Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, шкалы оценивания
Критерии оценки конспекта статьи
· владение понятийным аппаратом;
· способность анализировать и обобщать информацию;
· способность делать обоснованные выводы на основе интерпретации информации;
· способность устанавливать причинно-следственные связи, выявлять закономерности;
· владение нормами литературного языка.
Наличие выходных данных (место, название издательства, год издания, общее количество страниц) - 0-3 балл(а).
Научность, точность и чёткость формулировки основных проблем статьи - 0-3 балл(а).
Отражение основных положений, доводы, их обосновывающих, конкретных фактов и примеров - 0-3 балл(а).
Соблюдение логики изложения научной/критической мысли- 0-3 балл(а).
Наличие собственных комментариев, вопросов, размышлений - 0-3 балл(а).
Соблюдение требований к графическому оформлению конспектов - 0-3 балл(а).
Max 18 балл(а/ов).
Критерии оценки ответов на экзамене
Целью промежуточной аттестации усвоения знаний, овладения умениями и навыками является комплексная оценка качества усвоения студентами теоретических знаний, уровня навыков и умений, приобретенных студентов в итоге изучения дисциплины «История литературной критики».
В конце семестра студенты обязаны сдать экзамен по всему изученному материалу в соответствии с утвержденной рабочей программой дисциплины.
Промежуточная аттестация проводится преподавателем в устной или письменной форме. Преподаватель имеет право задавать студенту дополнительные вопросы по всему объёму изученной дисциплины. Преподаватель учитывает как текущую успеваемость студента, так и его устные ответы на экзамене.
|
|
|
Вопросы для подготовки к экзамену преподаватель выдает студенту в начале семестра на первой лекции или на первом практическом занятии.
Критерии оценки результатов ответов:
«Отлично» выставляется, если экзаменующийся:
- демонстрирует глубокое знание учебной и специальной научной литературы;
- свободно владеет теоретическим материалом, понятийным аппаратом;
- знает взгляды ведущих специалистов по той или иной проблеме;
- понимает основные закономерности освещаемого явления и умеет использовать эти знания для объяснения литературоведческих категорий.
- умеет корректно выразить и аргументированно обосновать научные положения;
- обладает умением анализировать и интерпретировать критические тексты.
«Хорошо» выставляется, если экзаменующийся:
- демонстрирует хорошее знание учебной и специальной научной литературы;
- достаточно свободно владеет теоретическим материалом, понятийным аппаратом;
- знает взгляды ведущих специалистов по той или иной проблеме;
|
|
|
- понимает основные закономерности освещаемого явления и умеет использовать эти знания для объяснения литературоведческих категорий.
- умеет аргументированно обосновать научные положения;
- обладает умением анализировать и интерпретировать критические тексты.
«Удовлетворительно» выставляется, если экзаменующийся:
- демонстрирует удовлетворительное знание учебной и специальной литературы,
- знает основные понятия выносимых на экзамен дисциплин;
- знает основные проблемы комплекса специальных дисциплин, выносимые на экзамен;
- понимает основные закономерности освещаемого явления и проблемы;
- обладает основными навыками анализа и интерпретации критических текстов.
«Неудовлетворительно» выставляется, если экзаменующийся:
- демонстрирует слабое знание теоретического материала;
- плохо ориентируется в основных понятиях дисциплин, выносимых на экзамен;
- плохо понимает основные закономерности освещаемой проблемы;
- не может продемонстрировать навыков анализа и интерпретации критических явлений.
Формы и уровни рейтинговой проверки знаний
Рейтинг позволяет в течение семестра контролировать посещаемость студентов, процесс освоения предмета. Каждый из этапов оценивается баллами, набранная в конце семестра сумма баллов переводится в экзаменационную оценку. Условия рейтинга и шкала баллов сообщается студентам на первом занятии. Рейтинг состоит из следующих уровней:
|
|
|
1. Студент в течение семестра обязан освоить перечень литературно-критических статей (82 статьи). Каждая статья оценивается по 5-и бальной шкале. Общая сумма баллов – 410 баллов. Для того чтобы быть допущенным к экзамену студен должен освоить 70 % литературно-критического материала (не менее 50 статей). Статьи сдаются по ходу семестра в виде конспектов.
2. Работа на практических занятиях оценивается по 5-ой шкале. Общая сумма баллов – 60 баллов.
Рейтинг предполагает штрафы. За каждое пропущенное занятие от итоговой суммы отнимается по 5 баллов.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 286; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!