Следующие школы больше связаны с задачами ориентирования в пространстве.
Школа Компаса: соответствует ориентационной работе Р-комплекса вне аспектов работы лимбической системы или более высоких уровней психики.
Когда человек спит, находится на открытом пространстве (вокруг – горизонт) или в пространстве, где не видно стен (гипермаркет), Р-комплекс начинает ориентироваться по геомагнитным полюсам. Вернее, по геомагнитным линиям (энергополевым структурам, создаваемых геомагнитными полюсами). Однако не всегда геомагнитные структуры точно соответствую полюсным направлениям – на них влияют и подземные воды, и залежи минералов, а сейчас – масса техногенных объектов и воздействий.
Р-комплекс, ориентируясь по «компасу», преобразует все внутренние процессы в соответствии с природными циклами – если таковые были не нарушены техногенным воздействием. Заметим, что в этой школе человек не может влиять на пространство кардинально – не получится повлиять на геомагнитные полюса. Можно только настраивать себя на эти структуры.
В принципе, можно построить солидную пирамиду, или жить в доме с железобетонной конструкцией, или носить на себе прибор, создающий жесткое электромагнитное воздействие, которое в локальной зоне человеческого тела создает измененное поле, обладающее малопредсказуемыми свойствами. Можно «влиять» на геомагнитные линии – но это уже очень спорно в плане пользы.
Направления компаса:
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!