Л.С. Выготский. 1896-1936г Педагогическая психология. Москва 1996г
«115. В социалистическом нравственном сознании впервые утверждаются окончательно такие принципы, как социалистический коллективизм, подлинный гуманизм и т. д.; часть старых норм наполняется новым содержанием (честность, честь, долг, бережливость и др.); некоторые нравственные установления резко, скачкообразно меняют все свое старое содержание (например, представления о справедливости, патриотизме, личном достоинстве, смысле жизни, счастье, идеале общества и человека); ряд правил и норм, имевших общечеловеческий смысл, обогащаются и укрепляются (сочувствие, благодарность, правдивость, скромность, вежливость, дружелюбие, искренность, великодушие, деликатность)».
Марксистская этика. А.И.Титаренко. Москва. Политиздат, 1980
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.
«Рассматривая диалектический материализм и естествознание как близкие области, они (Выготский, Рубинштейн) не думали, что тем самым компрометируют свою профессиональную честь». 23
Лорен Р. Грэхэм. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. 1985 г Москва 1991
«Что характерно для отсталых народов? В первую очередь интеллектуальный застой, страшный консерватизм, отсутствие изобретательности, зачастую поразительная нелогичность мышления». 70. Дольник В.П. Непослушное дитя биосферы. М 2004г.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!