Выступления студентов на тему: «Разрешите представиться»
В мире мудрых мыслей.
7. Анализ судебной речи Андреевского С. А. Речь в защиту братьев Келеш. Определить основные этапы произнесения речи (введение, основная часть и заключение), приёмы поддержки внимания у слушателей, ключевые моменты и выразительные средства речи.
8. Чтение скороговорок.У щучки – чешуйки, у чушки – щетинки. Бык тупогуб, у быка губа тупа. Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок. «Полили ли лилию? Видели ли Лидию?» – «Полили лилию. Видели Лидию». Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
Итог. Домашнее задание.
Семинарское занятие 3.
Тема: Работа оратора над своей речью.
Словарная работа.
Карт-бланш, кассация, коллизия, коммюнике, конвенция, контрагент, контрибуция, конфедерация, конфронтация, концессия, конъюнктура, кооптация, корпорация.
Словарь ритора:этос – одно из 3 оснований риторики в античном мире: этическое, нравственно-философское начало; логос – словесно-мыслительное начало; пафос – эмоциональное начало.
Фразеологическая работа.
Садиться не в свои сани; подписываться обеими руками; выйти на орбиту; одним миром мазаны; кисейная барышня; белены объелся; гадать на бобах; извиваться ужом; семи пядей во лбу.
3. Латинские выражения и афоризмы.
O tempora, o mores (Цицерон). Оmnia mea mecum porto. Dixi et animam levavi. Dosendo discimus. Dum spiro, spero. Edimus, ut vivamus, non vivimus, ut edamus. Errare humanum est.
Работа над лексическими и грамматическими нормами.
|
|
|
Задание 1. Отредактируйте указанные предложения.
Наш музей выполняет все свои особенности. Мы надеялись получить ответ на эти опасности. Она рассказала всю его автобиографию. Подруги ложат товары в металлические корзины. Цены тут дешевле. Основную функцию в тексте несут имена существительные. Нужно понять, что подсудимый такой же обыденный человек, как и мы. Это исследование имеет большую роль в развитии современной науки. Я попросил подругу принести свои записи лекций. В январе месяце начнётся выдача удостоверений нового образца. Все участники обладали одинаковыми потенциальными возможностями. Жизненный уровень населения улучшался ежегодно. На дорогу ушло полчаса времени. Неожиданный сюрприз принёс знаменитый художник. Ученик решил пару задач и решил, что достаточно. Внутренний интерьер одной из дач был потрясающим. Кисть художника передала те места, где бывал Тургенев. Вот такой итог нашего круга вопросов. Базу боевиков мы сровняли с лицом земли. Попытаемся сдвинуть решение вопроса с мёртвой точки зрения.
Задание 2. В каких предложениях есть грамматическая ошибка в образовании формы слова? Исправьте имеющиеся ошибки.
Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди! В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада. Таксопарку требуются шофёры, хорошо знающие город. На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры. Колышущиеся стебли тростника тихонько звенели. Идея справедливости должна завоёвывать ума и сердца. Нет растения горче полыни. Подросши немного, котята стали охотиться самостоятельно. Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных учёных. Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь. Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место. Вы смотрели фильм «Десять негритят». Станция метро находится в стах метрах от нашего дома. На прошлой неделе погода была гораздо лучше.
|
|
|
Задание 3. Исправьте речевые ошибки, допущенные в предложениях.
Важно следить и анализировать процессы, происходящие в современном обществе. Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного уровня современной молодёжи. Городская общественность широко готовится отметить юбилей нашего города. Все посылки, отправляющиеся в Америку, проходят строгий эпидемиологический контроль. Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать человека, ищущего своё место в жизни и который проходит ряд испытаний. Согласно приказа директора школы со следующего года вводится обязательная школьная форма. Директор подчеркнул о необходимости ремонта школы. Факты говорят за возможность использования резервов. Делегаты разъехались в свои страны.
|
|
|
Задание 3. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон непременно сбудется. Подъезжая к городу, начался сильный ветер, поднимающий тучи пыли. Читая газетную заметку, у неё появилось желание написать автору рубрики. Войдя в дверь, мне послышались странные звуки в кабинете, и я замер. Произведя ряд расчётов, задача была решена. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что произойдёт взрыв.
5. Анализ судебной речи Плевако Ф. Н. Речь по делу рабочих Коншинской фабрики. Определить основные этапы произнесения речи (введение, основная часть и заключение), приёмы поддержки внимания у слушателей, ключевые моменты и выразительные средства речи.
|
|
|
В мире мудрых мыслей.
7. Чтение скороговорок.У Сени и Сани в сетях сом с усами. У Кондрата куртка коротковата. Отвори, Увар, ворота, у двора на траве дрова. Уже ужи в луже. Саша шапкой шишку сшиб. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.
Итог. Домашнее задание.
Семинарское занятие 4.
Тема: Методика подготовки к устному выступлению.
Словарная работа.
Криминалистика, криминология, латентный, латентная преступность, меморандум, менеджмент, метрополия, мониторинг, милитаризм, монополия,.
Фразеологическая работа.
Три кита; вписать новую страницу; иду на вы; козырём ходить; по Сеньке и шапка; тащить на аркане; комар носа не подточит; выдать себя с головой.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1379; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!