По теме «Сложное предложение с разными видами связи»
Цель работы: выявление степени усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений по учебному блоку «Сложное предложение с разными видами связи».
Текст диктанта №6
В степи
Между тем перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали. Едешь-едешь и никак не разберешь, где она начинается и где кончается.Солнце уже выглянуло сзади из-за горизонта и тихо, без хлопот принялось за свою работу. Сначала далеко впереди, где небо сходится с землею, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. Через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы.Что-то теплое коснулось Егорушкиной спины; полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля – всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (157 слов)
|
|
|
Вариант 1
А1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «выглядывая» (абзац 1 – предложение 2). 1.Смотря 2.Показываясь
3. Появляясь 4. Всматриваясь
|
|
|
А2. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Сначала далеко впереди, где небо сходится с землею, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса». 1. Олицетворение 2. Метафора 3. Сравнение 4. Фразеологизм
|
|
|
А3. Укажи ошибочное суждение. 1. В слове «сжатая» согласный [с] не произносится. 2. В слове «человечка» все согласные звуки глухие. 3.В слове «теснясь» мягкость согласного [с,] на письме обозначается буквой Ь. 4.В слове «цепью» количество звуков и букв совпадает.
А4. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1. Широкая 2. Расстилалась 3 .Сливаются 4. Засветилась
|
|
|
А5. В каком слове правописание приставки не зависит от последующего согласного звука? 1. Расстилалась 2. Бесконечная 3. Сливаются 4. Исчезает
А6. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «НН пишется в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ЕНН-»? 1. Перехваченная 2. Утренняя 3. Обласканная 4. Военный
В1. Замените книжное слово «сливается » (1 абзац - 2 предложение) стилистически нейтральным синонимичным выражением. Запишите это выражение.
В2. Замените словосочетание «Егорушкиной спины», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью «управление». Запишите это словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основупредложения 1 в абзаце 1 .
В4. Среди предложений 1- 3 в абзаце 1 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Запишите номер этого предложения.
В5. Укажите количество грамматических основ в предложении 3 в абзаце 1. Ответ запишите цифрой.
В6. Среди предложений 1-3 в абзаце 1 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Запишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 1-2 в абзацах 3-4 найдите сложное предложение с союзной подчинительной связью. Запишите номер этого предложения.
Вариант 2
А1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «перехваченная» (абзац 1 – предложение 1). 1.Задержанная 2.Движущаяся наперерез 3. Опережаемая 4. Прегражденная
А2. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля – всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести». 1. Олицетворение 2. Метафора 3. Эпитеты 4. Фразеологизм
А3. Укажи ошибочное суждение. 1. В слове «солнце» согласный звук [л] не произносится. 2. В слове «ехавших» происходит оглушение согласного звука [в] перед глухим. 3.В слове «понеслась» мягкость согласного [с,] на письме обозначается буквой Ь. 4.В слове «полумертвое» количество звуков и букв совпадает.
А4. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1. Широкая 2. Сливаются 3 . Разберешь 4. Засветилась
А5. В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука? 1. Расстилалась 2. Побуревшее 3. Сливаются 4. Обласканное
А6. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «НН пишется в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ЕНН-»? 1. Перехваченная 2. Утренняя 3. Обласканная 4. Военный
В1. Замените книжное слово «коснулось» (3 абзац - 1 предложение) стилистически нейтральным синонимичным выражением. Запишите это выражение.
В2. Замените словосочетание «лиловая даль», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью «управление». Запишите это словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основупредложения 1 в абзаце 2 .
В4. Среди предложений 1- 3 в абзаце 2 найдите предложение с уточняющими членами. Запишите номер этого предложения.
В5. Укажите количество грамматических основ в предложении 1 в абзаце 3. Ответ запишите цифрой.
В6. Среди предложений 1-3 в абзаце 2 найдите сложное предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Запишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 1-2 в абзацах 3-4 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. Запишите номер этого предложения.
Решение
Вариант 1
А1. 3
А2. 3
А3. 2
А4. 2
А5. 3
А6. 2
В1. Соединяется
В2. Спина Егорушки
В3. Расстилалась равнина
В4. 2
В5. 3
В6. 3
В7. 2
Вариант 2
А1. 4
А2. 3
А3. 4
А4. 3
А5. 1
А6. 2
В1. Дотронулось
В2. Даль лилового цвета
В3. Солнце выглянуло и принялось
В4. 2
В5. 3
В6. 2
В7. 1
Итоговая контрольная работа
По курсу 9 класса
Цель работы: выявление степени усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений по курсу 9 класса: владение основными понятиями; знание и понимание основных языковых явлений; умение производить разные виды разбора; умение безошибочно писать слова с изученными орфограммами, расставлять необходимые знаки препинания.
Текст итогового диктанта
Старый музыкант
Старый скрипач любил играть у подножия памятника Пушкину, что стоит в начале Тверского бульвара. Поднявшись по ступенькам к самому пьедесталу, музыкант трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, и все они умолкли в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье и славную жизнь. Футляр скрипки музыкант клал на землю; он был закрыт, и в нем лежал кусок черного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется. Обыкновенно старик выходил играть под вечер: для его музыки нужно было, чтобы в мире стало тише. Старик страдал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и поэтому добровольно ходил играть на бульвар. Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой. Некоторые слушатели вынимали деньги, чтобы отдать их старику, но не знали, куда их положить: футляр скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножье памятника, почти рядом с Пушкиным. (162 слова)
Вариант 1
А1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «подножье» (абзац 2 – предложение 4). 1.Коврик, подстилаемый под ноги во время обряда венчания 2.Возвышение, на котором проводится награждение победителей 3. Место у самого основания памятника 4. Высокое общественное положение
А2. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой». 1. Олицетворение 2. Метафора 3. Сравнение 4. Фразеологизм
А3. Укажи ошибочное суждение. 1. В слове «играть» звуков меньше, чем букв. 2. В конце слова «хлеб» происходит оглушение конечного согласного. 3.В слове «бульвар» мягкость согласного [л,] на письме обозначается буквой Ь. 4.В слове «подножие» все согласные звуки звонкие.
А4. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1. Умолкали 2. Утешает 3 .Положить 4. Доходили
А5. В каком слове правописание приставки зависит от значения приставки? 1. Поднявшись 2. Выходил 3. Приносит 4. Находился
А6. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «НН пишется в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ЕНН-»? 1. Обыкновенно 2. Мужественный 3. Обласканная 4. Военный
В1. Замените разговорное слово «умолкали » (1 абзац - 3 предложение) стилистически нейтральным синонимичным выражением. Запишите это выражение.
В2. Замените словосочетание «человеческое сердце», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью «управление». Запишите это словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основупредложения 2 в абзаце 1 .
В4. Среди предложений 1- 4 в абзаце 1 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Запишите номер этого предложения.
В5. Укажите количество грамматических основ в предложении 4 в абзаце 1. Ответ запишите цифрой.
В6. Среди предложений 1-4 в абзаце 1 найдите сложное предложение с придаточным определительным. Запишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 1-4 в абзацах 1 найдите сложное предложение со всеми видами связи. Запишите номер этого предложения.
Вариант 2
А1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «умолкали» (абзац 1 – предложение 3). 1.Перестать говорить 2.Перестать издавать звуки 3. Прекратить 4. Перестать высказывать
А2. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, и все они умолкли в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье и славную жизнь». 1. Олицетворение 2. Метафора 3. Эпитеты 4. Фразеологизм
А3. Укажи ошибочное суждение. 1. В слове «прохожие» букваЕобозначает два звука. 2. В слове «старые» все согласные звуки твердые. 3.В слове «играть» мягкость согласного [т,] на письме обозначается буквой Ь. 4.В конце слова «кусок» произносится звук [г].
А4. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1. Умолкали 2. Утешает 3 .Собирались 4. Доходили
А5. В каком слове правописание приставки зависит от значения приставки? 1. Поднявшись 2. Выходил 3. Приносит 4. Находился
А6. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «НН пишется в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ЕНН-»? 1. Обыкновенно 2. Мужественный 3. Обласканная 4. Военный
В1. Замените разговорное слово «подножие» (1 абзац - 1 предложение) стилистически нейтральным синонимичным выражением. Запишите это выражение.
В2. Замените словосочетание «памятник Пушкина», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью «согласование». Запишите это словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основупредложения 3 в абзаце 2 .
В4. Среди предложений 1- 4 в абзаце 2 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Запишите номер этого предложения.
В5. Укажите количество грамматических основ в предложении 4 в абзаце 2. Ответ запишите цифрой.
В6. Среди предложений 1-4 в абзаце 2 найдите простое предложение. Запишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 1-4 в абзацах 1 найдите сложное предложение со всеми видами связи. Запишите номер этого предложения.
Решение
Вариант 1
А1. 3
А2. 1
А3. 4
А4. 3
А5. 3
А6. 2
В1. Затихали
В2. Сердце человека
В3. Музыкант трогал.
В4. 2
В5. 5
В6. 1
В7. 4
Вариант 2
А1. 2
А2. 1
А3. 4
А4. 3
А5. 3
А6. 2
В1. Пьедестал
В2. Пушкинский памятник
В3. Звуки раздавались и доходили
В4. 3
В5. 6
В6. 3
В7. 4
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1047; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!