ИСПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ НА ОСНОВЕ РЕЦЕНЗИЙ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

При получении от рецензента проверенной контрольной работы внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.

Руководствуйтесь указаниями рецензента, проверьте ещё раз учебный материал. Все предложения в которых были обнаружены орфографические ошибки или неточности перевода, перепишите начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.

Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять. Помните о том, что во время письменной контрольной работы производится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.

Методические указания к контрольным заданиям

Для того, чтобы правильно выполнять контрольное задание, необходимо усвоить следующие разделы курса:

1. Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги.

2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных.

3. Числительное

4. Местоимение.

5. Видовременные Формы глагола:

Активный залог формы Indefinite (Present, Past, Future)

Формы Continuous (Present, Past, Future) Формы Perfect (Present, Past, Future)

6. Модальные глаголы:

а) выражающие возможность: can (could), may и эквиваленты глагола can - to be able;

б) выражающие долженствование: must его эквиваленты to have to, to be to.

• Задание № 1

Перепишите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s - и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

признаком множественного числа имени существительного;

Б) показателем 3-го лица ед. числа глагола в Present Indefinite.

показателем притяжательного падежа имени существительного.

Образец выполнения задания №1.

a) She combines her work with her studies. Она совмещает работу с учёбой, combines" - 3-е лицо ед. число от глагола "to combine" в Present Indefinite.

b) The students attend lectures on history. Студенты посещают лекции по истории. “lectures" - множественное число от имени существительного " “а lecture'' - лекция.

c) My brother's son is a student. Сын моего брата - студент.

В слове “brother's s окончание притяжательного падежа имени существительного в единственном числе.

Задание№2.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.

Задание №3.

Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.

Задание№4.

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол - сказуемое и определите его видовременную форму

Образец выполнения задания №4

a) Wе had done this work by Friday. Мы сделали эту работу к пятнице,

had done" - Past Perfect Active от глагола 'to do"

b) My sister was reading a book for three hours yesterday. Моя сестра читала книгу вчера в течение трех часов.

was reading'"— Past "Continuous Active от глагола "to read"

Задание №5.

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите на русский язык.

Задание №6.

Письменно переведите текст.

Вариант I.

Задание I.

Перепишите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

А) признаком множественного числа имени существительного;

Б) показателем 3 – го лица ед. числа глагола а Present Indefinite;

В) показателем притяжательного падежа имени существительного.

1) She likes her profession.

2) There are there maps on the classroom walls.

3) Her daughter’s notebooks are always tidy.

Задание II.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.

1) He says he is the happiest man now.

2) I got up earlier that day.

3) My holiday is not as long as Peter’s

Задание III.

1) No one knows how to get there.

2) Some of us be, able to go swimming.

3) Did any of them come to the library yesterday?

Задание IV.

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол – сказуемое и определите его видовременную форму.

The children are not watching TV.

He will have started on his way back by the time you return.

They often play on Sunday.

Задание V.

1) You may smoke here.

2) We must be in a hurry.

3) I was not be able to do it yesterday.

Задание VI.

Письменно переведите текст.

GREAT BRITAIN.

Great Britain occupies a large island to the West of Europe. England, Scotland, Wales and Northern 'Ireland constitute the "United "Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

The total area of the United Kingdom is 244,000 square kilometres with a population of 50 million. The climate of the country is mild. It is typically maritime. The winters are warm the summers are cool and the weather is very changeable.

There are many rivers and beautiful lakes in the country. The rivers in Britain are not long. Many of them are connected by canals.

Many large cities are situated on the rivers. London, the capital of the, Great, Britain, is in the valley of the Thames. Stratford is on the banks of the Avon, Cambridge is on the Cam.

Great Britain is a monarchy but; the power of the Queen is limited by Parliament. The Government is dependent on the capitalists who hold all the economy in their hands.

Great Britain is a highly developed industrial capitalist country. Almost half of Great Britain's population is engaged in industry. Shipbuilding, machine building, electronic engineering now the main branches of Great Britain's industry.

ВАРИАНТ II

Задание I

Перепишите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а) признаком множественного числа имени существительного;

б) показателем 3-го лица единственного числа глагола a Present Indefinite;

в) Показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. Open your books on page 19.

2. My mother works in a hospital.

3. Their children's room is light and large.

Задание II.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.

1. 1 think lesson 12 is the easiest

2. Dick came an hour later.

3. The sea is as calm today as it was yesterday.

Задание III

1. There some books on the table.

2. Did you put any sugar into your tea?

3. No park in London is as popular as Hide Park.

Задание IV

1) They will have gone for a walk by the time I have finished the job.

2) They will go to the next show next week.

3) Will you be staying here long?

Задание V

1) May I have a cup of tea?

2) You must look through the papers.

3) Will Mr. Brown be able to call me up to nigh?

Задание VI.

Письменно переведите текст.

LONDON.

London is the capital of Great Britain. It is situated on the Thames, It is a Large industrial and cultural center, it is one of the largest cities in the world. Its population is about 7 million people. The Thames divides London into parts: the West End and the East End. The West End is the district of the rich. In the West End there are many famous museums and theatres, palaces and parks. The City, where nobody lives, is the commercial center of the country. Whitehall is the political center of the country. There are very many places of interest which are known to you through photographs and pictures: e.g. the Houses of Parliament, the Tower, St. Paul's Cathedral, Westminster Abbey, Buckingham Palace, Trafalgar Square, Piccadilly Circus, the British Museum.

London is not only a large city but also a seaport. Great Oceangoing ships bring various goods from countries thousands of miles away.

ВАРИАНТ III

Задание I

а) признаком множественного числа имени существительного;

б) показателем 3-го лица единственного числа глагола a Present Indefinite;

в) Показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. There are twenty-eight chairs in our classroom.

2.Andrew's father is going to see us.

3. Our technical school occupies a new building.

Задание II.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения
и переведите их на русский язык.

1. This is the most difficult text.

2. Nick is Peter's eldest brother, isn't he?

3. I don't speak French as well as Peter.

Задание III

1. She did some tricks but they were not funny.

2. Have you any English book?

3. There are no quests in this room.

Задание IV

1) They are not having breakfast now.

2) My younger brother collected foreign stamps last year.

3) John has returned collected foreign stamps last year.

Задание V

1) He must be in the library.

2) Can your wife write English?

3) We were able to play tennis well.

Задание VI.

Письменно переведите текст.

TRAFALGAR SQUARE.

At the beginning of the nineteenth, century England defeated the French and Spaniards in a great sea battle-at Trafalgar. Admiral Nelson was killed in this battle. It was a triumphant victory of the British nation over Napoleon. Trafalgar Square was made to commemorate the victory of Nelson at Trafalgar. The Nelson Column was elected hr 1843.

The statue of Nelson on the top-on the column was made by a well-known English sculptor Edward Bailey. Round the base there are four bronze carvings. representing scenes from famous naval battles. Many years passed by before the four great lions were placed at the-foot of the Nelson columns. The were done by Edwin Landseer. It is rumoured that these lions are copies of on old dead lion, which was sent to Landseer by the London Zoo to paint. The study of that lion helped him, no doubt, in modeling the famous lions which ornament the Nelson Column.

Now Trafalgar Square is the traditional scene of stormy mass meetings which attract thousands of English people.

ВАРИАНТ IV

Задание I

а) признаком множественного числа имени существительного;

б) показателем 3 - го лица единственного числа глагола a Present Indefinite;

в) Показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. Grandfather often tells us about the war.

2. Jane's brother is asking his uncle about his work.

3. There are English magazines on her desk.

Задание II.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.

1. Mrs. Clark is one of our best teachers.

2. Come nearer", the teacher said.

3. These books are not as good as those.

Задание III

1. Any student must do it.

2. There some pencils in the tables drawer.

3. We saw no new buildings in this little town.

Задание IV

1. She doesn't go to college on Sunday.

2. By that time they had settled the matter.

3. John dictated a few letters to the secretary yesterday morning.

Задание V

1. Can you show me the new textbook?

2. May the children go, for a walk now?

3. We shall be able to hear Mr. Brown's lecture on British art next Tuesday.

Задание VI

Письменно переведите текст

WESTMINSTER ABBEY

Westminster Abbey is famous for its architecture and historical associations. It shelters some of the world's famous graves. Chaucer, Charles Dickens, Tennyson Thomas Hardy, Kipling' and others were buried there. There in the Poet's Corner there are memorials to Shakespeare and Milton, Burns,
Scott, Thackeray, and Longfellow.

Nearly all the kings and queens have been crowned in the Abbey since the time of the Conquest. It also houses the rarest collection of royal, effigies, containing wax figures, of most of the English coverings which used to be carried in procession in funeral ceremonies. The oldest original figure is that of Charles II, whichis still in good;-condition. Here is also the grave of the Unknown Soldier who represents the fallen in the First World War.

ВАРИАНТ V

Задание I

а) признаком множественного числа имени существительного;

б) показателем 3-го лица единственного числа глагола a Present Indefinite;

в) Показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. I can answer these questions.

2. Не speaks to the manager about our visit.

3. Ben's two sons are university students.

Задание II.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.

1. That text is more difficult.

2. Next time you will be able to find it most easily.

3. He won't be able to work as much as he did a few years ago.

Задание III

1. Did you get news from him?

2. I invited some classmates to my birthday.

3. I have no time.

Задание IV

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол - сказуемое и определите его видовременную форму.

1. I hope that Peter had not gone out.

2. I was translating an article at seven o'clock last night.

3. They talk to us about their plans.

Задание V

1. May I take your pencil?

2. You must see the new library. .

3. My brother has to get up at six every morning.

Задание VI

Письменно переведите текст

THE BRITISH MUSEUM

The museum and art galleries of London are outstanding. The British Museum was opened on January 15, 1759, but the building was not suitable and Robert Smoke, an English architect, received a difficult task: the old building of the Museum had to be pulled down little by little and the new building had to be erected in its place. People read and studied day by day at the Museum while one buildingwas being slowly torn down and another slowly put up. it was wonderful work.

The British Museum contains the most important collections in Britain. It is officially described as being the National Library and Museum of History, Archaeology Art and Ethnography. The reading Hall of the Museum offers all facilities for study.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ СПО «ФРОЛОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Иностранный язык

Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников

4 КУРС

Фролово

2014

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой.

Основной целью обучения студентов английскому языку на заочном отделении является умение самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из англоязычных источников.

в результате обучения темам обще языкового цикла студенты должны

иметь представление:

- о чтении адаптированных текстов из художественной литературы, содержащие до 3% незнакомых слов (без помощи словаря) скорость чтения 350 – 400 печатных знаков в минуту;

- вести несложную беседу на темы предусмотренные программой;

- понимать на слух устную речь в пределах пройденного материала.

Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется:

3) Как средство обучения;

4) Для контроля понимания прочитанного.

В процессе обучения решаются воспитательные и общеобразовательные задачи, способствующие повышению общеобразовательного и культурного уровня студентов. Данная программа предусматривает главным образом, самостоятельную работу студентов.

Требования по выполнению классной письменной контрольной работы.

К зачетной работе допускаются студенты, выполнившие 1 контрольную работу. Для получения зачета студент должен прочитать со словарем незнакомый текст на английском языке по специальности.

Форма проверки – письменный перевод. Норма перевода 600 – 800 печатных знаков в час письменно.

Содержание дисциплины

и методические указания.

Особенностью овладения иностранным языком при заочном обучении является то, что объем самостоятельной работы студента по выработки речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем.

Соотношение аудиторных и самостоятельных часов, отводимых на полный курс обучения равен 46: 140.

Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка охватывает заучивание слов английского языка, уяснение грамматических правил, чтение текстов на английском языке в слух в соответствии с правилами чтения, понимание текстов, перевод на русский язык (устный и письменный).

1. Правила чтения

Прежде всего необходимо научиться правильно произносить и читать слова и предложения. Для этого следует во-первых, усвоить правило произношения отдельных букв и буквосочетаний, а также правила ударения в слове и в целом предложении. Для того чтобы научиться правильно читать и понимать прочитанное, следует широко использовать технические средства, сочетающее зрительное и звуковое восприятие. Систематическое прослушивание звукозаписей (грампластинок, магнитных лент) помогает приобрести навыки правильного произношения.

Сводная таблица чтения гласных.

Буквы	Типы слога
	1 Открытый и условно-открытый	2 Закрытый	3 Буква r после гласной	4 Буква r между гласными
A	Plate [ei]	Jamp [ʌ]	Car [a:]	Care [ɛə]
E	He [i:]	Ten [e]	Her [ə]	Here [iə]
Y, I	My [ai] Tie	It [i] System	First [ə:]	Tired [ai] Tyre
U	Tube [ju:]	Cup [ə]	Turn [ə:]	Cure [ju]
O	No [ou]	Not []	Sport [o:]	More [o:]

2. Работа над лексикой

Что бы понимать прочитанное, необходимо овладеть определенным запасом слов и выражений. Для этого рекомендуется регулярно читать на английском языке учебные тексты, газеты и литературу по специальности.

Работу над пополнением и закреплением лексического запаса рекомендуется проводить следующим образом:

А) Работая со с словарем, выучите английский алфавит, а также с системой условных по предисловию с построением словаря, а также с системой условных обозначений, принятых в данном словаре.

Б) Слова выписывайте в тетрадь или на карточки в исходной форме с соответствующей характеристикой, т.е. существительные – в единственном числе, глаголы – в неопределенной форме ( в инфинитиве), указывая для неправильных глаголов основные формы.

3.Работа над текстом

Понимание текста достигается при изучающем чтении и чтении с общим охватом содержания.

Итогом изучающего чтения является адекватный перевод текста на родной язык с помощью словаря. При этом следует развивать навыки пользования отраслевыми терминологическими словарями сокращений.

Читая текст, предназначенный для понимания общего содержания, необходимо, не обращаясь к словарю, понимать основной смысл прочитанного.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!