Занятие 3. Происхождение и развитие психики и сознания человека
Nbsp; СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. М. КОЗЫБАЕВА
МАРКОВА Л.Н.
Методические указания по выполнению практических/лабораторных работ
Для специальности (ей) 5B010800 “Физическая культура и спорт»
Количество кредитов 2
г. Петропавловск
2016 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. М. КОЗЫБАЕВА
МАРКОВА Л.Н.
Методические указания по выполнению практических/лабораторных работ
Для специальности (ей) 5B010800 “Физическая культура и спорт»
Количество кредитов 2
г. Петропавловск
2016 г
Доцент кафедры «Психология», к.пс.н. Богунов Л.А.
Разработчики:
1. Маркова Л.Н., старший преподаватель кафедры «Психология».
Методические указания к практическим работам по дисциплине «Общая и возрастная психология» разработаны для студентов для специальности (ей) “Физическая культура и спорт» , СКГУ им. М. Козыбаева, с целью оказания помощи при подготовке и выполнении к практических/лабораторных работ, самоконтроле знаний, формировании отчета по результатам работ.
МУ соответствуют типовой и рабочей учебной программам дисциплины, включает содержание 15 практических работ. Каждая практическая/лабораторная работа имеет цель, вопросы для собеседования, задания. В конце МУ приведен список рекомендованной литературы.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
Занятие 1. Тема 1. Предмет и задачи психологии. Структура психологической науки.
Занятие 2. Тема 2.Методы и отрасли психологии
Занятие 3. Тема 3.Происхождение и развитие психики и сознания человека
Занятие 4.Тема 4.Психология деятельности
Занятие 5. Тема 5.Проблема личности в психологии
Занятие 6. Тема 6.Психология общения и групп
Занятие 7. Тема 7.Ощущение и восприятие.
Занятие 8. Тема 8.Память и внимание
Занятие 9. Тема 9.Воображение. Мышление. Речь.
Занятие 10 .Тема 10. Эмоционально-волевая сфера
Занятие 11. Тема 11.Темперамент и его психологические особенности
Занятие 12.Тема 12.Характер. Способности
Занятие 13. Тема 13.Проблема возраста и закономерности психического развития
Занятие 14. Тема 14.Особенности психического развития на различных возрастных этапах
Занятие 15.Тема 15.Психология зрелости и старости
Занятие 1. Предмет и задачи психологии. Структура психологической науки.
Цель: изучить характеристику основных отраслей психологии.
Задачи:
а) рассмотреть особенности основных отраслей психологии.
б) познакомить с многообразием отраслей психологической науки, принципами классификации.
|
|
|
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
Вопросы для обсуждения.
-взаимосвязь психологии с другими науками,
-психология как система развивающихся наук,
-основные понятия, с помощью которых описываются психологические явления, их классификация.
Список рекомендуемой литературы.
1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. С- Пб, 2000
2. Немов Р.С. Психология. 1-3кн. Москва, 2000.
3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Москва, 1997
4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии». М, 1999.
Занятие 2. Методы и отрасли психологии
Цель: рассмотреть проблему метода в психологии и раскрыть сущность основного принципа классификации отраслей психологии.
Задачи:
а) формирование общего представления о методах научных исследований в психологии,
б) познакомить с многообразием отраслей психологической науки, принципами классификации, показать значимость психологии для человека и общества в целом.
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
|
|
|
Вопросы для обсуждения.
-понятие об основных методах, их разновидностях и классификациях,
-наблюдение и эксперимент, их разновидности,
-методы сбора и анализа эмпирического материала,
-принципы классификации отраслей психологии,
-фундаментальные и прикладные отрасли психологической науки,
-общие и специальные отрасли психологии,
-характеристика различных отраслей психологической науки,
-отрасли психологии, знание которых необходимо для обучения и воспитания детей.
Литература.
1.Немов Р.С. Психология. 1кн. Москва, 2000.
2. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Москва, 1997
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии». М, 1999.
Занятие 3. Происхождение и развитие психики и сознания человека
Цель: рассмотреть основные этапы развития психики и сознания на современном этапе.
Задачи:
а) рассмотреть основные функции психики и физиологические функции психической деятельности.
б) изучить этапы развития психики, сравнить особенности развития психики животных и человека.
Формы проведения и используемые методы:устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».
Вопросы для обсуждения.
-возникновение психологических знаний,
|
|
|
-основные функции психики, своеобразие психоотражения,
-физиологические механизмы психической деятельности,
- этапы становления и развития психики животных и человека.
Литература.
1. Анохин П.К. Избранные труды: Системные механизмы высшей нервной деятельности. - М.: Наука, 1979.
2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Санкт Петербург, 2000
3. Немов Р.С. Психология. 1-3кн. Москва, 2000.
4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Москва, 1997
5. Гамезо М.В, Домашенко И.А. Атлас по психологии. М, 1999.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!