Этапы научно-исследовательской

Работы студентов

Для успеха научного исследования его необходимо правильно организовать, спланировать и выполнять в определенной последовательности. Эти планы и последовательность действий зависят от вида, объекта и целей научного исследования.

Применительно к работам студентов можно наметить следующие последовательные этапы их выполнения:

1) подготовительный;

2) проведение теоретических и эмпирических исследований;

3) закрепление результатов научного исследования.

Представляется необходимым сначала дать общую характеристику каждому этапу научно-исследовательской работы, а затем более подробно рассмотреть те из них, которые имеют важное значение для выполнения научных исследований студентами.

Подготовительный этап включает: выбор темы; обоснование необходимости проведения исследования по ней; определение гипотез, целей и задач исследования; разработку плана или программы научного исследования; подготовку средств исследования (инструментария). Вначале формулируется тема научного исследования и обосновываются причины её разработки. Путем предварительного ознакомления с литературой и материалами ранее проведенных исследований выясняется, в какой мере вопросы темы изучены и каковы полученные результаты. Составляется список литературы. Разрабатывается методика исследования.

Исследовательский этап состоит из систематического изучения литературы по теме, статистических сведений и архивных материалов; проведения теоретических и эмпирических исследований, обработки, обобщения и анализа полученных данных; объяснения новых научных фактов, аргументирования и формулирования положений, выводов, практических рекомендаций и предложений.

Этап закрепления результатов научных исследований предполагает: определение композиции (построения, внутренней структуры) работы; уточнение заглавия, названий глав и параграфов; подготовку черновой рукописи и её редактирование; оформление текста, в том числе списка использованной литературы и приложений.

Характеристика

Научно-исследовательских работ

В учебном процессе при изучении управленческих дисциплин могут использоваться такие виды исследовательских работ, как доклад, реферат.

Доклад

Доклад – это вид самостоятельной работы, заключающийся в самостоятельной разработке студентом темы на основе изучения литературы и развернутое публичное сообщение данной темы. При подготовке доклада студенту пригодятся следующие навыки: умение составлять план, конспект, делать выписки, тезисы, аннотации, умение пользоваться справочниками и словарями, выбирать нужный материал.

Отличительными признаками доклада являются:

- передача в устной форме информации;

- публичный характер выступления,

- стилевая однородность доклада;

- четкие формулировки и сотрудничество докладчика и аудитории;

- умение в сжатой форме изложить ключевые положения исследуемого вопроса и сделать выводы.

Этапы подготовки доклада:

1. определение цели доклада (информировать, объяснить, обсудить что-то (проблему, решение, ситуацию и т.п.), предложить, рассмотреть, обосновать и т.п.);

2. составление плана доклада;

3. подбор необходимого материала из литературных источников, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности;

4. композиционное оформление доклада в виде печатного текста или электронной презентации.

5. самоанализ доклада по критериям: обоснованность выбора источников, степень раскрытия сущности вопроса, объем доклада;

6. редактирование, переработка текста доклада (при необходимости).

Построение доклада включает три части: вступление, основную часть и заключение. Рассмотрим их подробнее.

Вступление предполагает формулировку темы доклада (она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию); актуальность выбранной темы (чем она интересна, в чем заключается ее важность, почему учащимся выбрана именно эта тема); анализ литературных источников (рекомендуется использовать данные за последние 5 лет).

Основная часть состоит из нескольких разделов, постепенно раскрывающих тему. Возможно использование иллюстрации (таблицы, графики, диаграммы, схемы, рисунки). Если необходимо, для обоснования темы используется ссылка на источники с доказательствами, взятыми из литературы (цитирование авторов, указание цифр, фактов, определений). Изложение материала должно быть связным, последовательным, доказательным. Способ изложения материала для выступления должен носить конспективный или тезисный характер.

В заключении подводятся итоги, формулируются главные выводы, подчеркивается значение рассмотренной проблемы, предлагаются самые важные практические рекомендации.

Устное выступление с докладом, чтобы быть удачным, должно хорошо восприниматься на слух, т.е. быть подано интересно для аудитории. При выступлении необходимо учитывать следующие моменты: вначале выступления следует обосновать задачи, стоящие перед исследователем; назвать фамилии авторов, чьи работы использовались при подготовке доклада; соблюдать регламент выступления (не более 10 мин.); стараться рассказывать материал свободно от конспекта; ключевые моменты выступления необходимо выделять, привлекая к ним внимание аудитории; в заключение доклада следует сделать выводы, к которым пришел исследователь.

Критерии оценки доклада: соответствие теме, актуальность содержания, степень раскрытия сущности вопроса, новизна текста, доступность изложения, логичность, обоснованность выводов и обобщений, грамматическая правильность и стилистическая выразительность выступления.

Вопросы для самостоятельной подготовки к занятиям лекционного типа

Тема 1. Предмет и научные основы дисциплины «Управление государственным и муниципальным имуществом»

1. Понятие государственной и муниципальной собственности.

2. Место и роль государственной собственности в социально-экономической жизни общества.

Тема 2. Система управления государственным и муниципальным имуществом в РФ

1. Концептуальные основы построения системы управления государственным и муниципальным имуществом в РФ.

2. Принципы управления государственным и муниципальным имуществом в РФ.

Тема 3. Состав, цели, специфика управления разными объектами государственного и муниципального имущества.

1. Объекты государственного и муниципального имущества.

2. Государственные учреждения. Автономные учреждения и их особенности.

Тема 4. Особенности управления земельными ресурсами на государственном и муниципальном уровне

1. Категории государственных и муниципальных земельных ресурсов.

2. Основные полномочия и их соотношение в сфере регулирования земельных отношений между уровнями власти.

Тема 5. Унитарные предприятия как объект управления

1. Цели создания унитарных предприятий, их место и роль в экономической системе хозяйствования. Правовой режим функционирования унитарных предприятий: права хозяйственного ведения, права оперативного управления.

2. Проблемы функционирования унитарных предприятий и направления их реформирования.

Тема 6. Особенности управления акционерными обществами с долей государственной и муниципальной собственности

1. Особенности государственной акционерной собственности.

2. Способы управления государственными и муниципальными пакетами акций.

Тема 7. Приватизация и национализация как способы преобразования государственной и муниципальной собственности

1. Цели и задачи приватизации. Способы приватизации.

2. Особенности национализации в различных странах.

Тема 8. Аренда как способ управления государственным и муниципальным имуществом

1.Понятие аренды, ее сущность. Особенности развития арендных отношений в управлении государственной и муниципальной собственностью.

2. Управление государственной и муниципальной собственностью, сданной в аренду.

Тема 9. Государственно-частное партнерство как способ управления государственным и муниципальным имуществом

Теоретические основы государственно-частного партнерства. Определение ГЧП. Основные принципы ГЧП. Ключевые характеристики и факторы успеха ГЧП.
Формы ГЧП.

Тема 10. Управление государственными корпорациями

1. Понятие государственной корпорации. Нормативно-правовая база управления государственными корпорациями в РФ.

2. Зарубежный опыт функционирования государственных корпораций.

Тема 11. Особенности управления природными ресурсами на государственном и муниципальном уровне

1. Характеристика природных объектов государственной и муниципальной собственности.

2. Органы и инструменты управления государственной и муниципальной собственностью в природно-ресурсном комплексе.

Тема 12. Эффективность системы управления государственной и муниципальной собственностью

1. Содержание понятия «эффективность управления» и его показатели.

2. Направления повышения эффективности системы управления государственной и муниципальной собственностью.

Вопросы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8 91011 12 13 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!