Тема 33. Формирование и эволюция современной экономической мысли
Маржиналистская революция, австрийская школа. Сущность и содержание теории предельной полезности. Экономические воззрения К. Менгера, Ф. Визера, Э. Бем-Баверка. Основные положения австрийской экономической школы: теория предельной полезности; теория производительных благ; теория процента. Принцип снижающейся полезности. Редкость товара как основа концепции стоимости. Источник процента как разница оценок настоящих и будущих благ. «Цена времени». Роль и место австрийской школы в современной экономической науке*.
Неоклассическое направление. Особенности и характерные черты развития неоклассической экономической школы в трудах У. Джевонса, А. Маршалла, А. Пигу.
Экономические идеи А. Маршалла (по работе «Принципы экономической науки»).
Синтетическая теория стоимости. Взаимодействие спроса и предложения как основа создания новой теории цены. Метод исследования экономических процессов и явлений в трактовке А. Маршалла*. Место и роль неоклассического направления в современной экономической теории.
Кейнсианство, неолиберализм и монетаризм. Объективные предпосылки возникновения кейнсианства. Исходные позиции кейнсианской теории в анализе экономических процессов и явлений. Неокейнсианство: сущность, специфика. Роль и место экономической теории Дж. Кейнса в современной науке и практике. Работа Дж.Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег»* Характеристика неолиберализма. Пересмотр позиций экономического либерализма. Обоснование рационального сочетания государственного регулирования и принципов свободной конкуренции. Проблема соотношения прямого и косвенного вмешательства государства в экономику*. Сущность и содержание теории «социального рыночного хозяйства» в работах Л. Мизеса, Ф. Хайека, В. Ойкена. Истоки и содержание монетаризма. Экономические взгляды М. Фридмена*.
|
|
|
Институционализм. Сущность, объективные предпосылки возникновения, этапы развития институционализма. Значение книги Т. Веблена «Теория праздного класса»
для возникновения институционализма*. Расширительная трактовка предмета экономической науки. Междисциплинарный подход. Соотношение права и экономики.
Развитие институционализма в послевоенный период. Работа Дж. Гэлбрейта «Новое индустриальное общество». Неоинституционализм и новая институциональная экономика*. Место и роль институционализма в современной экономической теории и практике.
Тема 34. Экономическая мысль в России
Особенности формирования и развития российской экономической науки в дореформенный период. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов, А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е. Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).
|
|
|
Развитие отечественной экономической науки в условиях перехода к рыночной экономике. Основные направления развития экономической мысли в условиях экономической трансформации*. Поиск и обоснование новой парадигмы экономической науки и экономической теории. Научно-технический прогресс и его влияние на социально-экономические отношения. Социальные детерминанты экономического развития. Исследование направлений подготовки и проведения экономических реформ.
Анализ роли и места государства в экономическом развитии. Разработка теоретико-методологических основ макроэкономической стабилизации в экономике России*.
Формирование теории переходной экономики нового типа. Необходимость теории институциональной экономики. Исследование последствий реформирования экономики.
* отмечены вопросы для самостоятельного изучения
|
|
|
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине Б1.Б.03 «Экономика» для обучающихся по очной форме обучения 38.03.01 «Экономика» Профиль подготовки: Финансы и кредит вид профессиональной деятельности: расчетно-финансовая; банковская, утвержденное ректором АНО ВО МГЭУ 28.10.2016 г.
2. Сборник контрольных заданий по дисциплине Б1.Б.03 «Экономика» утвержденное ректором АНО ВО МГЭУ 28.10.2016 г.
3. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНО ВО МГЭУ, утвержденное ректором АНО ВО МГЭУ 28.10.2016 г., которое включает:
- Единые требования к оценке знаний, умений, навыков обучающихся при текущем и промежуточном контроле
- Методические рекомендации по проведению текущего контроля и промежуточной аттестации знаний, умений, навыков обучающихся с использованием информационных технологий
- Методические рекомендации преподавателям по проведению компьютерного тестирования при текущем контроле и промежуточной аттестации знаний обучающихся
- Методические рекомендации обучающимся по прохождению компьютерного тестирования при текущем контроле и промежуточной аттестации знаний
- Рекомендуемый порядок и формы проведения зачетов по учебным дисциплинам всех образовательных программ АНО ВО МГЭУ
- Рекомендуемый порядок и формы проведения экзаменов по учебным дисциплинам всех образовательных программ АНО ВО МГЭУ
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 439; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!