Методология исследования.
1. Веблен основное значение придает историко-генетическому методу новой исторической школы Германии, т.е. обобщению фактов, описанию, классификации, построению схем стадий экономического развития.
2. Веблен критически относился к абстрактному методу, особенно в той его форме, в какой он был представлен в неоклассической школе.
3. Веблен подверг резкой критике субъективизм неоклассической школы, но критика была направлена не столько против идеи психологического подхода, сколько против концепции «экономического человека»; считал, что неправомерно сводить человеческую личность к машине, подсчитывающей потребности.
4. Веблен выдвинул положение о необходимости изучать воздействие на психологию человека этики, биологических инстинктов, расовых особенностей и т.д.; делал акцент на социальную психологию, а не на психологию абстрактного человека.
5. Свою систему Веблен характеризовал как «дарвинистское учение об эволюции социальных институтов». Веблен придерживался взглядов Ч. Дарвина на роль естественного отбора и борьбы за существование, считал, что эти идеи должны быть перенесены на общество и, с этой точки зрения, нужно рассматривать эволюцию человечества.
6. Влияние на методологию оказала современная американская философия – прагматизм. Веблен считал ошибочной установку на поиск универсальных категорий, нельзя говорить о закономерностях и регулярностях, т.к. история не повторяется. Веблен критиковал неоклассическую школу, искавшую универсальные категории; подвергался гонениям, т.к. в американской экономической науке господствовала неоклассическая школа.
|
|
|
7. Основная категория – понятие институт, по определению автора этого термина У.Гамильтона институт – это «преобладающий и постоянный способ мышления или действия, который стал привычкой для группы или обычаем для народа». Использование этого понятия упорядочивает мышление или поведение людей. Институтом можно назвать любую социальную организацию – семью, частную собственность, деньги.
Классификация институтов. Во-первых, психологические – обычаи, привычки, нравы. Это та основа, на которой формируются экономические институты – собственность, деньги, государство, корпорация. Веблен считал, что в основе экономических явлений лежат психологические явления. Психологические институты определяются биологическими факторами, биологической природой человека, а биологическая природа человека характеризуется через понятие инстинкты. Инстинкты – это врожденные склонности людей. К их числу Веблен относил позитивные и отрицательные инстинкты. Позитивные инстинкты:
|
|
|
- инстинкт мастерства – врожденная склонность человека к производству вещей, это самый позитивный инстинкт, ведет к появлению производства и к его постоянному совершенствованию;
- родительское чувство – это врожденная склонность заботиться о благе своей семьи и продолжении рода, потом он перерастает в заботу о благе всего человечества;
- инстинкт игры или любопытства – он является основой процесса познания и развития науки.
Отрицательные инстинкты – это инстинкты себялюбия, эгоизма, стяжательства и драчливости.
Взаимодействие инстинктов в сочетании со средой, в которой находится человек, определяет психологию человека и, в конечном итоге, определяет экономические институты. Человек действует под влиянием инстинктов, вступает во взаимоотношения с другими людьми, в результате формируется вся система социальных институтов. Она не является навсегда данной, она находится в процессе постоянной эволюции. Институты подвержены процессу естественного отбора, люди в борьбе за существование отдают предпочтение одним и отказывают другим институтам. Этот процесс естественного отбора и эволюции институтов – это история человечества. Поэтому Веблен считал, что задачей политической экономии является изучение экономических институтов и процессов их эволюции.
|
|
|
Теория стадий экономического развития. Веблен строит свою концепцию экономического развития, выделяя четыре стадии:
1- дикость - с древности до средних веков;
2- варварство – средние века;
3- ремесленная;
4- машинное производство.
Разные народы в разное время проходят эти стадии, но последовательность сохраняется. Критерий деления – уровень развития техники и знаний, различия в характере экономических институтов.
Особое внимание Веблен уделял анализу 1 и 4 стадий. На стадии дикости человечество имело в своем распоряжении примитивные орудия труда, низкий уровень знаний, но доминировали позитивные инстинкты, человек противостоял природе, а в отношениях между людьми была гармония.
На стадии машинного производства человек противостоит человеку, исходная гармония исчезла, но достигнута власть над природой. В настоящее время позитивные инстинкты подчинены отрицательной склонности человека, усовершенствованы орудия труда, выросла производительность труда, появился прибавочный продукт. Как только человек научился производить больше, чем надо для поддержания жизни, появилась эксплуатация, а это – простор для действия отрицательных склонностей людей. Т.к. появился прибавочный продукт и эксплуатация, возникает праздный класс, который является субъектом присвоения и эксплуатации. Он существует на протяжении всей истории человечества, но в настоящее время он достиг огромного влияния и его наличие тормозит развитие человеческого общества. Задачей для экономистов, по мнению Веблена, является необходимость разработки реформ институциональной системы с целью обеспечения лучших условий для прогресса экономики, ограничения и ликвидации праздного класса.
|
|
|
Учение об индустрии и бизнесе. Веблен считает, что машинная стадия является такой стадией в развитии общества, когда господство праздного класса достигает апогея. Веблен более детально анализирует существующее положение. Он делит машинную стадию на этапы: денежный капитализм (это капитализм свободной конкуренции) и кредитный капитализм (это монополистическая стадия развития капитализма). Веблен считает, что по мере того, как капитализм перерастает от денежного к кредитному нарастают противоречия. Основным противоречием является противоречие между бизнесом и индустрией.
Мир бизнеса – это фиктивный капитал и финансовая олигархия в целом, особенно те слои, которые являются собственниками фиктивного капитала, получают доходы от владения титулом собственности. (Фиктивный капитал – это капитал, представленный в ценных бумагах; финансовая олигархия – это держатели фиктивного капитала, сосредоточившие в своих руках экономическую и политическую власть; олигархия – дословно «власть немногих»). В мир бизнеса Веблен не включат тех капиталистов, которые непосредственно заняты организацией производства. Мир индустрии – это рабочие, инженеры, предприниматели, участвующие в создании материальных благ, это материальное производство и технико-экономические отношения в этом производстве.
Противоречие между миром бизнеса и миром индустрии заключается в следующем: мир индустрии имеет целью создание материальных благ, заботу о благосостоянии всего народа. В основе мира индустрии лежат позитивные инстинкты. Мир индустрии – это совокупность людей, создающих блага. Мир бизнеса стремится к максимизации прибыли, заботится только о своих корыстных интересах, базируется на отрицательных инстинктах людей, ничего не производит, а только присваивает. Мир бизнеса – паразитическая надстройка, и общество выиграло бы, если бы мир бизнеса исчез.
Мир бизнеса представляет собой современный праздный класс. Формы господства праздного класса находятся в противоречии с интересами индустрии. Это противоречие настолько существенно, что приводит к возникновению и углублению отрицательных тенденций в целом. Господство бизнеса порождает экономические кризисы, экономические циклы, нерациональное использование ресурсов экономики, обрекает на разорение и нищету обширные слои населения. В перспективе это противоречие может привести к национальной катастрофе, глубокой депрессии, застою, выйти из которого трудно. Возникает вопрос: может ли общество каким-либо путем избавиться от мрачной перспективы, сделать экономику более разумной? Для ответа на вопрос Веблен анализирует интересы различных слоев общества и делает выводы:
- крупный бизнес ведет дело к катастрофе, поэтому он не является той силой, которая ведет к прогрессу;
- мелкий и средний бизнес, хотя и конфликтует с крупным бизнесом, тем ни менее сам стремится попасть в крупный бизнес, поэтому не является той силой, которая способна на реформы;
- наемные рабочие заняты борьбой за существование, им некогда заниматься борьбой за реформы, они ведут лишь экономическую борьбу;
- инженерно-техническая интеллигенция – единственная сила, способная изменить общественное устройство, она относительно обособлена, многочисленна, представляет собой наиболее творческую, революционную часть населения. Инженерно-техническая интеллигенция в условиях машинного производства занимает ключевые посты в экономике, т.е. без ее знаний, без ее деятельности по организации производства машинное производство вообще не может существовать. Если инженерно-техническая интеллигенция сумеет создать какую-то объединяющую их организацию, то, угрожая всеобщей забастовкой, могут заставить мир бизнеса согласиться на проведение коренных реформ. Возможно создание совета техников – ядра, инициатора реформ. Но Веблен говорит, что создание совета техников не является неизбежным, это всего лишь возможность, т.е. реформы – это не закономерная стадия развития, а всего лишь возможная стадия развития. Как будет на практике – зависит от конкретных обстоятельств и соотношения сил (Веблен не дает долгосрочного анализа). Цель деятельности совета техников, если он будет создан: ограничение власти бизнеса посредством усиления государственного контроля, обеспечение проведения реформ, улучшающих условия функционирования мелкого и среднего предпринимательства и обеспечивающих более справедливое распределение национального дохода.
Взгляды Веблена утопичны, т.к. он предлагает реформы, которые противоречат интересам верхушки господствующего класса и не могут быть осуществлены. Взгляды Веблена – это основа для формирования технократических представлений, т.е. технические изменения будут автоматически приводить к преобразованию общества, субъектами таких преобразований будет инженерно-техническая интеллигенция.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!