Рекомендации по работе над эссе
Эссе — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Эссе (фр. еssai – попытка, очерк) – это особенный жанр философской, литературно-критической, историко-биографической прозы. «Эссе - это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующие на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо… Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику» (Литературный энциклопедический словарь).
Философское эссе – это размышления по поводу коренных философско-мировоззренческих проблем, лежащих в основе жизненного мира личности: добра и зла, смысла жизни, свободы и ответственности, счастья, свободы и т. п. Жанр эссе дает возможность сделать в тексте лирические, в том числе и поэтические, отступления. Сделайте попытку раскрыть свое “я” в избранной теме – это не менее важно, чем раскрыть саму тему.
1. В работе обучающийся представляет свою точку зрения по теме, для этого
необходимо изучить тему по предлагаемым источникам.
2. Автор работы аргументирует свою точку зрения фактами, теоретически ее
обосновывает, пользуется философской терминологией.
2. Представляя авторские точки зрения необходимо использовать цитаты.
|
|
|
3. Суждения и умозаключения в работе должны быть логичны и оригинальны, то есть
не должны дословно повторять существующие суждения.
4. Содержание работы должно отвечать следующим требованиям: грамотность,
тематическое и стилистическое единство; связность; логичность; законченность.
5. Объем 5-7 страниц рукописного (2-5 печатного) текста.
Форма отчета:Письменная работа по предложенной теме.
Критерии оценки:
Оценка «5» - тема раскрыта в полном объеме, представлена аргументация своей позиции (с опорой на положения курса, факты из истории и современной жизни общества, собственный опыт), использован теоретический уровень приводимых суждений (с опорой на знания, с обобщениями и выводами, при корректном использовании понятий и терминов).
Оценка «4» - тема раскрыта в полном объеме, представлена и аргументирована собственная точка зрения (позиция, отношение); суждения и аргументы приведены на теоретическом уровне.
Оценка «3» - тема раскрыта не полностью, но приведённые суждения свидетельствуют о понимании; представлена и аргументирована собственная точка зрения (позиция, отношение); суждения и аргументы приведены на теоретическом уровне.
|
|
|
Оценка «2» - тема не раскрыта, но приведённые суждения свидетельствуют о его понимании, представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) с аргументацией на уровне обыденного сознания.
Рекомендации по составлению таблицы
Таблица – краткое изложение информации, в форме удобной для восприятия и сравнения. Таблица может содержать две и более графы, в которых сравниваемые объекты (процессы, концепции) характеризуются по одним и тем же критериям.
Рекомендации по составлению таблицы:
- Внимательно прочитайте тему в учебнике;
- В тетрадь для самостоятельных работ запишите название темы;
- Определите критерии сравнения основных философских систем XVIII- XIX вв;
- Изобразите необходимые графы таблицы и заполните их;
- Внимательно прочитайте написанное Вами и проверьте, соблюдена ли грамотность и логическая последовательность.
Форма отчета:Составленная таблица в тетради.
Критерии оценки:
5» (отлично) – полностью выполненная работа в соответствии с требованиями к выполнению и оформлению;
«4» (хорошо) – полностью выполнена работа, но допущены две – три незначительные ошибки при составлении таблицы;
«3» (удовлетворительно) – работа выполнена полностью, но сравнение осуществлено не достаточно полно или нарушено логическое содержание;
«2» (неудовлетворительно) – если студент не приступал к работе или работа выполнена не полностью.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 577; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!