они чувствуют ее в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношениях к правительству. Спасательное убеждение, что Россия живет и охраняется духом самодержавия, сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться».
4. «Все зло происходит главнейшим образом от угнетательной системы нашего
правительства, угнетательной относительно свободы мнения, свободы нравственной, ибо на свободу политическую и притязаний в России нет... Да восстановится древний союз правительства с народом, государства с землею, на прочном основании истинных коренных русских начал. Правительству —неограниченная свобода правления, исключительно ему принадлежащая, народу—полная свобода жизни и внешней, и внутренней, которую охраняет правительство. Правительству — право действия и, следовательно, закона; народу — право мнения и, следовательно, слова. Вот русское гражданское устройство! Вот единое истинное гражданское устройство!»___
|
|
5. «Дух общинного строя уже давно проник во все области народной жизни России. Каждый город, на свой лад, представлял собой общину; в нем собирались общие сходы, решавшие большинством голосов очередные вопросы... Перед лицом Европы, силы которой за долгую жизнь истощились в борьбе, выступает народ, едва только начинающий жить. Он сохранил лишь одну крепость, оставшуюся неприступной в веках, — свою земельную общину, и в силу этого находится ближе к социальной революции...»
Даты по всеобщей истории:
1830 г. | революция во Франции (1830 г.) |
1836-1848 гг. | чартистское движение в Англии |
1848-1849 гг. | «весна народов»: революции в европейских странах (1849–1849 гг.) |
Даты по историко-культурному стандарту
1825-1855 | годы правления Николая I |
1824 | открытие неевклидовой геометрии Н.И. Лобачевским |
1828 | Туркманчайский мир с Персией |
1829 | Адрианопольский мир с Османской империей |
1837-1841 | реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселева |
1853-1856 | Крымская война |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 668; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!