Примерные практические задания к экзамену
Задание 1. Выкуп земельного участка для государственных и муниципальных нужд.
Если гражданин, владеющий земельным участком на праве частной собственности, получил уведомление о выкупе государством принадлежащего ему земельного участка, то на основании какого законодательного акта органы государственной власти могут осуществить данную процедуру? Обоснуйте в каких случаях, и на каких условияхэто возможно?
Задание 2. Управление государственной федеральной собственностью в РФ.
Руководство министерства образования и науки РФ, передав полномочия по управлениютехникумом на уровень субъекта РФ, приняло решение: занимаемое техникумом здание передать федеральному университету. Имели ли они на это право? В чьи полномочия входит управление государственной федеральной собственностью? Передается ли имущество в случае передачиполномочий?
Задание 3. Подберите примеры для заполнения табл. 1.
Таблица 1
| Положительные примеры приватизации | Отрицательные примеры приватизации |
| 1. | 1. |
| 2. | 2. |
| 3. | 3. |
| 4. | 4. |
| 5. | 5. |
Какие Вы знаете положительные и отрицательные примеры приватизации в российской экономике?
Задание 4.Назовите представителей и изложите основные положения экономических теорий, оказавших влияние на понимание роли государственной собственности в экономике и внесите их в табл. 2.
Таблица 2
| Теории государственнойсобственности | Основные положения | Представители |
|
|
|
Задание 4. Проведите терминологический анализ, сравнив такие понятия, как: «государственный сектор», «государственная собственность», «государственные финансы». Представьте в виде таблицы.
Шкала начисления баллов за ответ на зачете[СС11] и экзамене
| № п/п | Уровень ответа на зачете | Начисляемые баллы |
| 1. | Отлично (полный ответ на вопрос из списка) | 40 баллов |
| 2. | Хорошо (ответ, достаточно раскрывающий сущность предмета вопроса) | 30 баллов |
| 3. | Удовлетворительно (ответ, недостаточно раскрывающий сущность предмета вопроса) | 20 баллов |
| 4. | Неудовлетворительно (неправильный ответ) | 0 баллов |
Оценка, получаемая студентом при сдаче зачете, является кумулятивной (для очной формы обучения) и учитывает не только уровень ответа студента на зачете, но и баллы, заработанные им в течение семестра: к баллам, полученным студентом за работу в семестре (до 60-ти баллов), прибавляются баллы за ответ на зачете, и полученные баллы переводятся в итоговые оценки в соответствии с нижеприведенной шкалой.
Шкала формирования итоговой оценки для студентов очной формы обучения
|
|
|
| № п/п | Общая сумма баллов | Итоговая оценка |
| Форма итогового контроля – экзамен | ||
| 1. | От 85 до100 баллов | Отлично |
| 2. | От 70 до 84 баллов | Хорошо |
| 3. | От 55 до 69 баллов | Удовлетворительно |
| 4. | От 0 до 54 баллов | Неудовлетворительно |
4.4.Методические материалы[СС12]
Зачет и экзамен проводится в письменной форме (направлен на оценку уровня освоения компетенции).
Билет состоит из теоретических и вопросов и практических заданий. Студент должен в течение 2 часов написать ответы на поставленные в билете вопросы. После проверки выполненных письменно заданий, преподаватель может задавать дополнительные вопросы по дисциплине, чтобы уточнить некоторые вопросы и дать студенту шанс повысить оценку.
Студент должен знать, что требования к ответу на зачете такие же высокие, как и на экзамене. Отличие может проявиться лишь в объеме изучаемого студентом материала и допустимыми рамками, в пределах которых преподаватель может положительно оценивать результат собеседования. Зачеты принимаются преподавателями, руководящими практическими занятиями группы или читающими лекции по данному курсу.
Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено».
|
|
|
Результаты сдачи экзаменов оцениваются следующим образом: «отлично», «хорошо», «удовл.», неуд.».
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины[СС13]
В рамках освоения дисциплиныБ1.В.ОД.7 «Управление государственным и муниципальным имуществом» предусмотрены следующие формы работы студента: посещение лекций, семинарских занятий, подготовка докладов, опросы, участие в дискуссии, выполнение тестовых заданий, выполнение практических заданий.
Дисциплина Б1.В.ОД.7 «Управление государственным и муниципальным имуществом»разбита на темы, которые представляют собой логически завершенные блоки и являются комплексом знаний, умений и навыков, которые подлежат контролю.
Дисциплина состоит из тем, которые разбиты на отдельные вопросы, представляющие собой логически завершенные блоки и являющиеся комплексом знаний, умений и навыков, которые подлежат контролю.
Контроль освоения тем включает в себя прохождение тестирования, выполнение практических заданий, проведение опроса, организацию дискуссии, что предусмотрено рабочей программой дисциплины.
В курсе используются классические аудиторные методы проведения занятий, в том числе освоение темы на лекции, при выполнении внеаудиторной (самостоятельной) работы и завершается на семинарском занятии.
|
|
|
Проведение занятий в форме лекций имеет своей целью обеспечение студентов теоретическими знаниями, развитие интереса к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, формирование ориентиров для самостоятельной работы над курсом. В ходе обучения применяются лекции следующих типов: вводная, информационная и обзорная, проблемная.
На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые представляют определенные затруднения при самостоятельном изучении студентами дисциплины.
Семинарские занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по одной из актуальных проблем согласно темам, включенным в круг вопросов для изучения дисциплины. Тема для такого выступления выбирается студентом из предложенного перечня тем. На семинаре студент проявляет свои знания предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, приобретает навыки устного выступления и культуры дискуссии.Практические занятия направлены на то, чтобы с помощью преподавателя студенты закрепили лекционный материал и получили практический навык решения учебных ситуаций.
Формами самостоятельной работы студентов являются письменные работы, изучение литературы и практическая деятельность.
Виды самостоятельной работы студентов:
- подготовка дискуссии;
- доклады;
- практические задания.
Изучение литературы также можно подразделить на отдельные виды самостоятельной работы:
- изучение базовой литературы - учебников и монографий;
- изучение дополнительной литературы - периодические издания, специализированные книги, практикумы;
- конспектирование изученных источников.
Следует отметить, что без конспектирования полноценное изучение литературы невозможно.
Практическая деятельность, как форма самостоятельной работы, включает в себя следующие виды самостоятельной работы:
- подготовку научных докладов, рефератов и выступление с ними на заседаниях научного кружка студентов при кафедрах;
- изготовление наглядных схем, диаграмм и т.п.;
- подготовку отчетов по практике;
- участие в конкурсах, олимпиадах на лучшую работу студентов;
- выступление с докладами на научных студенческих конференциях.
Отдельно следует выделить подготовку к экзаменам и зачетам как особый вид самостоятельной работы. Основное его отличие от других видов изучения литературы в том, что студенты готовятся к экзамену по имеющейся программе и ищут в различных источниках ответы на конкретные вопросы. Т.е. источники не изучаются сплошным методом, а выборочно по оглавлению и ключевым терминам (которые можно найти в конце большинства учебников).
В зависимости от программы вуза, может быть необходимо выполнение всех видов самостоятельных работ. Для подготовки к сессии и успешной сдачи зачета или экзамена необходимо повторить весь учебный курс. Окончательное изучение дисциплины закрепляется путем слушания лекций по темам курса и участия в семинарских и практических занятиях. На сессию студент должен приходить, имея багаж знаний и вопросов по изученному материалу каждого предмета.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!