Виды и задачи профессиональной деятельности, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой
В соответствии с ФГОС ВО выпускник по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», с квалификацией (степенью) «бакалавр», профилю программы бакалавриата «Экономика и управление на предприятиях в отрасли машиностроения» должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:
· расчетно-экономическая;
· аналитическая, научно-исследовательская;
· организационно-управленческая.
Выпускник по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», с квалификацией «бакалавр», профилю программы бакалавриата «Экономика и управление на предприятиях в отрасли машиностроения» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач по видам профессиональной деятельности:
· расчетно-экономическая:
– подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
– проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
– разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
· аналитическая, научно-исследовательская:
– поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
– обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
|
|
|
– построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
– анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
– подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
– проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
– участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
· организационно-управленческая:
- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
- организация выполнения порученного этапа работы;
- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
|
|
|
- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:
Таблица 1 – Перечень компетенций, проверяемых в ходе государственной
итоговой аттестации
| № пп | Формируемая компетенция | Код | ||
| Общекультурные компетенции | ||||
| 1 | Способность использовать основы философских знаний, для формирования мировоззренческой позиции; | ОК-1 | ||
| 2 | Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; | ОК-2 | ||
| 3 | Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; | ОК-3 | ||
| 4 | Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | ОК-4 | ||
| 5 | Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; | ОК-5 | ||
| 6 | Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности; | ОК-6 | ||
| 7 | Способность к самоорганизации и самообразованию; | ОК-7 | ||
| 8 | Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; | ОК-8 | ||
| 9 | Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций | ОК-9 | ||
| Общепрофессиональные компетенции
| ||||
| 10 | Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | ОПК-1 | ||
| 11 | Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач | ОПК-2 | ||
| 12 | Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | ОПК-3 | ||
| 13 | Способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | ОПК-4 | ||
| Профессиональные компетенции
| ||||
| 14 | Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-1 | ||
| 15 | Способность на основе типовых методик и действующих нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-2 | ||
| 16 | Способность выполнить для составления экономических разделов планов расчеты, обосновать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | ПК-3 | ||
| 17 | Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели. Анализировать и интерпретировать полученные результаты | ПК-4 | ||
| 18 | Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | ПК-5 | ||
| 19 | Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | ПК-6 | ||
| 20 | Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | ПК-7 | ||
| 21 | Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | ПК-8 | ||
| 22 | Способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | ПК-9 | ||
| 23 | Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические и информационные технологии | ПК-10 | ||
| 24 | Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | ПК-11 | ||
| Профильно-специализированные компетенции
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||