Слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова



Упражнение развивает чувство ритма, умение координи­ровать движения в соответствии с музыкой и текстом, коор­динацию движений.

Исходное положение: дети становятся друг за другом "па­ровозиком", то есть кладут руки на плечи друг другу и идут друг зa другом топающим шагом. В конце за ведущим подходят к двери и покидают зал.

1. Вот поезд наш едет,

колеса стучат,

а в поезде этом

 ребята сидят.

 

3. Чу-чу, чу-чу-чу-чу —

пыхтит паровоз,

далеко-далеко

ребят он повез.

 

3. Но вот остановка

и надо слезать.

 Вставайте, ребята,

пойдемте гулять.

 

4. Чу-чу, чу-чу-чу-чу —

пыхтит паровоз,

далеко-далеко

ребят он повез.

 

 

 

МАРШ

Слова А. Шибицкой, музыка Е. Тиличеевой

Упражнение на развитие навыка ритмичной ходьбы (уме­ние поднимать ноги, а не шаркать), умения начинать и закан­чивать движение вместе с музыкой.

Раз-два, раз-два —   Энергично шагают, поднимая йоги.

мы идем!

Раз-два, раз-два —

мы поем!

Раз-два, раз-два —

с нами шагай,

нам подпевай.         (все 2 раза)

 

КУЛАЧКИ

Музыка А. Филиппенко

Упражнение развивает координацию движений рук, уме­ния выразительно выполнять жесты в соответствии с текстом песни.

 

Кулачками вот как мы помашем. (2 раза)

                         Исходное положение: руки сжаты в кулачки.

                         Энергично машут кулачками ("бокс").

А теперь потопаем ногами. (2 раза)

                         Руки на поясе (кулачками), топают обеими

                         ногами в такт музыке.

Кулачками стукнем по коленкам. (2 раза)

                        Поочередно стучат кулачками по коленкам.

А теперь потопаем ногами. (2 раза)

                       Далее исполняют движения по тексту

Кулачки мы спрятали за спинку. (2 раза)

А теперь потопаем ногами. (2 раза)

Кулачками снова мы помашем. (2 раза)

А теперь потопаем ногами. (2 раза).

 

ХОДИМ-БЕГАЕМ

Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой

Упражнение развивает навыки основных видов движений: ходьбы и бега, способствует повышению эмоционального тонуса.

Раз, два, раз! Раз, два, раз!   Дети энергично шагают

Весело, весело мы идем!       друг за другом по кругу.

Раз, два, раз! Раз, два, раз!

Песенку, песенку мы поем!

 

А теперь бегом, бегом           Бегут друг за другом по кругу

И по комнате кругом!

Вот как быстро мы бежали

И нисколько не устали

 

Вот как быстро мы бежали  В конце останавливаются и на

И устали — да-да-да!           "да-да-да " - три раза хлопают

                                                по коленкам.

 

ПОВТОРЯЙ ЗА МНОЙ

Немецкая народная мелодия, слова Т. Сауко

Упражнение развивает координацию движений, умение бегать под музыку, прыгать вперед-назад, выполнять движения В соответствии с текстом.

Воспитатель предлагает детям подать друг другу руку ("дай мне ручку!").

Дети подают друг другу руки и образуют круг.

Под пение воспитателя дети выполняют движения по тек­сту песни.

1. Вот встали мы с тобой в кружок

Ты повторяй за мной, дружок.

Ножкой — топ, ручкой — хлоп.

А теперь назад — прыг, скок.

Ножкой — топ, ручкой — хлоп,

А потом — вперед — прыг, скок.

Припев:     Друг за другом по дорожке

         Мы бежим все веселей.

         И не устанут наши ножки.

         Догоните нас скорей.


2. Остановился наш кружок.

Ты снова повтори, дружок.

 Ножкой - топ, ручкой - хлоп.

 А теперь назад - прыг, скок.

 Ножкой - топ, ручкой - хлоп,

А потом - вперед - прыг, скок.

 

3. И снова наш стоит кружок.

Ты снова повтори, дружок.

Ножкой - топ, ручкой - хлоп.

А теперь назад - прыг, скок.

Ножкой - топ, ручкой - хлоп,

 А потом - вперед - прыг, скок


     5. ВЕСЕЛАЯ ПЛЯСКА

На мелодию русской народной песни "Ах, вы сени!",

Слова Ануфриевой

Пляска развивает чувство ритма, координацию движений.

1. Как у наших у ребят             Дети топают ножками в

 Ножки весело стучат.           такт музыке (руки на поясе).

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

2. Лишь устанут наши ножки, Дети хлопают в ладоши.

Мы похлопаем в ладошки.

Ах, ладошки хороши!  

Будем хлопать от души!

3. А теперь вприсядочку         Дети выполняют

Мы танцуем рядышком.       полуприседания, руки на поясе.

Книзу, кверху, раз и два —

 Вот как пляшет детвора!

4. Кулачком сильнее бей,        Дети стучат кулачками

Своих ручек не жалей!         друг о друга.

Ах, какие малыши

Веселятся от души!

5. А как пустимся бежать,        Дети бегут легким бегом

Никому нас не догнать.        друг за другом по залу.

 Мы народ удаленький,

Хоть и очень маленький!

 

РАЗМИНКА


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1460; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!