Вид практики, форма и способ ее проведения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Российский государственный социальный университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан экономического факультета _______________________ /_Солодуха П.В./ «07» июня 2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Практика по получению первичных умений и навыков Наименование образовательной программы: Внешнеэкономическая деятельность Направленность программы: «Мировая экономика» Направление подготовки: 38.04.01 ЭКОНОМИКА Уровень образования: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - Уровень магистратуры Наименование квалификации МАГИСТР Очная, очно-заочная, заочная форма обучения Москва, 2017 г. Рабочая программа учебной практики «Практика по получению первичных умений и навыков»разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (магистратура), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.03.2015 г. № 321, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования магистерской подготовки «Внешнеэкономическая деятельность». Программа учебной практики разработана д.э.н., профессором Матраевой Л.В. Руководитель основнойпрофессиональнойобразовательной программы Д-р экон.наук, доцент, профессор кафедры экономической теории и мировой экономики Л.В. Матраева (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена и утверждена на заседании кафедры Экономической теории и мировой экономикиРГСУ Протокол № 10 от 01июня 2017 года Заведующий кафедрой канд.экон.наук, доцент С.Г. Ерохин Рабочая программа практики рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей (при совместной разработке или разработке по заказу): Рабочая программа учебной дисциплины рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей: ПАО «Совфрахт» Нач. отдела корпоративных отношений Лушков К.А. (подпись) СОДЕРЖАНИЕ: 1. Общие сведения. 4 1.1 Вид практики, форма и способ ее проведения. 4 1.2. Цель и задачи практики. 4 1.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы. 5 1.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. 4 1.5. Место проведения практики. 7 2. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часах. 7 3. Содержание практики. 8 3.1.Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами. 8 3.2. Календарный план-график проведения практики. 9 4. Форма отчета по практике 9 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам прохождения практики 10 5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики. 10 5.2. Оценивание результатов обучения по итогам прохождения практики на промежуточной аттестации 10 5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.......................................................................................................... 11 5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы....................................................................................................... 14 5.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций....................................... 15 6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики. 15 6.1. Основная литература. 15 6.2. Дополнительная литература. 16 7. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики. 16 8. Методические указания для обучающихся, определяющие порядок прохождения и содержание практики 17 9.Информационно-технологическое обеспечение практики. 22 9.1. Информационные технологии. 22 9.2. Программное обеспечение (при необходимости) 22 9.3. Информационные справочные системы (при необходимости) 23 10. Материально-техническое обеспечение практики. 23 11. Образовательные технологии (при реализации практики на базе РГСУ) 23 Приложение. 24 Лист регистрации изменений. 35 1. Общие сведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид практики, форма и способ ее проведения
Практика по получению первичных умений и навыков является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы магистерской подготовки«Внешнеэкономическая деятельность».Целью практики обучающихся является развитие практических навыков и умений, а также формирование компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Практика направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника и формирование общекультурных компетенций.
|
|
|
Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков проводитсянепрерывным способом.
Непрерывная практика организуется путем выделения в календарном учебном графике периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных ОПОП.
Содержанием учебной практики по получению первичных профессиональных навыков и умений является выполнение практических учебных и учебно-исследовательских заданий в учреждениях, организациях или на предприятиях соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности. Практика по получению первичных профессиональных навыков и умений, как вид учебной работы,направлен наознакомление магистрантов со спецификой научно-исследовательской деятельности.
Цель и задачи практики.
Цель учебной практики «Практика по получению первичных умений и навыков» заключается в получении первичных профессиональных умений и навыков. В результате ее прохождения обучающимися происходит закрепление теоретических знаний в профессиональной сфере и практических навыков научно-исследовательской деятельности.
В соответствии с результатами обучения задачами учебной практики являются:
· получение навыков действия в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
· формирование мотивации и способности к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).
· формирование способности обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
· получение навыков проведения самостоятельных исследований в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
· формирование способности разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!