Дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы
«Школа будущего избирателя»
| Критерии | Уровни освоения и их характеристики | ||
| высокий | средний | Низкий | |
| Интерес к предмету курса | Интерес постоянно поддерживается самим учащимся, выражено стремление учащегося к дальнейшей деятельности в данной области | Интерес неустойчив, периодически поддерживается самим учащимся, мотивация проявляется ситуативно, не осознана | Интерес требует поддержки извне, мотивация не выражена |
| Знания и представления об избирательном праве и избирательном процессе | Освоена система теоретических знаний, соответствующих программным требованиям, специальные термины употребляются осознанно в полном соответствии с их содержанием | Теоретические знания не систематизированы, учащийся сочетает специальную терминологию с бытовой | Фрагментарное освоение теоретических знаний, специальные термины учащимся не употребляются |
| Применение имеющихся знаний, умений и навыков в ситуации, моделирующей основные стадии избирательного процесса | Способы деятельности освоены полностью в соответствии с программными требованиями и выполняются самостоятельно | Способы деятельности освоены и выполняются под руководством педагога | Способы деятельности освоены частично, учащийся испытывает серьезные затруднения при выполнении практических заданий |
| Развитие навыка работы с различными источниками информации | Учащийся работает самостоятельно, не испытывает особых трудностей | Учащийся работает с информацией с помощью педагога | Учащийся испытывает серьезные затруднения при работе с источниками информации, нуждается в помощи и контроле педагога |
| Развитие коммуникативных умений и навыков | Учащийся конструктивно сотрудничает с педагогом и товарищами, инициативен в общих делах | Сотрудничество ситуативно, учащийся участвует в общих делах при побуждении извне | Учащийся закрыт для общения и участия в общих делах |
| Креативное решение и качество изготовления продуктов творческой деятельности | Приобретен опыт самостоятельной творческой деятельности, проявляющийся в нестандартности, оригинальности, вариативности, качественной завершенности продукта творческой деятельности | Учащийся выполняет задания на основе имеющихся образцов с элементами творчества | Учащимся освоена репродуктивная, имитационная деятельность |
| Отношение к участию в выборах и референдуме / готовность к выполнению роли гражданина-избирателя | Позитивное отношение к участию в выборах и референдуме, понимание значимости выборов как демократического института и важности активной гражданской позиции в реализации избирательного права для успешного развития страны | Отношение к участию в выборах и референдуме не сформировано, учащийся обладает информацией о значимости выборов и важности активной гражданской позиции в реализации избирательного права | Отчужденность от участия выборах и референдуме, готовность к выполнению роли гражданина-избирателя отсутствует |
Приложение 2
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!