Очное обучение – 2 семестр, заочное обучение – 2 курс

1.1. Составить перечень источников (не менее 50) по теме исследования (по выбору изпредложенных) и оформить список литературы в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»

1.2. Составить литературный обзор по выбранной теме исследования

Очное обучение – 4 семестр, заочное обучение – 3 курс

2.1.Обосновать актуальность выбранной темы исследования.

2.2.Сформулировать гипотезу исследования.

2.3. Определить практическую значимость исследования по выбранной теме.

2.4. Подготовить реферат по теме исследования

Очное обучение – 6 семестр, заочное обучение – 4 курс

3.1.Заполнить таблицу по характеристике методов осуществления научных исследований:

3.2.Составить описание научных методик по профилю подготовки по следующим разделам :

– название, автор(ы) методики;

– цель и сущность методики;

– этапы реализации (алгоритм) методики и обработки полученных данных;

– интерпретация результатов применения методики.

3.3.Подготовить и защитить доклад по теме исследования.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Методика формирования результирующей оценки по дисциплине

Контроль успеваемости студентов по практике осуществляется в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки знаний по 100-балльной шкале, ведется непрерывно в течение всего срока практики и имеет два уровня:

- текущий контроль успеваемости;

- аттестация по итогам практики (зачет, зачет с оценкой).

Текущий контроль успеваемости по практике осуществляет руководитель практики. Видами текущего контроля выступают опрос и собеседование, контроль выполнения обучающимися каждого вида работ, предусмотренных индивидуальным планом прохождения практики.

Для сдачи зачета по практике студент должен выполнить все виды работ, предусмотренные индивидуальным планом практики.

Общая сумма баллов аттестации по практике складывается из оценки уровня освоения обучающимися общепрофессиональных и профессиональных компетенций, оценки подготовленного им отчета по практике и оценки защиты отчета по практике согласно шкале:

Критерии аттестации обучающихся по итогам практики

Студент, набравший по результатам контроля успеваемости 60 и более баллов, получает зачет по практикев соответствии со следующей шкалой:

Очная форма – 2 и 4 семестр, заочная форма – 2 и 3 курс

Итоговая оценка по практике (зачет с оценкой) выставляется в зачетную книжку в соответствии со следующей шкалой:

Очная форма – 6 семестр, заочная форма – 4 курс

Студенту, набравшему по результатам контроля менее 60 баллов, выставляется оценка не зачтено «неудовлетворительно».

Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

№ п.п.	Показатели рейтинга	Этапы формирования	Максимальное количество баллов
1	Уровень освоения компетенций в процессе практики		100
1.1	ОПК-1:	Р2,Р5,Р8	15
	знать особенности применения норм права в сфере профессиональной деятельности		5
	уметь работать с нормативно-правовыми актами, осуществлять поиск правовой информации,применять на практике имеющиеся знания норм права		5
	владеть навыками работы с нормативными актами, регулирующих профессиональную деятельность		5
1.2	ОПК-7:	Р1- Р3	15
	знать требования информационной безопасности при решении задач профессиональной деятельности		5
	уметь определять стандартные задачи профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности		5
	владеть навыками анализа профессионально-практической деятельности с учетом основных требований информационной безопасности и применением информационно-коммуникационных технологий		5
1.3	ПК-5:	Р4-Р9	16
	знать специфику разработки функциональных стратегий компании и их взаимосвязь		5
	уметь использовать методы определения сбалансированности управленческих решений		6
	владеть навыками разработки и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии с совокупностью функциональных стратегий компании		5
1.4	ПК-6:	Р5-Р9	15
	знать методы принятия решений, связанных с внедрением технологических и продуктовых инноваций		5
	уметь разрабатывать и выбирать оптимальную стратегию изменений		5
	владетьнавыками составления проектов и программ внедрения технологических и продуктовых инноваций		5
1.5	ПК-8:	Р5-Р9	15
	знать требования к комплексу организационно-управленческих и плановых документов для оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений		5
	уметь осуществлять подготовку организационно-управленческих и плановых документов для оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений		5
	владеть методами оформления и критического содержательного анализа организационно-управленческих и плановых документов для оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений		5
1.6	ПК-11:	Р5-Р6, Р8-Р9	12
	знать организацию информационного обеспечения участников организационных проектов		4
	уметь организовывать информационное обеспечение участников организационных проектов		4
	владеть навыками информационного обеспечения участников организационных проектов		4
1.7	ПК-13:	Р8-Р9 Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: ⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.013)