Основныепринципыизакономерностиисторическойнауки
Принципобъективностиисторическогознания.Объективностьвозможнатолькоприопореисследователянафактыдокументыиисточники.Приихотсутствиивозникаюттакназываемые«белые»пятнакоторыезаполняютсяфальсификациямидомысламиивконечномсчётеподлогом.
Принциписторизма.ЭтотпринципокончательновведенвнаучныйобороттольковXIXвеке.Онозначает,чтоизучениелюбогособытиядолжнопроводитьсявпривязкектемусловиям,вкоторыхонопроисходило,исобытиедолжноизучатьсявразвитии:каквозникло,какразвивалось,чемзакончилось.
Принциптворческогоподходаканализусобытий.Реализацияисследователемэтогопринципазависитотосуществленияследующихобязательныхправил:а)добросовестноивсестороннеанализироватьисторическоеявление;б)неотвергатьто,чтонеукладываетсявустоявшуюсясхему;в)стремитьсяиспользоватьновейшиеметодыисследованияиизученияистории:сравнительно-исторический,статистический,ретроспективный(обращенныйвпрошлое).
Задачиизучениякурсаотечественнойистории,определенныефедеральнымкомпонентомвысшегопрофессиональногообразования,следующие:
1.Иметьцелостноеисовременноепредставлениеобосновныхэтапахитенденцияхотечественнойисториивконтекстемировогоисторическогопроцесса;овладетьумениемсвободного,ноненационально-обособленноговиденияисториисвоегоОтечествакаккультурно-историческогообщества,тесносвязанногосмировымицивилизациями.
|
|
|
2.Знатьважнейшиеисторическиесобытия,факты,явлениянаразличныхэтапахвозникновения,становленияиразвитиясвоегоОтечестваимировыхцивилизаций;основытеорииисторическогопроцесса,егопериодизацию,историческиециклыизакономерности,типыцивилизацийимеханизмихсмены;историческиеособенностиразвитияРоссиивконтекстемировогоисторическогопроцесса,последствиявлияниязападнойивосточнойцивилизацийнастановлениеиразвитиецивилизацииврусскихземляхироссийскомобществе;вкладРоссиивразвитиемировыхцивилизаций;основныетрудыкрупнейшихотечественныхизарубежныхученыхпокореннымпроблемамисторическойнауки;важнейшиедокументы,определившиесудьбыразвитиямировогосообществаиОтечестванаразличныхэтапахисторическогопроцесса.
3.Уметьвыражатьиобосновыватьсвоюпозициюповопросам,касающимсяценностногоотношениякисторическомупрошлому,формаморганизациииэволюцииобщественныхсистем,вкладународовмира,России,крупныхисторическихдеятелейвдостижениямировогосообщества;датьцельноепредставлениеобисторическомпутиРоссии,еестановлениииразвитиивконтекстемировогоисторическогопроцессаивзаимообогащающегосявоздействияВостокаиЗапада;работатьснаучнойлитературойпоистории;извлекатьурокиизистории,осмысливатьсовременныеявленияисобытия,делатьсамостоятельныевыводы.
|
|
|
Перечисленныезадачиотражаютмировоззренческую,познавательную(интеллектуально-развивающую),воспитательнуюфункциипроцессаизученияотечественнойистории.Длягуманитарныхвузовфункциикурсаимеютсвоюспецифику.ВусловияхзакреплениявКонституцииРоссийскойФедерацииположенияоботсутствиивстранеединойгосударственнойидеологии,знаниеистории,процессееизученияявляютсяосновойформированияпатриотическогосознаниямолодогопоколения.ПриведемопятьсловаВ.Ключевского:«Можетлинаучнаяисторияотечестваиметьсвоюприкладнуючастьдлядетейего?Ядумаю,чтоможетидолжнаиметь,потомучтоценавсякогознанияопределяетсяегосвязьюснашиминуждами,стремлениямиипоступками.
Достигнутыйуровеньнародныхсил,накопленныйзапаснародныхсредств-этоплодымноговековоготруданашихпредков,результатытого,чтоониуспелисделать.Намнужнознать,чтоонинеуспелисделать;ихнедоимкинашизадачи,т.е.задачивашегоиидущегозавамипоколений»,«определяязадачиинаправлениясвоейдеятельности,каждыйизнасдолженбытьхотьнемногоисториком,чтобыстатьсознательноидобросовестнодействующимгражданином».
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 272; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!