Структура отзыва научного руководителя
Отзыв научного руководителя о дипломной работе содержит объективную оценку качества дипломного сочинения и конкретную характеристику профессиональной зрелости автора. Руководитель отмечает соответствие избранной темы современному уровню развития науки, адекватность поставленных целей разрешаемым задачам исследования и соответствие им фактического материала. Определяя степень завершенности работы и перспективность полученных результатов, демонстрируя их практическую значимость, он указывает, где и как отражены частные проблемы дипломного сочинения /в каких научных сообщениях, конференциях СНО, публикациях и др./
Научный руководитель оценивает индивидуальные способности дипломника, его навыки в научно-исследовательской работе, уровень теоретической подготовки по избранной проблеме, степень самостоятельности работы над темой, аргументацию доказательств, выводов. Руководитель характеризует профессиональную степень автора диплома и его перспективы как специалиста.
ЛИТЕРАТУРА
1. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М..,1992.-С. 18
2. Большой энциклопедический словарь: в 2-х т. - М., 1991. -Т.1 -С.306
3. Ботвинников А.Д. Организация и методика педагогических исследований. - М.,1981
4. Виноградова Н.А. Методические рекомендации по выполнению письменных работ. - М., 1998
5. Введение в научное исследование по педагогике: Учебное пособие для студентов пединститутов /Под редакцией В.И. Журавлева. - М., 1998.
|
|
|
6. Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. - М.,1982.
7. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М., 1981. с-79.
8. Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. - М., 1980.
9. Загузов Н.И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации. М., -1993
10. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. - Минск, 1996
11. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения (методологический анализ). - М., 1977.
12. Кыверялг А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике. - Таллин, 1980
13. Методы педагогических исследований /Под редакцией В.И.Журавлева. - М., 1972
14. Пискунов А.И., Воробьев Г.В. Методы педагогических исследований. - М., 1979
15. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. М.., 1987.
16. Российская педагогическая энциклопедия: в 2-х т. М., 1993.- Т1.- С -570-571
17. Скалкова Я и др. Методология и методы педагогических исследований. - М.,1989.
18. Скаткин М.Н. Методология и методы педагогических исследований. - М., 1986
19. Спирин Л. Ф. Педагогический эксперимент в области воспитания: Методы педагогических исследований /Под ред. Журавлева В.И., М.,1972/
|
|
|
20. Усачева И.В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста. Часть 1: Учебно-методическое пособие для студентов I- II курсов университетов.- М., 1993.
21. Хагуров А.А. Технология исследовательской деятельности. М., -1998
Приложение № 1
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!