Потребность наказания. Правила. Дисциплина. Порядок
Дисциплина, правилаи желания.
Полноценная жизнь – это золотая середина между двумя крайностями – лежать и мчаться. Жизнь должна быть активной, но дисциплинированной. Это жизнь, которая располагается на самой середине дороги. Это и не упрямый осел, который не хочет идти и не мчащаяся и сбивающая все на своем пути лошадь.
Желания – это Богом данные силы. И в умеренном виде они необходимы. Без желаний жизнь была бы застоявшейся водой. Нельзя избавляться от головной боли – лишая себя головы. У нас должно быть, достаточно внутренних сил, чтобы управлять внешней средой и обстоятельствами. Но если жизненных сил не хватает, то улучшить ситуацию, можно дисциплинируя себя.
Желания сами по себе не грех. Но их следует дисциплинировать. Единственный способ освободиться от желания – заменить его более сильным желанием. Или связать желания с высокими целями и свершениями. Желания являются движущей силой, которую нельзя удалять из жизни. Если их выбросить из жизни юноши, то он увянет, прежде чем начнет жить. Но лучше их направить, используя дисциплину. Желания нужно контролировать. Нет ничего хуже недисциплинированных и неконтролируемых желаний. Это то, что происходит со многими подростками в наше время. Они растут без присмотра и их буйные желания не сдерживаются. И как может кто-то дисциплинировать и контролировать желания подростков, если их мама и папа не контролируют и не дисциплинируют себя?
|
|
|
Это слишком серьезно, ведь недисциплинированные желания могут управлять и даже разрушить человека. Например: любой ребенок будет есть конфеты до тех пор, пока его не остановишь, потому что он любит конфеты. Самое лучшее, что вы можете дать ребенку, пока он мал – это дисциплина. Любой маме самой легче помыть посуду, постирать, погладить и убрать в доме, чем приучить /научить,это делать детей. Но, именно этого необходимо достигать с детьми. Желания и дисциплина должны идти рука об руку.
Мы с вами можем одержать победу над чем угодно. Не имеет значения, насколько тяжелой будет работа, если ее выполнять постепенно. Мы все можем жить победоносной жизнью с помощью Христа, Который укрепляет нас.
Ребенку важно знать – Кто сильнее? И нужно понимать, что он является манипулятором и он свои позиции не сдает без боя.( истерики, крики, неадекватное поведение) Родителям нужно научиться держать себя спокойно и дружелюбно , но при этом неуклонно проявлять твердость в своих требованиях. Должна же ,конечно, присутствовать и мудрая гибкость, в зависимости от ситуаций. Процесс дисциплины опирается на многие методы общения : личный пример, устное внушение, устные и письменные просьбы, назидание, познавательные занятия и игры. Несомненно, наказание является одним из компонентов этого процесса. Но наказание никогда не должно быть первым!!!
|
|
|
Несравненно важнее умение направлять ребенка к добру, чем наказывать его за плохие поступки. Когда ребенок не чувствует единения с родителями и их любви к нему, то к каждой их просьбе он относится как к дополнительной обязанности, которую может принимать и в «штыки»..
Что такое детская любовь? В силу психологической незрелости личности ребенка, его любовь ориентирована на него самого. Он любит инстинктивно и также инстинктивно чувствует свою потребность быть любимым. Он знает, что имеет право на родительскую любовь, и ищет только своего – чувствовать себя любимым.
Дети ориентированы на поступки. Основная причина дурного поведения – отсутствие наполнения его души, пустота эмоциональной емкости. Есть, конечно, и другие причины, но эта причина, как правило, самая важная.
Почему так важно понимать механизм детской любви, потому что многие родители думают, что дети должны заслужить их любовь и одобрение через хорошие поступки. Но дело в том, что для этого ребенок слишком неопытен. Он испытывает родительскую любовь, своим поведением, особенно, когда эмоционально пуст. Если родители этого не понимают, то они приходят в замешательство и растерянность, когда ребенок ведет себя не так, как они ожидали. Иногда своим плохим поведением дети просто спрашивают « Любите ли вы меня еще?» И если родители убедят ребенка в своей любви, то они снимут с него тяжелый груз, и ему не нужно будет испытывать их любовь плохим поведением. Если ребенок плохо ведет себя, то значит, какая-то из его важных потребностей не удовлетворена. Здесь важно спросить себя – «В чем нуждается мой ребенок?» А не- «Как я могу исправить его поведение?»
|
|
|
Если родители начинают с наказания, то они теряют способность в дальнейшем видеть реальные нужды своих детей. Разумеется, речь не идет о том, чтобы смотреть на дурные поступки ребенка сквозь пальцы, а чтобы подходить к проблеме правильно- не слишком либерально, но и не слишком жестко.
Потребность наказания. Правила. Дисциплина. Порядок.
Наказание должно быть в любви. Перед тем, как наказать ребенка – убедись, в том, достаточно ли ясно ты объяснил условие и правила для ребенка. Поговори, чтобы выяснить мотив его действий и дай возможность извиниться и шанс исправиться.
|
|
|
Правила- формируют границы и дают чувство защищенности
Проблема возникает если слишком много правил (рождает хаос, утомление) или отсутствие правил( анархию). Недисциплинированность всегда подталкивает к противлению и бунту.
Где нет правил твердо соблюдаемых, там жизнь ребенка подвержена приливам чувств и импульсов собственных или родителей. Дети ОЧЕНЬ нуждаются и жаждут установленных порядков, но также могут активно возражать, если недисциплинированны. Правила не должны отходить от реальности и должны быть выполнимыми, дружелюбными, простыми. Очень важно, чтобы у каждого были свои обязанности,(что должен делать),и каждый должен принимать участие. Правило исправляет и дисциплинирует и в конце концов изменит ребенка и будет положительно работать в его будущей жизни. Ребенка можно стимулировать в начале и поощрять. Соответственно, взрослый наставник сам должен быть последовательным и требовательным, чтобы его действия не противоречили. Если ты запрещаешь что-то, то должен объяснить почему. Детей нужно учить спрашивать можно или нет(у мамы, папы, воспитателя и т.д) Взрослому человеку важно помнить, чтобы не потерять авторитет ребенка он должен быть справедливым и любящим. Если хочешь иметь послушных детей – сам будь послушным Господу. Непослушание – это нарушение авторитетности. Очень важно уметь признавать свои ошибки и уметь смиряться и извиняться .Поступая таким образом, авторитет взрослого только возрастает.
Принципы составления правил
1.Определить границы дозволенного.
2.Если ребенок бросает ВЫЗОВ – отвечать решительно наказанием.(наказания бывают разные – но за 1 провинность, только одно)
3.Следует различать границы между сознательным неповиновением и ребяческой безответственностью (при обмане - наказать, а если случайно, что-то разлил, уронил, испачкался – не стоит наказывать).
4.После наказания – обязательно утешение, увещевание, чтобы дети понимали, что их любят
Наказание, как метод воспитания послушания(Притчи 3:12»Ибо кого любит Господь, того наказывает и благоволит к тому, как отец к сыну своему»)
Какова воля Божья для детей?(Ефесян.6:1»Дети, повинуйтесь своим родителям…ибо этого требует справедливость»)
Послушание – это ключ к успеху и благословениям. Бог знает нашу греховную природу, чтобы разрушить гордость, бунт, потому, что Бог заповедал нам послушание. Наказывать – советуют ремнем по попе ( до 12 лет) Рукой лучше не наказывать, т.к рукой мы проявляем нежность и ласку и любовь...
Исайя 27:8, Притчи 13:24, Притчи 19:18.
Наказание напоминает о боли, а это помогает контролировать свои поступки. Наказание – это не насилие. Если наказывать без любви, не объясняя ничего, то это обижает ребенка и ожесточает его сердце. Никогда нельзя наказывать ребенка в гневе. Через гнев приходит зло в жизнь ребенка. Поэтому нужно остыть, а потом уже наказывать.(Иов 5:17»)
Повиновение и послушание ребенка не является выбором ребенка по своему желанию. Бог требует, чтобы дети повиновались своим родителям, а от родителей требует тоже повиновения Слову Бога ,т. е Его уставам и законам..
Своеволие в жизни ребенка
Своеволие – это черта, которая присуща греховной черте человека. Своеволие – добиваться своего, любымипутями. Для ребенка очень важно знать - Кто сильнее?! Маленькие дети швыряют игрушки, разбирают игрушки – это исследования. Дети завоевывают место в иерархии мужества, отвоевывают свою позицию власти, чтобы знать кто сильнее. Этот вопрос сопровождает человека на протяжении всей жизни. Дети испытывают родителей, учителей, пока не почувствуют силу, а только потом сдают свои позиции и беспрекословно начинают подчиняться. Грубость – это есть подрыв авторитета. За грубость дети сразу должны получать наказание, грубость – непростительна. Это имеет отношение к позиции власти. И если наказывать сразу, то ребенок будет уважать и четко поймет правду. Не нужно бояться наказывать ребенка, думая, что ребенок отвергнет тебя. Мы должны сформировать волю ребенка и подчинить его нашему руководству. Справедливое наказание помогает этому процессу. Справедливость никогда не озлобит ребенка. Справедливость и любовь позитивно взаимодействуют.
Есть 5 способов, как можно управлять поведением ребенка:
Просьба(позитивный)
Приказание(негатив)
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 268; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!