Тема 8.Биологические предпосылки и структурные уровни жизни
1. Что изучает биология? Какова структура комплекса биологических наук?
2. Укажите основные признаки живого, раскройте его сущность.
3. Раскройте особенности креационистской и научной теории происхождения жизни.
4. Каковы основные этапы становления феномена жизни в свете современной концепции универсальной эволюции?
5. Перечислите основные уровни живого, покажите особенности каждого из них.
6. Опишите структуру и разъясните функции клетки как основы всего живого. В чем состоит особая роль генетических структур?
7. Каковы основные принципы биологической эволюции? Опишите механизмы их действия.
8. Что такое микро- и макроэволюция? Каково содержание синтетической теории эволюции?
9.Что изучает генетика? Каковы причины ее быстрого развития в XX-XXI вв.?
10. Охарактеризуйте структуру и функции генов. Каково значение генетики для практики?
11. Какие виды изменчивости Вам известны, в чем их сходства и отличия? Объясните, какая форма изменчивости дает исходный материал для естественного отбора в природе.
12. Что такое мутации и мутагены? Назовите виды мутаций.
13. Докажите, что естественный отбор является направляющим фактором эволюции. Сопоставьте понятия «популяция» и «вид». Докажите, что популяция является единицей эволюции. Почему разные популяции одного вида отличаются по частоте генов?
14. Каковы основные положения и значение клеточной теории в развитии биологии? Какими методами удалось изучить состав живой клетки и ее молекулярное строение? Каковы особенности строения и функции ядра клетки и цитоплазмы?
|
|
|
15. Раскройте сущность микро- и макроэволюции, приведите примеры действующих в них процессов. Каковы доказательства эволюции органического мира?
16. Опишите строение и функции клеточных мембран. Что такое «ионный насос»?
17. Оцените гипотезы происхождения живого на Земле с современных позиций.
18. Охарактеризуйте онтогенетический уровень организации живой материи.
19. Что такое «мутация» и какие мутации бывают? Как определить, что приобретенные признаки не наследуются? Как это показали опыты Вейсмана?
20. Дайте понятие о неодарвинизме и синтетической теории эволюции.
21. Поясните, как происходит эволюция видов с точки зрения гене
тики. Какова роль мутаций и окружающей среды в эволюции живого?
22. Как происходит процесс биосинтеза белка?
23. Каково значение митохондриальной ДНК человека? Какова роль ферментов в репликации ДНК?
24. Как была открыта молекулярная структура ДНК и РНК?
25. Какое значение для биологии и естествознания имеет подразделение живого на уровни организации? Имеет ли оно практическое значение?
|
|
|
26. На чем основаны представления о том, что генетическим материалом являются нуклеиновые кислоты?
27. Охарактеризуйте молекулярно-генетический уровень организации живой материи.
28. Охарактеризуйте строение и биологическое значение АТФ. Почему АТФ называют основным источником энергии в клетке?
29. Каково значение молекулярно-генетических исследований наследственности и изменчивости?
30. Какие проблемы изучает биоэтика? Расскажите о возможных путях решения этих проблем.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!