Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы. · умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;

При выполнении данного задания рекомендуется прочитать весь текст, затем, при повторном чтении, разбить его на смысловые части, озаглавив каждую из них, исходя из содержания текста. Параллельно разделить страницу тетради на две части, причём в левой - целесообразно вписывать заголовки, а в правой части – краткое содержание рассматриваемого вопроса. Таким образом, соответственно получится план и тезисы ответа.

1. Рекомендуемые источники информации:

1. Текст, предложенный преподавателем (Приложение…)

2.    Текст предложенный преподавателем (Приложение …)

1. Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;
• оформление материала в соответствии с требованиями
• соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.

Самостоятельная работа № 18

1.  Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг

Содержание работы:Решение ситуационных задач по вопросам бюджетно-

                               налоговой политики.

1. Цель:формирование умения описывать основные статьи госбюджета России;

Продолжительность 2 часа

1. Рекомендации к выполнению:

Предлагается рассмотреть следующую ситуацию:

  Бюджетный дефицит, равный 54,7 млрд р., выступает в качестве источника избыточного спроса. Известно, что бюджетный дефицит может быть покрыт за счёт дополнительной денежной эмиссии или за счёт эмиссии и продажи государственных ценных бумаг. 

Проанализируйте, какие последствия для экономики будет иметь вариант, когда бюджетный дефицит покрывается за счёт эмиссии. Рассмотрите этот вариант, используя уравнение Фишера.

  Исходные данные:

(В целях упрощения расчётов цифры можно округлить) ВВП - 1000 млрд р.; бюджетный дефицмт 50 млрд р.; денежная масса в обращении (М) - 200 млрд р.

Для выполнения данного задания необходимо вспомнить, что количество денег, которое находится в обращении (М), умноженное на скорость обращения денег(v), должно равняться объёму выпуска товаров и услуг, производимых в течение года (Q), умноженному на цены на эти товары(Р). Это положение может быть представлено в виде следующего уравнения, которое получило название Уравнения Фишера.

Уравнения Фишера подразумевает, что увеличение массы денег вызовет пропорциональное повышение общего уровня цен. Поэтому, анализируя первый вариант, необходимо рассчитать на сколько повысится общий уровень цен при эмиссии денег на величину бюджетного дефицита.

1. Рекомендуемые источники информации:

1. Липсиц И.В. Экономика. – М.: ОМЕГА-Л, 2010

2. Борисов Е.Ф. Экономика: учебник.- М:Проспект, 2011

1. Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;
• оформление материала в соответствии с требованиями
• соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.

Самостоятельная работа № 19

1.  Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы

Содержание работы:- построение графика модели экономического роста Томаса

                                           Мальтуса

1. Цель:формирование умения описывать экономический рост и закрепление знаний факторов экономического роста.

Продолжительность 2 часа

1. Рекомендации к выполнению:

Экономический рост – устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны.

    Экономический рост позволяет стране производить больше различных благ и услуг.

Чтобы показатель валового продукта мог служить действительно объективным показателем экономического роста и, значит , улучшения условий для повышения благосостояния граждан страны, необходимо его оценивать на основе изменения реального, а не номинального объёма валового продукта. Кроме этого экономический рост необходимо оценивать на основе изменения не общей, а удельной величины валового продукта на душу населения страны.

     Ограниченность ресурсов планеты и безмерность потребностей растущего людского населения навели молодого английского священника Томаса Роберта Мальтуса на мысль проследить экономические последствия взаимосвязи этих двух факторов. Проведя расчёты, Мальтус сделал заключение: как бы человечество ни старалось, количество продуктов питания, которое оно может получить от сельского хозяйства возрастает медленнее, чем численность населения. Из этого заключения следовало, что, если рост численности населения Земли не будет ограничиваться, то людям неизбежно грозит страшный голод. Данная теория, несмотря на свою мрачность, имеет серьёзные научные основания. И там, где производство и, особенно сельское хозяйство, организованы плохо, грустные выводы Мальтуса вполне подтверждаются. Однако существует ряд факторов, которые все-таки позволяют ускорить экономический рост.

       Для выполнения данного задания, необходимо, используя конспект лекции, а так же основную и дополнительную литературу найти и выделить:

1) Два условия использования валового продукта в качестве показателя экономического роста;

2) зависимость средней величины валового продукта на душу населения от численности населения;

3) Постройте модель экономического роста Т. Мальтуса и объясните зависимость отражённых в нём показателей. Что доказывал этой моделью Т.Мальтус?

4) За счёт каких именно факторов можно всё-таки ускорить экономический рост и вырваться из ловушки, предсказанной Мальтусом?

1. Рекомендуемые источники информации:

1. Конспект лекции студента

2. Липсиц И.В. Экономика. – М.: ОМЕГА-Л, 2010 (глава 21)

3. Соколинский В.М. Экономическая теория: учебное пособие – (Среднее профессиональное образование) - М.:КНОРУС, 2011 (Тема 12)

5. Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;
• оформление материала в соответствии с требованиями
• соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.

Самостоятельная работа № 20

1. Тема 6.5. Основы денежной политики государства

Содержание работы:Решение ситуационных задач (на определение учётной

                                  ставки; по операциям на открытом рынке)

1. Цель:закрепление знаний банковской системы.

Продолжительность 2 часа

1. Рекомендации к выполнению:

Для выполнения данной работы предложено рассмотреть следующую ситуационную задачу:

1. Объясните, к каким последствиям приведёт скупка государственных ценных бумаг на открытом рынке Центральным банком.

2. Объясните, какой эффект имеют изменения учётных ставок Центрального банка.

 Чтобы правильно оценить данную ситуацию необходимо вспомнить вопросы регулирования деятельности коммерческих банков со стороны Центрального банка. При этом, поскольку деятельность банков сводится к операциям с деньгами, ценными бумагами, займами и ссудами, постольку и мероприятия Центрального банка направлены на эти элементы рыночной системы. Цепь этих мероприятий состоит из пяти звеньев:

1) Центральный банк воздействует на размер обязательных резервов коммерческих банков;

2) изменения обязательных резервов приводят к изменениям совокупной денежной массы, находящейся у коммерческих банков;

3) расширение или сокращение денежной массы влечёт за собой соответствующее расширение или сокращение кредита;

4) большая или меньшая доступность кредита способствует инвестированию капитала в те или иные проекты, которые намерены финансировать фирмы, или тормозит его;

5) изменения инвестиций приводят к соответствующим изменениям совокупного спроса, уровня ВВП, занятости и общего уровня цен.

На величину обязательных резервов коммерческих банков Центральный банк воздействует тремя способами:

1) путём изменения норм резервных требований;

2) при помощи операций с ценными бумагами на рынке ценных бумаг (на открытом рынке);

3) путём изменения учётной ставки.

1. Рекомендуемые источники информации:

1. Липсиц И.В. Экономика. – М.: ОМЕГА-Л, 2010 (глава 17)

2. Соколинский В.М. Экономическая теория: учебное пособие – (Среднее профессиональное образование) - М.:КНОРУС, 2011 (Тема 15)

1.  Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;
• оформление материала в соответствии с требованиями
• соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.

Самостоятельная работа № 21

1.  Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы

Содержание работы:Конспектирование текста по заданному плану на тему: «Глобальные экономические проблемы»

1. Цель:формирование умений описывать глобализацию мировой экономики и приводить примеры глобальных экономических проблем.

Продолжительность 2 часа

1. Рекомендации к выполнению:

Составляемый конспект должен содержать материал в соответствие со следующим планом:

1. Содержание процесса глобализации.

1.1 Совокупность международных экономических операций.

1.2 Совокупность международных рынков.

1.3 Совокупность национальных хозяйств.

2. Социально – экономические проблемы глобализации

        2.1 Отрыв финансовой сферы от реальной экономики.

        2.2 Усиление дистанции между странами-лидерами и блоком крайне отсталых

 стран

       2.3 Массовое перемещение населения из развивающихся стран в развитые

             страны Запада.

       2.4 Негативное влияние экономики на климат планеты

       2.5 Возрастание экспорта массовой культуры.

       2.6 Создание организованной системы международного терроризма.

1. Рекомендуемые источники информации:

1. Соколинский В.М. Экономическая теория: учебное пособие/- М.: КНОРУС, 2011

(Тема 21)

1. Борисов Е.Ф. Экономика: учебник.- М:Проспект, 2011 (Глава 29)

1. Критерии оценки качества выполнения данной самостоятельной работы

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении задания;
• оформление материала в соответствии с требованиями
• соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.

Мы поможем в написании ваших работ!