Самостоятельная работа
1. Составить план работы на месяц музыкального руководителя.
2. На НОД по музыке проследить последовательность работы специалиста при разучивании песни, танца, с музыкальным ансамблем.
Тип самостоятельной работы: составление плана работы, конспекты с НОД.
III. Вопросы для самоконтроля
1. Охарактеризуйте основные принципы построения программы музыкального воспитания.
2. Виды музыкальной деятельности, их общие и специфические черты.
3. В чем проявляется взаимосвязь музыкально-практических навыков и музыкально-образовательных сведений.
4. Основные художественно-педагогические требования к музыкальному репертуару.
5. Особенности песенного репертуара в зависимости от возраста детей.
6. Охарактеризуйте формы организации детской музыкальной деятельности.
7. Организация и виды НОД по музыке.
8. Специфика работы музыкального руководителя и воспитателя.
9. Задачи музыкального воспитания и последовательное их усложнение, в зависимости от возраста детей.
10. Проведите полный музыкальный анализ знакомой детской песни.
11.Характеристика сборника: «Музыка в детском саду».
6. Возьмите для примера песню или танец, указанные в программе, и раскройте их соответствие программным требованиям.
7. Формы организации музыкальной деятельности детей в детском саду.
8. Диагностика музыкальной эрудиции педагогов ДОУ.
9. Использование «Музыкального букваря» Н. А. Ветлугиной в развитии звуковысотного слуха детей дошкольного возраста
|
|
|
10. Использование музыки на НОД в детском саду.
11. Использование элементов музыкотерапии в развитии изобразительного творчества детей дошкольного возраста.
12. Музыка как продукт субкультуры дошкольников.
13. Музыка как средство адаптации ребенка к условиям пребывания в ДОУ.
14. Музыка как средство активизации восприятия дошкольниками пейзажной живописи.
15. Музыка как средство активизации творческого воображения детей дошкольного возраста.
16. Музыка как средство обогащения представлений дошкольников об эмоциях и чувствах.
17. Музыка как средство обогащения сюжетов детских игр.
18. Музыка как средство развития интереса детей дошкольного возраста к объектам живой и неживой природы.
19. Музыка как средство развития интереса детей к школе.
20. Музыка как средство развития интереса детей среднего дошкольного возраста к счету.
21. Музыка как условие восприятия цвета в абстрактной живописи детьми старшего дошкольного возраста.
22. Музыка М. И. Глинки как условие восприятия детьми литературных героев поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
23. «Музыкальная гостиная» как форма обогащения музыкальной культуры субъектов педагогического процесса ДОУ.
|
|
|
24. Музыкальная игра как средство обучения дошкольников иностранному языку.
25. Музыкальная эрудиция как условие развития музыкального восприятия детей дошкольного возраста.
26. Музыкально-дидактическая игра как средство развития чувства ритма детей дошкольного возраста.
27. Музыкально-дидактические игры как средство развития песенного творчества детей дошкольного возраста.
28. Музыкально-игровая деятельность как условие развития симпатии детей младшего дошкольного возраста друг к другу.
29. Музыкально-игровая терапия как средство коррекции поведения импульсивных детей.
30. Музыкально-обогащенная среда как средство развития самостоятельности детей дошкольного возраста.
31. Музыкальные игры-этюды как средство активизации творческих проявлений детей в танце
32. Музыкальный репертуар как условие полноценного восприятия музыки детьми различного возраста в ДОУ.
33. Организация процесса восприятия музыки как условие развития эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста.
34. Особенности восприятия музыки детьми дошкольного возраста в условиях НОД интегрированного типа.
35. Особенности восприятия музыки детьми старшего дошкольного возраста.
|
|
|
36. Особенности восприятия музыки детьми раннего возраста.
37. Особенности восприятия музыки мальчиками и девочками дошкольного возраста.
38. Самостоятельная музыкальная деятельность детей
39. Организация игры на детских музыкальных инструментах
40. Музыкальные способности и их виды.
41. Развитие музыкальных способностей у детей в условиях ДОУ
42. Слушание музыки. Развитие способностей к слушанию музыки
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!