Оборудование школьного методического кабинета
Методический кабинет (МК) предназначен для обеспечения творческой работы учителей по своему предмету, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в учреждении образования.
Оборудование и организация работы методического кабинета должны позволять решать следующие задачи:
Ø нормативно-организационную (пропаганда решений и указаний органов управления образованием, руководства учреждения образования и решений педагогического совета по вопросам обучения и воспитания);
Ø дидактико-методическую (оказание помощи методическому объединению в разработке планов работы на учебный год, а также в организации, подготовке и проведении общешкольных мероприятий по обобщению опыта методической работы (методических сборов, совещаний, семинаров, научно-методических конференций);
Ø информационно-проблемную (обеспечение сбора, хранения и популяризации литературы по проблемам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания);
Ø практическую (оказание помощи учителям в подготовке и проведении различных видов занятий, предоставление систематизированных методических пособий и образцов документации, а также путем организации консультаций опытных учителей);
Ø технологическую (рекомендации по методике применения ТСО; помощь учителям в их использовании, обобщение и анализ использования ТСО на уроках);
|
|
|
Ø создания актива методистов М/О, организация его работы; работа с председателями М/О и взаимный обмен информацией с ними.
Для решения указанных задач методический кабинет должен иметь помещение, позволяющее разместить необходимое оборудование и рабочие столы для учителей. Число столов должно позволять более или менее свободно располагаться всему педагогическому коллективу при проведении заседаний.
Оборудование методического кабинета включает:
● стенды, отражающие организацию учебной и методической работы в учреждении образования;
● фонды педагогической печати, а также литературы по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания;
● образцы учебной документации (частные методики, вводные лекции, планы-конспекты проведения занятий и т.п.);
● информационные указатели, выписки и каталоги литературы по вопросам обучения и воспитания;
● каталоги учебных кинофильмов, диафильмов и других дидактических материалов, используемых в общешкольном масштабе;
● материалы ведущих педагогов по вопросам теории и практики обучения и воспитания в виде печатных материалов;
|
|
|
● справочную литературу (энциклопедии, словари, справочники и т.п.);
● технические средства для просмотра и прослушивания имеющихся дидактических материалов (диапроектор, магнитофон и пр.);
● письменные столы для учителей, классную доску, экран, кафедру для проведения занятий и заседаний.
В кабинете должен быть обеспечен свободный доступ учителей к литературе, а также помощь и консультации учителей-методистов по различным вопросам подготовки и проведения занятий.
Имеющееся оборудование и литературные фонды должны позволить:
h самостоятельную работу учителей с методической литературой и ТСО;
h консультации (индивидуальные и групповые) по методике обучения;
h заседания методического совета ОУ, постоянно действующих семинаров по проблемам педагогики и другие мероприятия.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!