Критерии и процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине «Философия»
Тестирование проводится с использованием компьютерных технологий и устройств, либо без такового. В процессе проведения тестирования преподаватель внимательно следит за тем, чтобы обучающиеся выполняли задания самостоятельно и не мешали друг другу.
Уровень знаний обучающихся определяется следующими оценками: «превосходно», «отлично», «очень хорошо», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно», «плохо».
Критерии оценок:
| «превосходно» | при ответе правильно на 100% вопросов теста |
| «отлично» | при наличии правильных ответов на 91-99% вопросов теста |
| «очень хорошо» | при наличии правильных ответов на 81-90% вопросов теста. |
| «хорошо» | при наличии правильных ответов менее 71-80% вопросов теста. |
| «удовлетворительно» | при наличии правильных ответов на 51-70% вопросов теста |
| «неудовлетворительно» | при наличии правильных ответов на 21-50% вопросов теста. |
| «плохо» | при наличии правильных ответов менее 20% вопросов теста. |
Критерии и показатели, используемые при оценивании учебной презентации и эссе
| Оценка | Критерии оценивания |
| Превосходно | Текст соответствует изучаемой теме, обучающийся корректно отражает философские принципы и законы, учитывает в докладе особенности современного этапа развития философии, ссылается на авторитетных авторов, использует достоверные источники информации. |
| Отлично | Текст соответствует изучаемой теме, обучающийся корректно отражает философские принципы и законы, учитывает в докладе особенности современного этапа развития философии, ссылается на авторитетных авторов, использует достоверные источники информации. Презентация отвечает критериям лаконичности, информативности. Обучающийся способен выразить идею ясно, удерживая внимание на главном. |
| Очень хорошо | Текст соответствует изучаемой теме, обучающийся корректно отражает философские принципы и законы, но при ответе не учитывает идеи современных авторов. Презентация информативна, но перегружена информацией, тяжела для понимания. |
| Хорошо | Текст соответствует изучаемой теме, обучающийся корректно отражает философские принципы и законы, но при ответе не учитывает идеи современных авторов. Презентация информативна, но перегружена информацией, тяжела для понимания. Обучающийся способен выразить основную идею темы, но не может избежать ненужной детализации. |
| Удовлетворительно | Текст соответствует изучаемой теме, но не в полной мере раскрывает ее, обучающийся не ссылается на авторитетных авторов, использует недостоверные источники информации. Презентация служит демонстрации содержания доклада, однако не в полной мере раскрывает его содержание, не является удобной для восприятия. Обучающийся с трудом выражает свою мысль. |
| Неудовлетворительно | Текст соответствует изучаемой теме, но не раскрывает ее, обучающийся использует недостоверные источники информации. Обучающийся с трудом выражает свою мысль, сталкивается со сложностями при раскрытии темы. |
| Плохо | Доклад не соответствует заявленной теме, или тема доклада не раскрыта. |
Критерии оценки самостоятельного выполнения заданий
|
|
|
|
|
|
| Оценка | Критерии оценивания |
| Превосходно | Задание выполнено полностью. Своя позиция заявлена со всей определенностью. Логика изложения своей позиции безупречна. Фактический материал достаточен для обоснования своей позиции. |
| Отлично | Задание выполнено полностью. Логика изложения своей позиции очевидна. Фактический материал достаточен для обоснования своей позиции. |
| Очень хорошо | Задание выполнено полностью, но имеют место некоторые недочеты в аргументации. Фактический материал достаточен для обоснования своей позиции. |
| Хорошо | В целом задание выполнено, но имеют место некоторые недочеты в аргументации. Фактический материал не достаточен для обоснования своей позиции. |
| Удовлетворительно | Задание выполнено лишь отчасти. В логике изложения материала есть существенные недочеты. Выдвинутые аргументы не полны. Приведен недостаточный фактический материал. |
| Неудовлетворительно | Задание практически не выполнено. Отсутствует логика изложения материала. Не приведены аргументы. Отсутствует фактический материал. |
| Плохо | Нет попытки выполнения задания. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 438; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!