Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения учебной дисциплиы
Контрольные задания: тематика контрольных работ
1. Структура и функции науки в современном мире.
2. Наука как социальный институт.
3. Соотношение и взаимосвязь естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
4. Взаимосвязь теоретического естествознания и материального производства.
5. Основные концепции и модели развития науки.
6. Социальные и культурные факторы развития науки.
7. Этика науки.
8. Государственное управление и развитие науки в современных условиях.
9. Характер и особенности научных революций.
10. Коперниканская революция и становление астрономии как науки.
11. Учение о природе М.Ломоносова.
12. Развитие естествознания в России в XIX – н. XX вв.
13. Особенности развития естествознания в СССР и современной России.
14. Становление идеи эволюционизма в естествознании.
15. А.Эйнштейн и создание теории относительности.
16. Пространство, время и движение в классической и неклассической физике.
17. Вероятностная картина мира.
18. Фундаментальные физические константы.
19. Современные представления о мире элементарных физических частиц.
20. Элементарные частицы – переносчики фундаментальных взаимодействий.
21. Квантовые представления в современной физике.
22. Многомировая интерпретация квантовой механики (Х.Эверетт, Б. де Витт, Д.Дойч).
23. Законы сохранения в физике.
24. Принципы симметрии в современной физике.
25. Место теории суперструн в современной физике.
|
|
|
26. Революция в современной астрономии.
27. Поиски планет за пределами Солнечной Системы
28. Основные направления освоения Космоса в международных и национальных программах.
29. История и современное состояние проекта SETI.
30. Крупномасштабная структура Вселенной.
31. Основные модели эволюции Вселенной.
32. Проблема определения возраста Вселенной.
33. Проблема сингулярности в современной космологии.
34. Развитие химии в ХХ веке: основные тенденции и концепции.
35. Современные представления о строении Земли.
36. Современные представления о строении Вселенной.
37. Учение Ч.Дарвина о происхождении биологических видов.
38. Проблема происхождения человека в современном естествознании.
39. Становление и развитие теории наследственности.
40. Становление и развитие генной инженерии.
41. Современные теории возникновения жизни на Земле.
42. Концепция ноосферы в современной науке.
43. Достижения генетики и их влияние на жизнь общества.
44. Экология как междисциплинарная наука.
45. Содержание и результаты проекта «Геном человека».
46. Протеомика как перспективное направление современной биологии.
47. Познавательные способности животных.
48. Объяснение высших психических функций на физиологическом, биохимическом и молекулярном уровне.
|
|
|
49. Будущее человека как биологического вида.
50. Сфера применимости теорий самоорганизации
51. Концепция «глобального эволюционизма».
52. Кибернетика и ее роль в современной науке и в жизни общества.
53. Искусственный интеллект как проблема философии и естествознания.
54. Наука и религия в современном мире.
55. Проблема конца науки
Контрольные вопросы для проведения промежуточной и итоговой аттестации
1. Научное знание и научное познание. Структура научного знания. Теории роста научного знания
2. Уровни и методы научного познания
3. Социальные функции науки. Государственная научно-техническая политика
4. Классификация наук. Специфика естественнонаучного знания. Взаимоотношения естественнонаучного и социально-гуманитарного знания
5. Периодизация истории естествознания, её критерии и основания
6. Особенности и достижения античного естествознания
7. Естествознание в эпоху средневековья, его особенности и значение для развития естествознания и науки
8. Становление научного естествознания в эпоху Возрождения. Сущность коперниканской научной революции
9. Разработка научного метода в Новое время (Ф. Бэкон и Р. Декарт). Становление классического естествознания (И. Ньютон, Г. Лейбниц)
|
|
|
10. Развитие естествознания в России XVIII века. Учение М.В. Ломоносова о природе
11. Кризис классического естествознания. Крушение метафизической картины мира. Особенности современного естествознания
12. Современная естественнонаучная картина мира, её особенности
13. Картина мира в классической физике: атомистическая теория, принцип относительности и преобразования Г.Галилея, представления о пространстве-времени в классической физике
14. Опыт А. Майкельсона – Э. Морли и формирование специальной теории относительности А.Эйнштейна (СТО). Специальный принцип относительности и преобразования Х.Лоренца
15. Основные положения общей теории относительности (ОТО). Представления о пространстве и времени, массе и энергии в СТО и ОТО
16. Возникновение квантовых представлений. Уравнение М. Планка. Явление корпускулярно-волнового дуализма, соотношение неопределенностей и принцип дополнительности
17. Многообразие элементарных частиц. Проблема структуры элементарных частиц. Понятие виртуальных частиц
18. Виды физического взаимодействия и переносящие их виртуальные элементарные частицы
|
|
|
19. Основные пути технологического использования достижений современной физики (ядерная и термоядерная энергетика, технологии связи и телекоммуникаций, лазерная техника, физические основы компьютерной техники, нанотехнологии)
20. Современные космологические модели Вселенной. Теория Большого взрыва
21. Эволюция и структура Вселенной. Антропный принцип в современной космологии
22. Жизнь как объект научного изучения. Отличительные признаки живого
23. Развитие эволюционных представлений. Теория эволюции Ч.Дарвина
24. Основные принципы современной эволюционной теории. Изменчивость, наследственность, естественный отбор
25. Формирование генетических представлений. Хромосомная теория наследственности
26. Структура и биологические функции нуклеиновых кислот
27. Структура и биологические функции белков
28. Современные теории возникновения жизни
29. Основные этапы эволюции биосферы
30. Происхождение человека. Современные теории антропогенеза
31. Биологическое и социальное в природе человека. Проблема генетического детерминизма
32. Высшая психическая деятельность как объект естественнонаучного изучения. Мозг и сознание. Интеллект и разум
33. Кибернетика: становление, предмет и роль в системе наук
34. Проблема «искусственного разума» в кибернетике, современной науке и философии. Использование достижений кибернетики в технике и практике управления
35. Концепция самоорганизации. Зарождение синергетики. Ее роль и место в системе наук. Самоорганизация в диссипативных структурах как источник и основа эволюции систем
36. Самоорганизация в различных видах эволюции. Принцип «глобального эволюционизма». Самоорганизация в социальных системах
Тестовые задания
Тестовые задания:
Блок 1. Сущность и структура науки и научного знания
Блок 2. Исторические этапы развития естествознания
Блок 3. Концепции современной физики
Блок 4. Основные идеи и проблемы современной астрономии и космологии
Блок 5. Фундаментальные принципы и представления современной биологии
Блок 6. Кибернетика и синергетика в современной науке
Блок 7. Человек как объект естественнонаучного познания
Итоговый экзаменационный тест
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!