Структура и содержание курсовой работы. Nbsp; Министерство образования и науки Российской федерации Министерство образования Ставропольского края ФИЛИАЛ Государственного бюджетного
Nbsp; Министерство образования и науки Российской федерации Министерство образования Ставропольского края ФИЛИАЛ Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки
Методические рекомендации
По оформлению курсовых работ
Для очной и заочной форм обучения
Ессентуки 2013
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ…………………………………………… | 3 |
| 1.Цель и задачи выполнения курсовой работы…………………………………………………. | 4 |
| 2.Выбор темы и методика написания курсовой работы…………………………………………………. | 5 |
| 2.1.Организационно-методические рекомендации по выполнению курсовой работы………………………... | 5 |
| 2.2. Структура и содержание курсовой работы……… | 7 |
| 2.3. Оформление курсовой работы…………………… | 12 |
| 3. Защита и оценивание курсовой работы ……….. | 25 |
| Приложения……………………………………………. | 28 |
ВВЕДЕНИЕ
Целью методического пособия является выработка единого подхода к подготовке студентами, обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования, курсовых работ; стимулирование самостоятельной работы студентов по накоплению навыков и умений в научно-исследовательской работе.
Методическое руководство составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и других нормативных документов, разработанных для регламентации оформления научных трудов.
|
|
|
При составлении данного пособия использовались ГОСТы:
ГОСТ 2.105 — 95. ЕСКД. «Общие требования к текстовым документам» (с обновлением на 13. 01. 2010 г.)
ГОСТ 7.32 — 2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»
ГОСТ Р 6.30 — 2003 «Унифицированная система документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»
ГОСТ 7.1 —2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.12 — 77 «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании»
ГОСТ 7.11—78 «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных языках в библиографическом описании»
ГОСТ 7.80 — 2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.82 — 2001 «Библиографическое описание электронных ресурсов: общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.0.5 — 2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
|
|
|
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа – один из важнейших и перспективных видов исследовательской деятельности студентов в системе высшего и среднего профессионального педагогического образования. В творческом взаимодействии студента и преподавателя формируется личность будущего педагога, развивается умение решать актуальные педагогические и методические проблемы, самостоятельно ориентироваться в научной педагогической и психологической литературе, успешно применять на практике теоретические знания.
В результате выполнения курсовой работы студент должен показать готовность к владению основными умениями вести исследовательскую деятельность.
Основными задачами выполнения курсовой работы являются:
– теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных категорий, явлений и проблем, связанных с избранной темой;
– анализ собранного и обработанного научного и фактического материала,
– разработка собственных предложений для решения вопросов, исследуемых в рамках конкретного направления предстоящей профессиональной деятельности,
– формирование обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по решению конкретных задач, рассматриваемых в работе.
|
|
|
Курсовые работы выполняются в форме письменных исследовательских работ.
ВЫБОР ТЕМЫ И МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2.1. Организационно-методические рекомендации по выполнению курсовой работы
Темы курсовых работ определяются и утверждаются на заседании кафедры и доводятся до сведения студентов. Темы курсовых работ должны быть утверждены до 20 сентября текущего учебного года.
Тематика курсовых работ должна отвечать следующим требованиям:
- соответствовать задачам подготовки специалистов (бакалавров);
- учитывать разнообразие интересов студентов, а также результаты работы в научном студенческом обществе;
- разрабатывать актуальные проблемы воспитания и обучения детей;
- тему курсовой работы желательно формулировать таким образом, чтобы она могла быть использована для написания дипломной работы на завершающей стадии образования.
Темы курсовых работ могут определяться разными способами:
- преподаватель определяет тему курсовой работы студента. Если педагог ведет исследовательскую работу по определенной проблеме, он может привлечь к ее разработке студентов, предложив им для творческого поиска перечень конкретных тем;
|
|
|
- студент работает по теме, способствующей преодолению затруднений, возникавших в его практической деятельности. Как правило, такие темы выбирают студенты, которые до обучения в учебном учреждении имели опыт работы с детьми, или те, кто совмещает учебу и работу;
- студент работает по теме, соответствующей его интересам: просматривает аналитические обзоры достижений науки, сделанные ведущими специалистами.
Каждому обучающемуся назначается руководитель курсовой работы из числа преподавателей, научных работников и руководящего состава института.
Общее руководство и контроль над своевременным выполнением курсовых работ осуществляют: научные руководители, заведующие кафедрами, кураторы групп. На кафедрах разрабатываются задания по курсовым работам, календарные рабочие планы выполнения курсовых работ (см. Приложение 1, 2, 3, 4). План облегчает контроль над ходом выполнения исследования и помогает студенту самостоятельно и осознанно выполнять курсовую работу.
Научное руководство осуществляется заведующими кафедрами и научными руководителями курсовых работ.
После закрепления темы курсовой работы, обучающийся обращается к научному руководителю за консультацией и согласованием плана работы, ее источников, порядка подготовки и написания работы.
Написанию курсовой работы предшествует серьезная подготовка, в процессе которой студент уясняет перечень имеющихся по данной теме научных источников, изучает их, уточняет предмет и объект исследования, план работы.
Написание курсовой работы – это систематизированное, логически последовательное, соответствующее ее плану и отражающее тему изложение студентом основных сведений по теме, которые он получил в процессе изучения избранной им проблематики.
В течение всего периода подготовки и написания работы обучающийся должен встречаться с научным руководителем. Главное назначение таких встреч: оказание квалифицированной научно-методической и консультативной помощи в выполнении работы, в обеспечении правильного изложения теоретического материала, в разработке обоснованных выводов и предложений.
Руководитель обязан:
– выдать обучающемуся задание по курсовой работе и календарный (рабочий) план выполнения курсовой работы;
– своевременно проводить консультации и давать рекомендации по подбору нормативных и литературных источников, фактического материала, методике их обработки, обобщения, систематизации, анализа и использования в работе;
– осуществлять контроль за выполнением работы и качеством обработки отдельных ее частей;
– проверить качество предоставляемой работы;
– составить отзыв.
Структура и содержание курсовой работы
В своем содержании курсовая работа должна иметь органическое внутреннее единство, логику изложения, завершенность раскрытия темы.
Курсовая работа должна носить творческий характер (использование оригинальных документов, материалов эксперимента, исследования и др.) и быть правильно оформленной (чёткая структура, завершённость, оформление библиографических ссылок на документы из списка литературы в соответствии с ГОСТами, аккуратность исполнения и др.).
При написании курсовой работы обучающийся обязан использовать имеющуюся по теме учебную и специальную научную литературу, проанализировать действующие законодательные и подзаконные акты, использовать практику их применения, а также другие источники, если это обуславливается спецификой темы. При использовании указанных источников в тексте работы обязательны ссылки на них.
Заимствование текста из авторских литературных произведений без ссылки на них (т.е. плагиат, списывание) не разрешается, более того, такая работа возвращается как несамостоятельно выполненная с неудовлетворительной оценкой.
Следует обратить внимание на стиль и язык изложения, обеспечить лаконичность и четкость формулировок, точность определений, разнообразие употребляемых слов, литературную форму выражения мысли.
Курсовая работа оформляется в виде текстуальной части с приложением таблиц и рисунков.
Типовую структуру курсовой работы определяет стандарт. Независимо от того, на каком фактическом материале выполнена работа, она должна включать следующие элементы:
- титульный лист;
- содержание;
- введение (до 10% текста);
- основная часть (до 80% текста);
- заключение (до 5-10% текста);
- список использованных источников;
- приложения (при необходимости);
- графический материал (при необходимости).
По своему общему объему курсовая работа должна состоять 25-30 (СПО), 35-40 (ВПО) страниц формата А4.
Приложения выходят за рамки указанного объема, поскольку не представляют собой содержательной части курсовой работы.
Курсовая работа имеет титульный лист, на котором должны быть указаны: полное наименование министерства, учебного заведения, факультета, кафедры, указывается вид работы, наименование темы курсовой работы, Ф.И.О. студента (полностью), курс и группа, где он обучается, специальность (направление подготовки), Ф.И.О. научного руководителя, ученая степень, ученое звание, должность. Номер страницы на титульном листе не проставляется (см. Приложения 5, 6).
Содержание - помещается на втором листе, где указываются основные разделы работы и соответствующие им страницы. Заголовок СОДЕРЖАНИЕ пишется заглавными буквами посередине строки. Содержание включает введение, наименование всех глав, разделов и подразделов, заключение, список литературы, приложения, с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы. По ГОСТ 2.105-95 наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы, допускается набор заголовков первого уровня заглавными буквами. Желательно, чтобы содержание, помещалось на одной странице. Текст должен соответствовать содержанию, как по содержанию, так и по форме (см. Приложения 7, 8).
В главахраскрываются основные аспекты исследуемых вопросов. Каждая глава должна состоять не мене чем из двух параграфов. Объем одного параграфа не менее 3 страниц. Каждая глава начинается с нового листа и завершается краткими выводами. Последняя страница главы по объему должна быть не менее 1/3 страницы. Курсовая работа выполняется на основе анализа и обобщения литературных данных по выбранной теме. Работа может включать в себя практическую часть, в которой могут быть представлены разработанные автором документы планирования учебного процесса или описание результатов однократного диагностического исследования (констатирующий эксперимент). Наличие или отсутствие практической части зависит от содержания дисциплины, по которой выполняется курсовая работа.
Заключение(2-3 страницы) представляет собой изложение результатов курсовой работы, теоретические выводы.
В конце работы дается список литературы.Количество источников для СПО – 15, ВПО- 25 (50% литературных источников, изданных за последние 5 лет).
Курсовая работа может сопровождается приложениями, представленными схемами, таблицами, графиками и другими материалами, подтверждающими теоретические положения, содержащиеся в исследовании.
Введение
Во «ВВЕДЕНИИ» раскрывается актуальность темы; цель; объект и предмет исследования; задачи исследования; гипотеза исследования (если необходимо); методы исследования; источники (если необходимо); теоретическая и практическая значимость; база исследования; структура и объем курсовой работы. Знакомясь с введением, читатель должен получить представление о сущности работы, определить, в какой степени соответствует его научным интересам данная работа.
Актуальность темы исследования – это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы, вопроса и задачи. Признаками актуальности темы могут быть следующие:
- общий интерес со стороны ученых, педагогов к проблеме;
- наличие потребности практики обучения, воспитания в разработке вопроса на данном этапе;
- необходимость разработки проблемы (проблема – реальное, значимое для развития науки и практики точное отражение проблемной ситуации).
После обоснования актуальности необходимо перейти к освещению степени разработанности темы в научной литературе. Следует охарактеризовать вклад различных авторов, школ и направлений в разработку темы.
Цель – это то, что необходимо достигнуть в итоге научной работы.
Объект исследования – то, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта. Это та часть практики или научной теории, с которой исследователь имеет дело.
Объект – это сфера социальной реальности, которая существует независимо от нас и на которую направлено внимание исследователя.
Предмет исследования – это не просто сторона, часть объекта, а такая сторона, через которую виден объект. Предметом исследования могут выступать:
- прогнозирование, совершенствование и развитие учебно-воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения, общеобразовательного, специального (коррекционного) образовательного учреждения, учреждения дополнительного образования детей, учреждения среднего профессионального образования;
- содержание образования; формы и методы педагогической деятельности;
- диагностика учебно-воспитательного процесса;
- пути, условия, факторы совершенствования обучения, воспитания.
Гипотеза исследования - это научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Формулируя гипотезу, исследователь строит предположение о том, каким образом намеревается достичь поставленной цели. Любая гипотеза должна рассматриваться как исходная точка для исследований, которая может подтвердиться или опровергнуться.
Задачи исследования – должны соответствовать проблеме и предмету исследования. Это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования. Задачи конкретизируют цель работы, уточняя круг вопросов, которые студент ставит перед собой в своей курсовой работе.
Методы исследования. Они делятся на теоретические, эмпирические и методы математической статистики.
Методы теоретического исследования:
- теоретический анализ и синтез;
- абстрагирование и конкретизация;
- аналогия;
- моделирование.
Методы эмпирического исследования:
- изучение литературы, документов;
- изучение результатов деятельности, наблюдение, опрос (беседы, анкетирование);
- метод экспертных оценок;
- изучение и обобщение педагогического опыта.
Источники.Указываются литературные источники, на основе анализа которых выполнена работа.
Теоретическая и практическая значимость курсовой работы заключается в том, как сформулированные в ней выводы и предложения могут быть использованы при дальнейшей теоретической и практической разработке проблемы.
Практическая значимость результатов исследования может заключаться в возможности:
- решения на их основе той или иной практической задачи;
- проведения дальнейших научных исследований;
- использование полученных данных в процессе обучения
База исследования – школа, лицей, колледж или другое образовательное учреждение. Необходимо указать общее количество человек (учащихся, студентов, занимающихся), участвующих в исследовании, их пол и возраст.
Структура и объем работы– указывается объем работы в страницах; из каких частей она состоит (введение, основная часть (две или три главы), заключение, список литературы и приложения); сколько таблиц, рисунков, диаграмм, схем содержится в работе; сколько литературных источников и Интернет – ресурсов использовано в работе.
2.3. Оформление курсовой работы
Согласно ГОСТу 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления», текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата A4 через полтора интервала.
Текст печатается на принтере ПЭВМ (компьютерный шрифт Times New Roman – 14, интервал 1,5 для основного текста, на одной стороне стандартного листа формата А4. Страница с текстом должна иметь левое поле 30 мм (для прошива), правое — 15 мм, верхнее и нижнее 20 мм (ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»).
В тексте используется «длинное тире», его клавиатурное сочетание в MS Word — Ctrl + Alt + минус на дополнительной клавиатуре.
Используются «кавычки-елочки».
Нумерация страниц. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа. Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе и на содержании не проставляют, но в нумерации учитывают.
Заголовки глав (параграфов)
Название главы располагают по центру и печатают как в содержании. Название параграфа печатается по центру (шрифт как в содержании). Каждую новую главу следует начинать с новой страницы.
Шрифт заголовков — Times New Roman полужирный.
Шрифт параграфов - Times New Roman полужирный.
1 Заголовок (главы) — оформляется заглавными буквами
1.1. Параграф — оформляется строчными буквами
Главы нумеруют. Главы могут делиться на разделы и подразделы. Номер раздела состоит из номеров главы и номера раздела в главе (например: 1.2. (1 - номер главы, 2 - номер раздела), 2.5. (2 - номер главы, 5 - номер раздела) и т.д.), разделенных точкой. Аналогичным образом нумеруются и подразделы (например: 2.4.2. Анализ результатов). Если заголовок первого уровня не помещается на одной строке, то на нижнюю строку переносят слово полностью. Между текстом и заголовком второго и третьего уровня оставляют межстрочный интервал.
Таблицы.Ктаблицам относится цифровой (реже текстовой) материал, сгруппированный в определенном порядке в колонки (по вертикали) и в графы (по горизонтали), которые разделены линейками.
Пример оформления таблицы
Таблица 1
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!