Грамматический материал
ВВЕДЕНИЕ
Методическое пособие предназначено для студентов как дневного, так и вечернего отделений технических вузов. Материал предлагаемого пособия подобран с учетом требований программы по английскому языку для студентов высших учебных заведений.
Основными целями обучения иностранного языка в вузе являются:
- овладение студентами навыками иноязычного общения на высоком уровне;
- развитие способностей студентов использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира.
В процессе обучения иностранным языкам осуществляется развитие и образование личности, которая достигает высокого уровня коммуникативной компетенции применительно ко всем видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению и письму. Формирование коммуникативной компетенции включает в себя речевую компетенцию (речевые и коммуникативные умения), языковую компетенцию (языковые знания и навыки их использования) и социально-культурную компетенцию.
В качестве ведущей цели определяются говорение и понимание иноязычной речи на слух. Чтение с пониманием и письмо сохраняются как важные цели обучения, обладающие большой образовательной и социокультурной значимостью, способствующие обучению студентов технологии языкового самообразования, а именно: обучение технике работы с различными видами справочной иноязычной литературы, развитию культуры письменной речи, формирование механизма языковой догадки и умения переноса навыков в новую ситуацию, а также интеллектуальных способностей.
|
|
|
Дисциплина «Иностранный язык» тесно связана с такими дисциплинами, как «Русский язык», «Родной (башкирский, татарский и др.) язык», «Литература», «Культура речи», «Мировая национальная культура».
По окончании курса дисциплины «Иностранный (английский) язык» студенты овладевают следующими иноязычными умениями:
Аудирование.
Студент должен понимать на слух монологическую, диалогическую речь в пределах изученного языкового материала при непосредственном общении и в звукозаписи.
Говорение.
Студент должен уметь вести беседу, интервью, дискуссию в пределах изученного материала. Студент должен уметь сделать распространенное устное сообщение на литературную, общественно-политическую или страноведческую тему; передать содержание прочитанного или прослушанного текста; дать оценку коммуникативной ситуации; выразить собственное мнение; дать характеристику персонажей; прокомментировать фрагмент фильма.
Чтение.
Студент должен владеть навыками ознакомительного, изучающего чтения научно-популярных, общественно-политических и художественных текстов; навыками выразительного чтения любых текстов.
|
|
|
Письмо.
Студент должен уметь орфографически правильно писать различные виды диктантов, изложений, сочинений в пределах изученного лексического материала; должен уметь выразить свои мысли в письменной форме, используя приемы описания, повествования, рассуждения.
Целью данного пособия являются:
- закрепление, углубление, расширение и систематизация полученных знаний и практических умений студентов;
- формирование умения правильного понимания английской речи и навыков грамотного применения грамматических явлений в устной и письменной формах речи;
- формирование у студентов навыков самостоятельного приобретения новых знаний, интереса к активной познавательной деятельности;
- формирование у студентов умения работать со справочной литературой.
Грамматический материал распределен по четырем семестрам. До выполнения контрольно-тренировочных упражнений рекомендуется повторить теоретический материал. В пособии даны образцы выполнения упражнений.
Контрольно-тренировочные упражнения могут выполняться студентами на практических занятиях по английскому языку в аудиторных условиях, а также дома в качестве самостоятельной работы.
|
|
|
Контрольно-тренировочные упражнения выполняются студентами в рабочих тетрадях. В тетради должны быть поля для замечаний и исправлений. Задания следует переписать в тетрадь.
СЕМЕСТР
ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
1 Особенности произнесения гласных звуков английского языка. Изменение значения слова в зависимости от долготы и краткости гласного. Особенности произнесения согласных звуков английского языка.
2 Множественное число имен существительных. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов, окончания 's и порядка слов.
3 Повелительное наклонение и его отрицательная форма.
4 Времена группы Indefinite (Simple) в действительном залоге.
5 Степени сравнения имен прилагательных и наречий.
6 Оборот there is (are).
7 Простые неличные формы глагола: Participle I, Participle П.
8 Спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Indefinite (Simple).
9 Времена группы Continuous (Progressive) в действительном залоге.
10 Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, относительные.
11 Страдательный залог и особенности перевода пассивных конструкций.
12 Простое распространенное предложение; порядок слов в повествовательном предложении в утвердительной и отрицательной формах; порядок слов в вопросительном предложении. Типы вопросительных предложений.
13 Словообразование - основные суффиксы и префиксы. Использование слов, одинаковых по форме, но представляющих собой' различные части речи. Артикли и предлоги как показатели имени существительного и его падежных отношений. Вспомогательные глаголы как средство образования временных форм.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 10; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!