РАБОТА ПЧЕЛОВОДА В ПЕРИОД ИНТЕНСИВНОГО РОСТА СЕМЕЙ
После смены перезимовавших пчел на молодых и сильные и слабые семьи начинают расти разными темпами. В сильных семьях прирост пчел идет быстро, а в слабых – медленно. Соразмерно развитию семей увеличивается и яйцекладка маток. В сильных семьях она достигает максимума еще в конце предшествующего периода и в дальнейшем поддерживается на одном уровне, независимо от ежедневного увеличения массы молодых пчел-кормилиц. В результате в сильных семьях появляются резервные пчелы, свободные от выращивания расплода.
В слабых семьях матки продолжают откладывать яиц меньше из-за нехватки пчел-кормилиц. Ежедневная прибавка рабочих пчел невысока, так как 21 день назад эти семьи были слабыми и не могли воспитывать много расплода. Короче говоря, на одном из этапов весеннего развития на пасеке возникает ситуация, когда в сильных семьях имеются незанятые пчелы-кормилицы, а в слабых их не хватает. В практическом пчеловодстве сама собой возникает потребность передачи резервных пчел-кормилиц из сильных семей в слабые. Однако передача непосредственно молодых пчел сопряжена с трудностями, особенно на большой пасеке, так как вместе с пчелами можно передать и маток. А вот передача зрелого расплода эти трудности устраняет, а результат достигается тот же. Поэтому на своей пасеке я пользуюсь приемом подсиливания семей-воспитательниц и слабых семей зрелым расплодом без пчел.
|
|
|
Относительно весеннего выравнивания силы семей после достижения большинством из них силы 10-ти улочек существует два противоположных мнения. Пчеловоды, которые на своих пасеках не меняют маток ежегодно, выступают против этого приема. Они доказывают, что каждая пчелиная семья должна развиваться индивидуально, тогда будет наглядно видно, чего стоит она и ее матка. Плохие семьи или матки потом выбраковываются. Если же на пасеке проводить весеннее выравнивание силы семей, то не всегда можно правильно определить истинное качество или ее матки. При этом семьи с плохими матками могут вновь идти в зиму. Кроме того, при подсиливании слабые семьи часто приходят в роевое состояние, так как при низкой яйцекладке маток в них после подсиливания быстро накапливаются резервные пчелы. Эти пчеловоды по-своему правы. Однако данный метод требует индивидуального ухода за каждой семьей, и в основном он применим на мелких и племенных пасеках.
Пчеловоды крупных пасек выступают сторонниками весеннего выравнивания силы семей, потому что только при наличии на пасеке (точке) примерно равных по силе семей можно осуществлять групповой уход, когда одна и та же операция выполняется одновременно во всех семьях точка или пасеки. Но при этом методе требуется ежегодная смена маток, в противном случае на большой успех надеяться не приходится – на пасеке будет оставаться много некачественных маток и семей.
|
|
|
На своей пасеке я тоже применяю групповой уход за пчелосемьями, ежегодно меняю маток, полученных от племенных маток, купленных в племенных питомниках, провожу выравнивание семей по силе, и это позволяет содержать большое количество пчелосемей, иметь качественных маток и получать высокие доходы.
Пчелосемьи моей пасеки зимуют на воле в двух корпусах и после первого весеннего облета их матки 15-18 дней продолжают яйцекладку во вторых корпусах на 10-ти гнездовых рамках, где теплее и где густо сосредоточены все пчелы семьи. При наличии необходимого количества кормов, особенно перги, за это время во вторых корпусах практически заканчивается место для яйцекладки маток, особенно в сильных семьях. Чтобы не сдерживать яйцекладку, в это время выполняется работа по расширению расплодной части гнезд семей сотами, одновременно проводится подсиливание семей-воспитательниц и слабых семей зрелым расплодом. Расширение гнезд проводится путем перевода работы семей из 10-рамочных вторых корпусов в 14-рамочные нижние двустенные корпуса с одновременной чисткой гнезд после зимовки.
|
|
|
РАБОТА № 6 – 15 апреля
Выполняется через 15 дней после работы № 5
Перевод всех семей пасеки для работы в нижних корпусах. Выравнивание семей по силе. Чистка гнезд семей после зимовки. Подсиливание семей-воспитательниц. Расширение гнезд основных семей.
Перечень операций:
1. Привоз 30-процентного сиропа с полизином по 1 л на семью, а также ранее приготовленных пакетов с канди;
2. Обеспечение каждой семьи пасеки-точка 3 гнездовыми рамками;
3. Снятие вторых корпусов с гнезд семей путем перестановки их рамок в запасные корпуса, со срезанием с их нижних планок восковых языков;
4. Перестановка 5 гнездовых рамок из нижних корпусов в пчеловодный ящик;
5. Чистка нижних корпусов ульев;
6. Перестановка из вторых корпусов отобранных семей-воспитательниц в их нижние корпуса по 2 кроющие кормовые рамки и всех рамок с расплодом вместе с пчелами;
7. Стряхивание в нижние корпуса семей-воспитательниц пчел с оставшихся безрасплодных рамок и оставление их во вторых корпусах;
8. Устройство в гнездах семей-воспитательниц мест для постановки в них дополнительных рамок с расплодом, взятых из основных сильных, здоровых семей для подсиливания;
|
|
|
9. Перестановка из вторых корпусов основных семей в их первые корпуса всех кормовых рамок и по 6 рамок с расплодом, размещая по краям их и через каждые 2 расплодные рамки по одному светло-коричневому соту для яйцекладки маток;
10. Отбор из гнезд сильных и здоровых основных семей, имеющих больше 6 рамок с расплодом, лишних рамок с печатным расплодом без пчел и постановка их в гнезда семей-воспитательниц, а затем и в гнезда отстающих семей, в которых расплода меньше 6 рамок;
11. Размещение на нижние укомплектованные корпуса семей пленок, с образованием в переднем правом углу гнезд небольших проходов для проникновения пчел в верхние корпуса;
12. Постановка на гнезда семей временных верхних корпусов с размещением в них 3-х светло-коричневых сотов с целью подготовки их пчелами для дальнейшей яйцекладки маток. В этих же корпусах размещаются и лишние кормовые соты без пчел, если они имеются. Поилки ставятся на рамки корпуса и наполняются сиропом;
13. Утепление вторых корпусов подушками.
Итак, главная цель этого периода – как можно полнее использовать потенциальную возможность интенсивной яйцекладки всех маток пасеки, в том числе и маток слабых семей. А для этого необходимо сделать так, чтобы в каждой семье было достаточно пчел-кормилиц для выращивания всего расплода, количество которого может обеспечить матка каждой семьи. Поэтому пчеловоду необходимо распределить пчел-кормилиц между семьями так, чтобы в сильных семьях их не было лишних, а в ослабевших – было достаточно для выращивания расплода от их маток при интенсивной их яйцекладке.
Легче всего это делается путем отбора от сильных основных семей части рамок со зрелым расплодом и передача их слабым семьям. Родившиеся пчелы с этих рамок в слабых семьях будут быстро пополнять их группу пчел-кормилиц.
Кроме того, чтобы обеспечить интенсивную яйцекладку маток семей пасеки, необходимо своевременно проводить расширение расплодной части гнезд семей.
Но это надо делать только в то время, когда в сильных семьях начинают появляться лишние пчелы-кормилицы, не занятые выращиванием расплода, а слабые семьи в состоянии обогреть данный им зрелый расплод.
Этой работой удается максимально сократить время наращивания силы семей до появления во всех семьях пасеки резервных пчел, свободных от выращивания расплода. Чем быстрее появляются резервные пчелы во всех семьях, чем больше их будет переключаться на медосбор, тем продуктивнее семьи и пасека в целом используют взяток с ивовых и других весенних медоносов.
К выполнению этой работы на своей пасеке приступаю после 10 апреля, когда во вторых корпусах семьи занимают не менее 10 улочек и имеют не менее 6 рамок с расплодом. Безусловно, срок начала этих работ зависит от исхода зимовки и весеннего развития семей.
Перед выездом на пасеку готовится 30-процентный сироп с полизином (1 таблетка полизина на 1 л сиропа) и забираются пакеты с канди.
Приехав на точок, в первую очередь подготавливаются светло-коричневые соты, необходимые для расширения расплодных гнезд. Для отцовских семей отбирается по 1 рамке, имеющей трутневые ячейки в верхней части сотов.
К какой семье подносится пчеловодный ящик и пустой корпус для перестановки в них из нижних корпусов семей гнездовых рамок, использованных при зимовке пчелосемей, и всех рамок вторых корпусов.
После этого приступаю к работе, в первую очередь, с племенными семьями-воспитательницами, которых на каждом точке имеется по 3-4 семьи из расчета: 1 семья-воспитательница на 8-10 семей пасеки.
В первую очередь с этих семей снимаются вторые корпуса путем перестановки их рамок в запасные корпуса, со срезанием с них отстроенных языков. Из нижних корпусов в пчеловодный ящик переставляется 5 гнездовых рамок. Переставленные рамки в запасных корпусах закрываются холстиками, а в пчеловодный ящик – крышкой.
После освобождения улья от сотов и пчел проводится полная его чистка после зимовки. Сначала очищаются стенки улья от надстроек воска и прополиса. Особое внимание обращаю на чистку мест, куда подвешиваются рамки в нижнем корпусе. Затем вынимается надонный планшет и счищаются с него мертвые пчелы и мусор в пчеловодный ящик. Выскабливается дно улья, полученный при этом мусор также убирается в пчеловодный ящик.
После этого в нижний корпус семьи-воспитательницы переставляются рамки из снятого второго корпуса. При этом в нижний корпус ставится 2 кормовые рамки по краям корпуса и все рамки с расплодом и пчелами. В центре гнезд оставляется место для постановки рамок со зрелым расплодом, взятых для подсиливания из гнезд здоровых основных семей. Из остальных кормовых рамок семей-воспитательниц пчелы стряхиваются в нижние корпуса, а лишние рамки с кормом оставляются во вторых корпусах. Нижние и верхние корпуса семей-воспитательниц временно закрываются холстиками.
Перебрав таким образом все племенные семьи-воспитательницы, приступаю к осмотру основных семей. При этом из них, так же, как и из семей-воспитательниц, снимаются вторые корпуса, вынимаются рамки из первых корпусов в пчеловодный ящик и чистятся ульи после зимовки.
Затем из вторых корпусов основных семей в их первые корпуса переставляю все кормовые рамки и по 6 рамок расплода вместе с пчелами. Если в семье расплодных рамок окажется больше 6 рамок, то лишние рамки самого зрелого расплода отбираются, а если меньше, то семье добавляется расплод от других семей, где их больше 6 рамок.
Отобранный расплод от сильных и здоровых семей передается в семьи-воспитательницы для их подсиливания. Этот расплод ставится в нижние корпуса этих семей. После заполнения нижних корпусов семей-воспитательниц расплодом, эти корпуса закрываются пленками с образованием в правых углах проходов в верхние корпуса, которые устанавливаются на пленки. В этих корпусах развешиваются оставшиеся кормовые рамки, на которые размещаются поилки, канди и гнезда семей утепляются холстиками и подушками.
После подсиливания всех семей-воспитательниц расплодными рамками, взятыми от основных семей, продолжается подсиливание отстающих семей с таким расчетом, чтобы в каждой из них было не меньше 6 рамок расплода.
В нижние корпуса основных семей после перестановки в них рамок вторых корпусов добавляются соты из пчеловодного ящика до полного комплекта. Эти соты размещаются по краям 6-ти расплодных рамок и через каждые 2 рамки с расплодом.
Таким образом, гнездо каждой основной семьи расширяется на 4 и более рамки для расплода.
Укомплектованные нижние корпуса всех основных семей утепляются пленками с небольшими проходами для пчел в верхние корпуса, в которые, после их размещения на нижние корпуса, подвешивается по 4 светло-коричневых сота из запаса с целью подготовки их пчелами для дальнейшей яйцекладки маток, на которые ставятся кормушки-поилки и укладывается канди. После проведения этой работы верхние корпуса всех семей утепляю холстиками и подушками. Верхние летки сокращаю до 5 см, а нижние полностью закрываю. При этой работе происходит первое расширение расплодного корпуса семей, а также выравнивание по силе всех основных семей пасеки и подсиливание семей-воспитательниц зрелым расплодом.
В таком состоянии семьи продолжают свое развитие до постановки на них вторых корпусов.[4] Семьи в нижних двустенных корпусах получают дополнительное пространство для яйцекладки маток, быстро развиваются, и за 12-13 дней количество рамок с расплодом в них доходит до 8 и более.
Некоторых пчеловодов может насторожить тот факт, что весной я ставлю 2 сота между 6-ю рамками с расплодом. Во многих наставлениях по пчеловодству не рекомендуется этого делать.
Но, как показала практика, семьи силой более 10 улочек – а на моей пасеке в это время они занимают 12-14 улочек – уже в состоянии обогреть расплод на 8 рамках. Кроме того, благодаря ежедневному появлению на свет молодых пчел сила таких семей быстро увеличивается. Необходимость дополнительного обогрева гнезд загружает появляющихся резервных пчел работой.
Поставив 2 сота между расплодом и 2 сота по его краям, я принуждаю пчел семьи соединять расплодную часть гнезда. Они быстро чистят и полируют ячейки этих сотов, и матка откладывает в них яйца. При этом вновь резко возрастает ее яйцекладка.[5]
Пчеловод, который примет решение со следующего года перейти на предлагаемый мною метод пчеловождения, должен уже осенью текущего года после медосбора по-другому готовить семьи к зимовке. Если они уходят в зиму с молодыми пчелами от одной матки и имеют небольшую силу, то осенью переводить их на зимовку в двух корпусах не имеет смысла.
Но надо принять меры к тому, чтобы эти семьи как можно лучше перезимовали. А мы знаем, что они успешнее перезимуют с увеличенными подрамочными и надрамочными пространствами. Поэтому осенью при сборке гнезда на зиму в семьях оставляют по 10 рамок расплода и кормов, переставляют их в запасные корпуса, а затем на нижние корпуса семей ставят пустые магазинные надставки и в них размещают по 10 гнездовых рамок и ограничивают их вставными досками. Таким образом, подрамочное пространство семей на зимовку увеличивается на 15 см (высота магазинной надставки).
Перед кормлением семей на зиму в одностенных ульях на нижние рамки в магазинные надставки ставятся пустые кормушки. После снятия кормушек в эти магазинные надставки размещаются подушки.
После кормления кормушки убираются, и на зимовку надрамочное пространство семьи также увеличивается на 15 см. Весной после облета, так же как и при зимовке в двух корпусах, семьи для дальнейшей работы переводятся в нижние корпуса с одновременным расширением их гнезд и усилением семей-воспитательниц.
При этом на гнезда устанавливаются временные верхние корпуса с размещением в них по 3 светло-коричневых сота из запаса с целью подготовки их пчелами для будущей яйцекладки маток, а также для размещения в них пчел, свободных от выращивания расплода, нектара и меда с ивовых при раннем взятке.
На рамки временных корпусов ставятся поилки с 30-процентным сахарным сиропом, и кладутся пакеты с остатками канди.
После этого семьи быстро усиливаются.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 401; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!