Александр Степанович Кучко, Станислав Федорович Мовчан

ББК38.115

И 62

УДК 624.131.1

 

Александр Степанович Кучко, Станислав Федорович Мовчан

 

 

Инженерная геодезия: Метод, указания и контрольные задания И62 для студентов-заочников строит, спец. высш. учеб. заведений / А.С. К у ч к о, С.Ф. М о в ч а н; Под общ. ред. проф. А.С. Кучко. -М.: Высш. шк., 1987. - 79 с: ил.

 

и 1902010000(4309000000) - 338 _{157 - 87} ББК 38.115

001 (01) - 87 6С1

 

(Р) Министерство высшего и среднего специального образования СССР

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

 

Методические указания составлены применительно к типовой программе курса инженерной геодезии для высших учебных заведений по строительным специальностям, утвержденной Минвузом СССР в 1985 г. (индекс УМУ-Т-12/784). Содержат общие методические указания, указания по изучению тем курса с вопросами и задачами для самостоятельной работы студентов, задания на контрольные работы и пояснения по их выполнению. При разработке методических указаний учитывались возросшие тре­бования к качеству подготовки специалистов, вытекающие из решений XXVII съезда КПСС, Основных направлений экономического и социального развития СССР на 1986 - 1990 годы и на период до 2000 года, а также из "Основных направлений пере­стройки высшего и среднего специального образования в стране".

С учетом квалификационных характеристик и требований современного строи­тельного производства к геодезической подготовке инженеров строителей определены знания и умения, приобретаемые студентами в результате изучения дисциплины. В контрольные задания включены вопросы, на которые студент должен представить ответы. Вопросы связаны с задачами строительного производства.

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Цели и задачи дисциплины. В соответствии с планами ускоренного экономического и социального развития СССР, принятыми XXVII съездом КПСС, постоянно расширяется строительство крупных промышленных комплексов, городов и сельских населенных мест, различного рода сооружений и жилых домов. Успешное решение этих задач на базе ускорения научно-технического прогресса обусловливает повышение требований к инженерно-геодезическому обеспечению строительства, к качеству геодезической подготовки инженеров-строителей.

Инженерно-геодезические работы широко применяются при изысканиях, проектировании и строительстве зданий и сооружений. Современная планировка и застройка городских и сельских населенных мест, проектирование и строительство промышлен­ных сооружений и жилых зданий, агропромышленных комплексов, ускоренное раз­витие трубопроводного транспорта и т.п. требуют проведения целого комплекса геоде­зических работ.

Знания и умения, приобретаемые студентом в результате изучения инженерной геодезии, определяются в соответствии с квалификационными характеристиками инженера-строителя и потребностями строительного производства следующим образом.

Специалист должен знать: состав и технологию геодезических работ, обеспечивающих изыскания, проектирование и строительство сооружений, основы выполнения геодезических разбивочных работ, геодезического контроля монтажа конструкций в процессе строительства и эксплуатации сооружения. Специалист должен уметь: ставить перед соответствующими геодезическими службами конкретные задачи, свя­занные с возведением строительного объекта на любом его этапе; курировать и направ­ляя, эти работы; квалифицированно использовать топографо-геодезические матери­алы для решения различных проектно-изыскательских задач; пользоваться основными геодезическими приборами, применяемыми на стройке; самостоятельно проводить несложные геодезические измерения и топографические съемки небольших участков, отводимых под строительство; выполнять геодезические разбивочные работы и испол­нительные съемки на строительной площадке, нивелирные работы по трассам соору­жений линейного типа; осуществлять геодезический контроль геометрической точ­ности строительно-монтажных работ.

Связь инженерной геодезии с другими дисциплинами учебного плана. Инженерная геодезия опирается на математику и физику, тесно связана с вычислительной техникой. Современные геодезические средства измерений созданы на основе новейших достижений физики, точной механики, радиоэлектроники. В практику инженерно-геодезиче­ских работ внедряются светодальномеры и радиодальномеры, лазерные приборы, новые типы теодолитов и нивелиров. Много внимания уделяется вопросам автоматиза­ции полевых и камеральных топографо-геодезических работ на базе применения ЭВМ. В практику изыскательских работ для строительства внедряются аэрокосми­ческие и фотогеодезические методы. Информация о местности, получаемая геодезиче­скими и аэрокосмическими методами, широко используется для создания цифро­вых моделей местности, в системах автоматического проектирования.

В соответствии с принципом непрерывной математической подготовки студентов при изучений инженерной геодезии, с одной стороны, используются знания, получен­ные студентами при изучении высшей математики, в частности разделов - дифферен­цирование функций и теория вероятностей, с другой стороны, обеспечивается практи­ческое применение и закрепление этих знаний при выполнении инженерных расчетов, связанных с решением инженерно-геодезических задач.

В ходе изучения инженерной геодезии по возможности раскрываются связи этой дисциплины с другими специальными дисциплинами учебного плана, пути использова­ния знания инженерной геодезии при разработке курсовых работ и дипломных проектов. Структура и порядок изучения дисциплины. В основу изучения дисциплины поло­жена действующая типовая учебная программа, которая состоит из введения и трех разделов.

Учебные вопросы, включенные во введение, имеют основной целью раскрыть значение инженерной геодезии для строительства и место дисциплины в системе подго­товки инженеров-строителей в свете решений XXVII съезда КПСС.

Раздел 1 содержит темы, раскрывающие общие принципиальные основы и методы инженерной геодезии: сведения о фигуре Земли и системах координат; ориентирование линий; топографические планы и карты; методы обработки геоде­зических измерений и оценки точности; геодезические измерения; геодезические сети; топографические съемки. Учебный материал этого раздела, по существу, пред­ставляет собой необходимый комплекс знаний, определений и понятий, на базе кото­рых изучаются темы последующих разделов программы: раздела 2 — Основные виды работ по геодезическому обеспечению изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации, сооружений; раздела 3 - Технология геодезических работ при строи­тельстве и эксплуатации различных типов инженерных сооружений.

Раздел 2 содержит темы, относящиеся к геодезическому обеспечению всех видов строительства: геодезические работы при инженерных изысканиях; перенесе­ние на местность проектов застройки и планировки; геодезические работы и геоде­зический контроль в ходе строительства; геодезические наблюдения за осадками и смещениями конструкций зданий и сооружений (эти темы изучают студенты всех специальностей).

Раздел 3 содержит темы, раскрывающие специальные вопросы применения инженерной геодезии при обеспечении конкретных видов строительства (изучение этих тем предусматривается в соответствии со специальностью и наиболее эффективно в комплексе со специальными дисциплинами).

Студенты-заочники изучают инженерную геодезию, слушая лекции и выполняя лабораторные работы в период лабораторно-экзаменационных сессий, самостоятель­но изучая учебную литературу, выполняя контрольные работы по индивидуальным заданиям и указаниям, приводимым в рецензиях на эти работы, а также с помощью устных и письменных консультаций.

В лекциях по инженерной геодезии, читаемых студентам-заочникам, освещаются узловые вопросы теории, принципы и схемы вывода основных формул, их значение' и практическое применение, выделяется наиболее трудный для усвоения учебный материал, излагаются вопросы программы, которые не нашли должного отражения в учебной литературе, даются методические указания по самостоятельному изучению учебной литературы, способствующие целостному восприятию и глубокому понима­нию учебного материала и своевременному выполнению контрольных работ.

Студенты-заочники в обязательном порядке выполняют следующие лаборатор­ные работы: изучение основных геодезических приборов и работа с ними; решение задач на топографических планах (картах), включая определение площадей; реше­ние задач по обработке результатов и оценке, точности геодезических измерений и назначению допусков; расчет разбивочных элементов и составление разбивочных чертежей; геодезические расчеты при проектировании вертикальной планировки и составление картограммы земляных работ; ознакомление с фотограмметрическими приборами и работа с аэроснимками. Лабораторные работы выполняются в соответст­вии с индивидуальными заданиями; результаты выполнения работ оформляются в отдельной тетради и предъявляются после окончания работ, на зачете и экзамене.

Задания и методические указания по лабораторным работам составляют вузы в зависимости от специальности и имеющегося оборудования.

В процессе изучения курса студенты-заочники выполняют, две контрольные работы, которые с краткой пояснительной запиской представляются для рецензиро­вания в установленные вузом сроки.

По дисциплине предусмотрены один курсовой зачет и один экзамен. На зачете и экзамене предъявляются: зачтенные контрольные работы с рецензиями; тетради с результатами выполнения всех лабораторных работ.

 

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

Успешному усвоению учебного материала по инженерной геодезии способствует посещение лекций, читаемых в период лабораторно-экзаменационных сессий. Анализ результатов экзаменационных сессий показывает; что успешно выполняют контрольные работы и сдают экзамены студенты, посещавшие лекционные занятия; большие трудности возникают у студентов, которые по каким-либо причинам не могли посещать лекции. Это обусловлено тем, что учебники и учебные пособия по дисциплине предназначены для очной формы обучения и не учитывают специфику обучения без отрыва от производства. Поэтому методические рекомендации преподавателя-лектора по изучению теоретического курса приобретают первостепенное значение.

Важный элемент заочного обучения — систематическая работа студента в межсессионный период. Студенты-заочники, руководствуясь программой курса, методическими рекомендациями преподавателя и настоящими методическими указаниями, самостоятельно изучают основную литературу: учебник "Инженерная геодезия" [1] и учебное пособие "Практикум по инженерной геодезии" [2]. Для более углубленно­го и подробного изучения отдельных вопросов рекомендуется дополнительная литература*. При самостоятельном изучении учебного материала по рекомендованной, литературе следует руководствоваться методическими указаниями по изучению отдельных тем.

Лучшее усвоение материала достигается, если та или иная глава прочитывается дважды: сначала для общего ознакомления, затем для углубленного изучения. Особое внимание должно быть обращено на понимание существа применяемых в книгах терминов. Дисциплина "Инженерная геодезия" имеет свою терминологию, без знания которой нельзя обойтись. За каждым термином стоит вполне определенное понятие. Применяемые термины и их определения закреплены ГОСТами и СНиПами. Четкое понимание и правильное использование терминов обеспечит успешное усвоение изучаемого материала.

В учебной литературе по изучаемой дисциплине содержится много формул, иллюстраций и цифровых данных. Следует обращать внимание на последовательность вывода формул и имеющиеся допущения, оценивать влияние "отбрасываемых" членов и уяснять область применения той или иной формулы.

Изучение литературы сопровождается обязательным составлением конспекта. Конспектирование помогает сосредоточить внимание и лучше понять прочитанное, выявить основное. Конспект позволяет быстро восстановить в памяти прочитанное. Лучшая форма конспектирования - тезисная, когда в конспекте формулируют законченные выводы (положения), описывающие основные закономерности, излагают

 

 

*См. список литературы.

 

 

понятия, определения в их логической последовательности с четким делением на темы и вопросы.

Ведение конспекта в тезисной форме предусматривает творческую переработку изучаемого текста, изложение основного содержания своими словами. Хорошее оформление конспекта не только вырабатывает аккуратность и привычку к порядку в работе, но и избавит студента-заочника от многочисленных ошибок, напрасной потери времени, которые неизбежны при небрежном, беспорядочном конспектиро­вании. Составленный конспект используется для второго чтения изучаемого материала при подготовке к зачету и экзамену.

Глубина и полнота усвоения учебного материала проверяются в результате отве­тов на вопросы для самостоятельной работы по каждой теме Ответы записывают в рабочую тетрадь.

Основной отчетный документ, определяющий качество самостоятельного изуче­ния учебного материала, — контрольная работа. Контрольные работы выполняются в соответствии с индивидуальным заданием и указаниями, которые приводятся в насто­ящем пособии. При выполнении контрольных работ необходимо не только дать исчерпывающие решения задач, предусмотренных заданием, но и составить краткую поясни­тельную записку с анализом полученных результатов, а также привести ответы на те контрольные вопросы, которые предусмотрены индивидуальным заданием.

При составлении ответов на вопросы, предусмотренные контрольными задания­ми, необходимо показать, что учебный материал проработан и усвоен. Ответы должны быть достаточно исчерпывающими и обоснованными, в необходимых случаях допол­нены чертежами и зарисовками; решения задач должны, сопровождаться кратким пояснительным текстом, в котором указывается, какая величина определяется и по какой формуле, какие числовые значения подставляются в формулы, и откуда они берутся; необходимо показать ход решения задачи, привести единицы физических величин, дать краткий анализ полученных результатов и сделать выводы. В ответах высоко ценится творческая инициатива в развитии темы, наличие обобщений, крити­ческая оценка приводимого материала, его связь с ГОСТом, СНиПом, инструкциями и руководствами.

Оформлять контрольные работы следует четко, чернилами, оставляя поля для замечаний преподавателя. После рецензирования контрольных работ студенту-заочни­ку сообщается отзыв о их качестве. Замечания рецензента студент должен продумать, а если потребуется дополнительная доработка, тщательно ее выполнить, включая изучение дополнительной литературы.

Необходимо помнить, что сознательное выполнение контрольных работ на основе предварительно изученного и усвоенного учебного материала, соблюдение рекоменда­ций, правил и методических указаний исключают появление ошибок и обеспечивают получение прочных знаний, что в конечном счете экономит время и уменьшает трудо­вые затраты на выполнение работ.

Для повторного рецензирования вместе с работой в обязательном порядке высылается рецензия на работу.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ КУРСА

 

Раздел 1. Основные сведения пот геодезии

 

1. Введение

 

Предмет, задачи и содержание инженерной геодезии как учебной дисциплины, порядок ее изучения при обучении без отрыва от производства. Связь инженерной геодезии с другими дисциплинами учебного плана.

Задачи и значение инженерной геодезии в строительстве в выполнении планов социально-экономического развития СССР. Значение геодезической подготовки для инженера-строителя в современных условиях.

Краткий очерк развития инженерной геодезии. Современные организационные формы геодезической службы в строительстве.

Литература: [1, § 1—3].

Указания по изучению темы

Исходные сведения о предмете и задачах инженерной геодезии как учебной дисциплины, структуре и порядке ее изучения, сведения об основных нормативных документах, в которых определяются состав и задачи инженерно-геодезических работ в строительстве, даются во вводной лекции и частично приведены в настоящих методических указаниях. При самостоятельном изучении учебника и обобщении лекционного, материала необходимо проследить процесс развития инженерной геодезии, возрастание ее роли в строительстве в свете решений XXVII съезда КПСС по выполнению, планов экономического и социального развития СССР.

Необходимо получить представление о современных формах организации геодезической службы в строительстве [1, § 3;. 17, гл. 1], разграничении обязанностей между работниками геодезической службы и линейного персонала строительства [7];, [11, c. 2—8; 14, с. 4—6]. Эти вопросы более подробно раскрыты в темах специ­альной части курса.

 

2. Сведения о фигуре Земли. Применяемые в геодезии системы координат. Ориентирование линий

 

Основные понятия и сведения о форме и размерах Земли. Физическая и уровенная поверхности. Поверхность земного эллипсоида. Референц-эллипсоид Ф.Н. Красовского. Система координат 1942 г. Система отсчета высот, принятая в СССР. Влияние кривизны Земли при определении горизонтальных расстояний и высот.

Система географических координат. Местная система прямоугольных координат. Полярные координаты. Зональная система плоских прямоугольных координат. Поня­тие о равноугольной проекции Гаусса.

Азимуты и дирекционные углы, связь между ними. Сближение меридианов. Румбы и переход к ним от азимутов и дирекционных углов. Магнитные азимуты. Магнитное склонение. Связь между географическими (истинными) азимутами, дирёкционными углами и магнитными азимутами.

Литература: [1, § 4-8, 50; 2, с. 27, 29].

Указания по изучению темы

Необходимо четко понимать применяемые в инженерной геодезии термины. Уяснить, почему обработку геодезических измерений выполняют на поверхности референц-эллипсоида, какое влияние оказывает кривизна Земли на результаты измерений. Особого внимания требует изучение области применения того или иного ориентирного угла, формул связи между различными углами. Рекомендуется уяснить, что в общем случае ориентирный угол — это отсчитываемый по определенному правилу угол между направлением, принятым за начальное, и направлением на данную точку. Глубокое усвоение этих вопросов потребуется для успешного выполнения контроль­ных работ.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Что называют уровенной поверхностью?

2. Почему обработку геодезических измерений выполняют на поверхности референц-эллипсоида?

3. Как определяют размеры участка земной поверхности, принимаемого за плос­кий, если влиянием кривизны Земли пренебрегают?

4. Как выбирают местную систему прямоугольных координат?

5. Что значит ориентировать линию?. Что называют азимутом и румбом?

6. Что называют географическим, или истинным, азимутом и дирекционным уг­лом? Какова зависимость между прямым и обратным дирекционными углами данной линии?

7. Покажите на рисунке зависимость между дирекционными углами и румбами. Для чего от дирекционных углов и азимутов переходят к румбам?

8. Приведите формулы для перехода от дирекционных углов к румбам. Вычислите румб линии, если ее дирекционный угол равен 315°30'.

9. Что называют магнитным азимутом и как перейти к нему от измеренного на плане или карте дирекционного угла линии?

10. Какими ориентирными углами удобнее пользоваться при ориентировании на местности?

 

3. Топографические планы и карты

 

Понятие о плане и карте. Масштабы: численный, линейный и поперечный. Точ­ность масштаба. Рельеф земной поверхности и его изображение на топографических картах и планах. Высота сечения рельефа, заложение и уклон. Графики заложений. Ус­ловные знаки для изображения предметов и контуров местности. Задачи, решаемые по картам и планам при проектировании сооружений: определение координат точек, длин линий, ориентирных углов, площадей участков, высот точек и крутизны ската; построение профиля линии местности, линии заданного уклона и границ водосборной площади.

Литература: [l, §11-15; 2, §1-8 ].

Указания по изучению темы

Особое внимание необходимо обратить на выявление принципиальных различий между картой и планом, уяснение понятия "точность масштаба", различий между масштабными и внемасштабными условными знаками, понимание сущности способа изображения рельефа горизонталями, а также на типы задач, решаемых по топографическому плану и карте, и методику их решения. Для приобретения навыков реше­ния задач по топографическому плану предусмотрена лабораторная работа. Полное и сознательное выполнение индивидуального задания на лабораторную работу— необходимое условие грамотного использования топографических планов и карт в каче­стве топоосновы при проектировании инженерных сооружений, при решении многих специальных задач [12, с. 25; 14, с. 230, 231, 243-251, 316, 317; 7, с. 35-38; 4, с. 10—13]. При наличии индивидуального задания и методических указаний по его выполнению работа может быть выполнена самостоятельно. Особое внимание надо обратить на решение задач по топографической карте, плану с горизонталями, в частности, по определению уклонов, учитывая, что величина уклона может быть выражена в тысячных, процентах, промиллях, например i = 0,013 =1,3% = 13°/₀₀

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Что такое топографический план и топографическая карта? В чем их сходство и различие?

2. Что называется масштабом карты (плана) и как он выражается? Что называют предельной точностью масштаба? Укажите предельную точность масштабов 1: 10000 и 1:1000.

3. В чем состоит различие между масштабными и внемасштабными условными знаками?

4. Что называют высотой сечения рельефа и заложением? Как определить отметку точки, лежащей между горизонталями?

5. Что такое уклон и по какой формуле он определяется? Как его выразить в про­центах и в промиллях? Как построить график заложений для уклонов и как провести на плане или карте линию заданного уклона?

6. Рассчитайте величину заложения, соответствующую заданному уклону, величина которого (в тысячных) численно равна двум последним цифрам учебного шифра студента, если масштаб плана 1:2000, а высота сечения рельефа 1 м.

7. Как построить профиль линии местности по карте (плану)?

8. Как измерить на карте дирекционный угол и -перейти от него к магнитному азимуту?

9. Какие способы применяют для определения площадей на планах и картах и какова их точность?

10. Что называют водосборной площадью и как на топографическом плане или карте определяют ее границу?

 

4. Общие сведения об измерениях и элементы математической обработки результатов геодезических измерений

 

Методы измерений. Классификация погрешностей и методы ослабления их влия­ния. Понятие о точности измерений. Оценка точности результатов непосредственных измерений. Обработка результатов многократных равноточных измерений одной величины. Погрешности функций измеренных величин. Понятие о двойных измерениях. Понятие об обработке результатов неравноточных измерений. Допуски. Основные правила и средства вычислений. Применение ЭВМ.

Литература: [1, § 16-23; 2, § 9-14].

Указания по изучению темы

Производственная деятельность инженеров строительных специальностей, вклю­чающая изыскания, проектирование и строительство различных инженерных сооруже­ний, а также проведение работ по геодезическому контролю строительства, связана с различного рода измерениями, определением количественного значения измеряемой величины. Инженеры-строители выполняют оценку точности измерений. Им приходит­ся иметь дело с оценкой точности геодезических работ на разных стадиях строитель­ства: при создании съемочного обоснования и разбивочной основы, выполнении топо­графических съемок, вынесении проекта в натуру, оценке соответствия конструктив­ных элементов проектному положению в ходе строительства и эксплуатации объекта, проведения исполнительных съемок. В строительстве используется система допусков [15], регламентирующая геометрическую точность. Нормы точности геодезических работ, назначаемые в СНиПе и в других нормативных документах, даются в форме абсолютных и относительных средних квадратических или предельных погрешностей, допустимых невязок геодезических ходов, допусков при выполнении разбивочно-разметочных построений.

При изучении темы необходимо обратить внимание на следующие вопросы: оценка точности результатов измерений; отыскание из ряда произведенных изме­рений наиболее надежного значения измеряемой величины и оценка его точности; предвычисление ожидаемых погрешностей результатов измерений; обоснование реко­мендаций по методике геодезических измерений и применению средств измерений, обеспечивающих необходимую точность в соответствии со СНиПом и другими нор­мативными документами. Необходимые навыки решения задач студенты приобретают в ходе выполнения лабораторной работы. При наличии индивидуальных заданий к лабораторной работе она может быть выполнена самостоятельно.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. В чем главное различие между случайными и систематическими погрешностя­ми измерений?

2. Какими свойствами обладают случайные погрешности?

3. Почему среднее арифметическое из результатов равноточных измерений явля­ется вероятнейшим значением измеряемой величины?

4. Как вычисляют истинные и вероятнейшие погрешности? Каким свойством' обладает сумма вероятнейших погрешностей и как это свойство используется при обработке результатов геодезических измерений?

5. Точность измерения каких величин оценивают абсолютной и относительной погрешностями? Kак представляют относительную погрешность в геодезии?

6. Что такое предельная погрешность и как ее определяют в зависимости от дове­рительной вероятности?

7. Как обрабатывают результаты многократных равноточных измерений? 8. Как обрабатывают двойные измерения?

9. Как определяют среднюю квадратическую погрешность функции измеренных величин? Ответ составьте на примере функции общего вида.

10. Как обрабатывают результаты неравноточных измерений?

 

5. Угловые измерения

 

Принципы измерения горизонтального угла и угла наклона. Приборы для измере­ния углов. Устройство поверки и юстировки теодолитов. Способы измерения горизон­тальных и вертикальных углов. Погрешности измерений, влияющие на точность изме­рения углов, и методы ослабления их влияния. Организация полевых измерений горизонтальных и вертикальных углов.

Литература: [1, § 24-36; 2, § 15-21].

 

6. Линейные измерения

 

Мерные приборы, их компарирование. Измерение расстояний землемерными лен­тами и стальными мерными рулетками. Оптические дальномеры. Нитяной дальномер, его теория, применение, точность. Понятие о светодальномерах, радиодальномерах лазерных дальномерах. Источники погрешностей, влияющие на точность измерений землемерной лентой, и методы ослабления их влияния. Определение неприступных расстояний.

Литература: [1, § 37-46; 2, § 22-34].

 

7. Измерение превышений (нивелирование)

 

Виды нивелирования: геометрическое, тригонометрическое, гидростатическое и др. Приборы для нивелирования. Лазерные нивелиры.

Способы геометрического нивелирования. Нивелирные знаки. Основные типы нивелиров. Устройство и поверки нивелиров. Источники погрешностей при геометри­ческом нивелировании. Порядок и состав работ при геометрическом нивелировании, нивелирование связующих и промежуточных точек; контроль измерений. Классы нивелирования. Техническое нивелирование.

Тригонометрическое нивелирование. Основные формулы и методика тригономет­рического нивелирования.

Литература: [1, § 47-63; 2, § 35-46].

Указания по изучению тем 5—7

В указаниях по разграничению обязанностей между работниками геодезической службы и линейным персоналом строительства [8, с. 27; 11, с. 6] сформулированы требования к инженеру-строителю: уметь самостоятельно работать с основными геодезическими приборами и выполнять комплекс геодезических измерений. Принципиаль­ные схемы устройства геодезических приборов, их поверки и правила геодезических измерений достаточно подробно описаны в учебной литературе. Навыки работы с геодезическими приборами студенты приобретают в ходе обязательных лабораторных занятий. Усвоение содержания темы обеспечит успешное выполнение контрольных работ 1 и 2.

При самостоятельном изучении темы необходимо самое серьезное внимание обра­тить на анализ источников погрешностей, влияющих на точность измерений, уяснение правил введения поправок в результаты измерений и предрасчета ожидаемой точности результата, получаемого как некоторая функция измеренных величин.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы по теме 5

 

1. Какие приборы применяют для измерения только горизонтальных и только вертикальных углов? С помощью каких приборов измеряют горизонтальные и верти­кальные углы?

2. Назовите требования к взаимному положению осей теодолита.

3. Покажите на рисунке поле зрения штрихового микроскопа. Как сделать пра­вильный отсчет?

4. Покажите на рисунке поле зрения шкалового микроскопа теодолита. Как сде­лать правильный отсчет?

5. Что называется местом нуля (МО) вертикального круга и для чего его надо знать?

6. Какова последовательность работы при подготовке теодолита для наблюдений?

7. Какова последовательность работы при измерении угла наклона теодолитом?

8. Назовите способы измерения горизонтальных углов. Изложите сущность, и области применения.

9. Опишите порядок работы при измерении теодолитом горизонтального угла "от нуля" (отсчет по горизонтальному кругу при визировании на опорную точку 0⁰). 10. Рассчитайте необходимое количество приемов, если значение угла должно быть определено со средней квадратической погрешностью не более 15", а средняя квадратическая погрешность измерения угла одним приемом 30".

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы по теме 6

 

1. Какова последовательность измерения линии землемерной лентой и стальной мерной рулеткой?

2. Какие поправки вводят в длину линии, измеренную землемерной лентой и рулеткой? Приведите формулы и дайте им объяснение.

3. Что такое компарирование мерного прибора и как определяют поправку за компарирование при измерении длины линии землемерной лентой и рулеткой?

4. Как определяют поправку за температуру мерного прибора при измерении длины линии мерной лентой и рулеткой?

5. Как определяют поправку за приведение линии к горизонту при измерении длины линии землемерной лентой и рулеткой?

6. Каков принцип измерения расстояний нитяным дальномером? Напишите рабо­чую формулу.

7. Как определяют поправку за наклон линии, измеренной нитяным дальномером?

8. Чему равна абсолютная погрешность измерения линии длиной 80 м, если относительная погрешность равна 1/2000?

9. Найдите средние квадратические абсолютную и относительную погрешности определения расстояния по нитяному дальномеру, если коэффициент дальномера К = 100,0, длина линии 80 м, а длина отрезка рейки между дальномерными нитями (в поле зрения трубы) отсчитана со средней квадратической погрешностью 2,0 мм.

10. Как определяют неприступное расстояние?

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы по теме 7

 

1. Назовите главное условие нивелира с цилиндрическим уровнем.

2. Как вычисляют превышения и отметки связующих точек при геометрическом нивелировании "из середины"?

3. Как вычисляют отметки промежуточных точек при геометрическом нивелировании? Что называется горизонтом прибора?

4. Каков порядок работы при установке нивелиров в рабочее положение?

5. Какова последовательность работы на станции при техническом нивелировании?

6. Как определяют превышение при тригонометрическом нивелировании, если вычислено горизонтальное проложение?

7. Как вычисляют превышение при тригонометрическом нивелировании, если длина линии измерена нитяным дальномером?

8. Найдите погрешность определения превышения тригонометрическим нивелированием, если длина линии 100 м измерена с относительной погрешностью 1/2000, а угол наклона линии равен 5⁰ и измерен со средней квадратической погрешностью 0,5'.

9. В чем сущность гидростатического нивелирования?

10. Найдите среднюю квадратическую погрешность определения превышения геометрическим нивелированием из середины, если погрешность отсчетов по рей­кам 2 мм.

 

8. Геодезические сети

 

Назначение, принципы построения и классификация геодезических сетей. Государственная геодезическая сеть, геодезическая сеть сгущения, съемочная сеть. Основные геодезические задачи. Методы определения планового положения точек: триангуляция, трилатерация, полигонометрия, геодезические засечки. Высотные сети. Технологиче­ская последовательность создания геодезических сетей. Геодезические знаки и центры.

Литература: [1, § 64-73; 2, § 47-53].

Указания по изучению темы

Геодезические сети являются основой всех инженерных работ, выполняемых на местности при производстве инженерных изысканий для строительства, перенесении на местность проектов планировки и застройки, производстве геодезических работ в ходе строительства, исполнительных съемок, наблюдений за осадками и смещениями зданий и сооружений.

Важно уяснить сущность прямой и обратной геодезических задач, методов определения плановых координат и высот точек. Рекомендуется следующая схема самостоятельного изучения: исходные данные — измеряемые величины — определяемые величины — используемые формулы для вычисления определяемых величин. Необходимо обратить внимание на то, что методы микротриащуляции и трилатерации, полигонометрические и теодолитные ходы широко применяются при создании съемочного обоснования на строительной площадке, при инженерных изысканиях для различных видов строительства, при перенесении в натуру проектов сооружений, создании- разбивочной сети здания (сооружения) на исходном и монтажном гори­зонтах. При изучении методов высотного обоснования следует рассмотреть два способа: проложение нивелирных и теодолитно-высотных ходов. Следует обратить внимание на способы привязки теодолитных ходов к опорной геодезической сети, закрепления пунктов геодезической основы, методику уравнивания геодезических ходов. Глубокое усвоение темы необходимо для успешного выполнения контрольной работы 1. Изученные в данной теме способы построения геодезических сетей применя­ют при создании геодезической основы для строительства.

 

Вопросы для самостоятельной работы

 

1. В чем состоят основные принципы построения и развития геодезических сетей?

2. В чем сущность метода триангуляции?

3. В чем сущность метода трилатерации?

4. В чем сущность полигонометрии?

5. Как измеряют углы и длины сторон при проложении теодолитно-высотного хода для создания планово-высотного съемочного обоснования?

6. В чем сущность прямой и обратной геодезических задач? При выполнении каких работ они находят применение?

7. В какой последовательности уравнивают углы и приращения координат при обработке теодолитных ходов?

8.В какой последовательности уравнивают превышения при обработке теодо­литно-высотного хода?

9. В какой последовательности уравнивают превышения при обработке нивелир­ного хода в качестве высотного съемочного обоснования?

10. Чем определяется выбор метода создания высотного съемочного обоснования?

 

9. Топографические съемки

 

Топографические съемки как неотъемлемая часть геодезического обеспечения строительства. Виды топографических съемок. Общая характеристика полевых и камеральных работ при различных методах съемки. Выбор масштаба съемки и высоты сечения рельефа.

Теодолитная (горизонтальная), тахеометрическая и мензульная съемки. Нивелирование поверхности (вертикальная съемка). Фотограмметрические методы съемок. Понятие о цифровых моделях местности.

Литература: [1, § 74-99; 2, §54-70].

Указания по изучению темы

Изучаемые в теме методы топографических съемок находят широкое применение при инженерных изысканиях для строительства и исполнительных съемках, го закреплено в СНиПе, инструкциях и руководствах [3-5; 10-13, 20]. Так, после изу­чения в этой теме способов съемки контуров и закрепления результатов изучения в ходе выполнения контрольной — работы 1 лучше усваивается методика проведения разбивочных работ при перенесении в натуру проектов планировки и застройки, методика производства исполнительных геодезических съемок. Уяснение принципа изображения рельефа горизонталями и методики их проведения на топографическом плане в ходе выполнения контрольной работы 1 обеспечивает успешное решение проектно-изыскательских задач на топографических планах (картах). Усвоение методов топо­графических съемок необходимо для грамотного использования топографических карт и планов как подосновы для разработки генпланов, стройгенпланов, ситуацион­ных планов, решения многих задач проектно-изыскательских и разбивочных работ.

Преимущественные условия применения различных методов топографической съемки в строительстве определены СНиП II-9-78 (с. 15).Сложность самостоятельного изучения темы заключается в том, что без полевой практики целый ряд вопросов (состав и методика проведения полевых топографических работ, содержание полевой документации) трудно воспринимается. Раскрытию существа этих вопросов уделяется основное внимание в установочной лекции по теме.

Изучая метод тахеометрической съемки, следует понять, когда этот вид съемки применяется (см. СНиП II-9 —78), а также то, что на стадии получения контурного плана он включает комплекс всех работ, относящихся к теодолитной (горизонталь­ной) съемке. Главное внимание следует обратить на глубокое уяснение существа фор­мул тахеометрической съемки, усвоение состава и содержания полевых работ и полу­чаемых при этом полевых материалов. Камеральные вычислительно-графические рабо­ты, включая составление топографического плана строительной площадки, осваива­ются в процессе выполнения контрольной работы 1.

Метод вертикальной съемки изучается в ходе выполнения лабораторной работы по проектированию вертикальной планировки. При самостоятельной работе особое внимание надо обратить на изучение полевых геодезических работ по разбивке пло­щадки на квадраты и нивелирования по квадратам в условиях многоэтажной или плотной застройки.

При ознакомлении с методом мензульной съемки обращается внимание на усло­вия преимущественного применения этого вида съемки и применяемые геодезические инструменты.

Изучение принципиальных основ фототопографических методов имеет целью получить первоначальные сведения об эффективности применения аэро- и космических материалов, прогрессивных фототопографических методов съемки при проведении проектно-изыскательских работ в строительстве: сгущения опорной планово-высотной съемочной сети фотограмметрическими методами; составления топографической подосновы в виде фотопланов и фотокарт; проектирования планировки и застройки населенных мест; выбора участка под строительство; выбора направлений трасс для строительства сооружений линейного типа; перенесения проектов в натуру и т.д. При этом надо иметь в виду, что область применения фототопографических методов в строительстве постоянно расширяется, что отражено в соответствующих инструк­циях, СНиПах и руководствах [5, 10, 20]. Принципиальные основы фототопографиче­ских методов раскрываются в лекции, приемы измерений по аэрофотоснимкам отрабатываются на лабораторном занятии.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Как классифицируют топографические съемки в масштабах 1:5000 и крупнее?

2. Каковы отличительные особенности теодолитной (горизонтальной), тaxeoметрической, мензульной, вертикальной и аэрофототопографической съемок?

3. Какие способы применяют для съемки контуров (ситуации)?

4. Каковы особенности съемки застроенных территорий?

5. Чем отличается журнал теодолитной съемки от журнала тахеометрической съемки?

6. Что называется абрисом съемки? Чем отличается абрис тахеометрической съемки от абриса теодолитной съемки?

7. Как вычисляют превышения реечных точек относительно станции при тахеометрической съемке?

8. Как выполняют разбивку участка на квадраты, нивелирование по квадратам и вычисление отметок при вертикальной съемке?

9. Вычислите масштаб аэрофотоснимка, если длины отрезков между одними и теми же точками на аэрофотоснимке (l_CH) и топографической карте масштаба 1:10000 (l_K) имеют следующие значения: l_CH (мм) равно числу, составленному из двух последних цифр учебного шифра студента; l_K равно стольким миллиметрам, сколько букв в фамилии студента.

10. Как перенести изображение объекта с аэрофотоснимка на топографическую карту? Что требуется знать, чтобы определить высоту объекта по стереопаре аэрофотоснимков?

 

Раздел 2. Основные виды работ по геодезическому обеспечению изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации сооружений

 

10. Геодезические работы при инженерных изысканиях

 

Задачи и состав инженерно-геодезических изысканий для строительства. Нормативные документы. Выбор метода, масштаба топографической съемки и высоты сечения рельефа в зависимости от стадии проектирования, вида сооружения и харак­тера местности.

Инженерно-геодезические работы при изысканиях сооружений линейного типа. Камеральное и полевое трассирование. Инженерно-геодезическое обеспечение других видов изысканий.

Литература: [1, § 100-104, 107; 2, § 73-76].

Указания по изучению темы

Основное содержание темы изложено в учебной литературе, более подробно — в дополнительной [5, 7, 10-14, 16, 19]. Задачи и состав инженерно-геодезических изысканий, классификация методов топографической съемки, требования к масштабу съемки и высоте сечения рельефа, основные условия применения различных методов съемки определены СНиП II-9—78 (с. 6—8, 15).

Так как теория и практика составления топографических планов, что является одной из задач инженерно-геодезических изысканий, изучены в предыдущей теме и закреплены в ходе выполнения контрольной работы 1, то в этой теме главное внимание необходимо сосредоточить на изучении особенностей технологии инженерно-геоде­зических изысканий для строительства сооружений линейного типа. Наиболее трудные для изучения вопросы темы и основное содержание контрольной работы 2 будут рас­крыть: в лекции.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Назовите состав и задачи инженерно-геодезических изысканий.

2. Назовите требования к методу, масштабу топографической съемки и высоте се­чения рельефа в зависимости от вида сооружения и характера местности.

3. Назовите состав геодезических работ, выполняемых при изысканиях сооруже­ний линейного типа.

4. Как разбивают пикетаж, выбирают углы поворота и радиусы кривых, плюсо­вые точки и поперечники?

5. Как определяют элементы круговой кривой и положение главных точек кри­вой на местности?

6. Рассчитайте пикетажные значения главных точек круговой кривой, если пике­тажное значение вершины угла поворота ПК 4 + 20,45, угол поворота трассы 60°, радиус кривой 100 м.

7. Как вынести пикет на кривую? Приведите формулы и опишите методику поле­вых работ.

8. Как рассчитать длины и румбы прямых вставок трассы? 9. Какие точки трассы называют связующими и промежуточными? Как их ниве­лируют и как вычисляют отметки этих точек?

10. Как вычисляют и используют при разбивке пикетажа величину домера?

 

11. Перенесение на местность проектов застройки и планировки

 

Элементы инженерно-геодезического проектирования. Понятие о проекте произ­водства геодезических работ (ППГР).

Создание геодезической разбивочной основы на строительной площадке. Строи­тельные сетки, методы их создания, точность, закрепление на местности.

Плановые и высотные геодезические разбивочные работы; построение в натуре элементов разбивочных работ: проектных углов, расстояний, проектных отметок и линий заданного уклона. Построение в натуре проектных точек способами полярных и прямоугольных координат, угловых и линейных засечек, створных засечек.

Разбивка основных и главных осей зданий и сооружений, требования к точности, знаки закрепления осей. Разбивка основных осей от существующих зданий, красных линий, с пунктов строительной сетки и точек геодезического обоснования. Контроль разбивки. Перенесение на местность проектов планировки городских и сельскохозяй­ственных объектов.

Геодезические расчеты при нанесении на профиль трассы проектной линии, состав­лении проекта вертикальной планировки. Картограмма земляных работ. Перенесение в натуру проектов насыпей и выемок автомобильных дорог, каналов и т.п. Литература:[1, § 102-113, 121-123; 2, §77-79].

Указания по изучению темы

Материал темы в основном изложен в учебной литературе [1; 2], более обстоя­тельно в дополнительной [7, с. 39-47; 11, с. 33-38; 14, § 133-135; 19, с. 174, 175, 191—194, 279]. Трудности самостоятельного изучения темы обусловлены тем, что студенты пока не имеют необходимых специальных знаний. Поэтому при изучении инженерной геодезии ставится нока узкая задача — уяснить сущность геодезических расчетов, выполняемых при проектировании планово-высотной геодезической основы на строительной площадке и определении исходных данных для производства геоде­зических разбивочных работ, проектировании вертикальной планировку и сооружений линейного типа. Это обстоятельство учитывается при проведении установочного лек­ционного занятия по теме. Практические навыки выполнения геодезических расчетов при подготовке исходных данных для разбивки сооружений и проектировании верти­кальной планировки студенты приобретают в ходе выполнения лабораторных работ по индивидуальным заданиям.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Для чего и какими методами создают разбивочную основу для строительства?

2. Изобразите на рисунке основные схемы построения плановой разбивочной сети строительной площадки.

3. Как построить на местности проектный горизонтальный угол с точностью выше, чем точность отсчетного устройства теодолита?

4. Как вынести на местность проектную отметку с помощью нивелира и теодолита?

5. Как построить на местности линию проектного уклона с помощью нивелира и теодолита?

6. Назовите способы плановой разбивки сооружений и области их преимущественного применения. Изобразите на рисунке разбивочные элементы.

7. Изобразите на рисунке схему полярного способа разбивки сооружений и поясните способы определения разбивочных элементов.

8. Изобразите на рисунке схему разбивки сооружений способом угловой засечки и поясните, как определяют разбивочные элементы.

9. Изобразите на рисунке схемы разбивки сооружений способами прямоуголь­ных координат и линейной засечки. В каких случаях эффективно использование этих способов?

10. Какие геодезические расчеты выполняют при проектировании горизонтальной площадки под условием соблюдения баланса земляных работ?

 

12. Геодезическое обеспечение строительства

 

Геодезические работы при сооружении котлованов и возведении фундаментов. Закрепление осей. Точность передачи отметок на дно глубоких котлованов. Геоде­зическое обслуживание свайных работ.

Геодезический контроль возведения подземной части зданий (сооружений).

Геодезическое обеспечение строительства надземной части зданий (сооружений).

Построение плановой и высотной основы на исходном горизонте. Проектирование основных точек и передача отметок с исходного на монтажные горизонты. Построение опорной сети на монтажном горизонте.

Геодезические работы при монтаже и эксплуатации технологического оборудования инженерных сооружений; схемы опорных планово-высотных сетей, вынос в нату­ру монтажных и технологических осей. Специальные методы нивелирования. Установка и контроль положения высотных сооружений по вертикали. Геодезический контроль строительно-монтажных работ.

Исполнительные съемки. Техника безопасности и охрана окружающей среды при выполнении инженерно-геодезических работ.

Литература: [1, § 114,123-130,120; 2, § 79]. Указания по изучению темы

Изучению методов геодезического обеспечения строительства должно быть уделе­но большое внимание. Инженерная подготовка территории, вертикальная планировка, разработка котлованов, возведение фундаментов, монтаж технологического оборудо­вания и строительных конструкций; оценка соответствия геометрических параметров сооружения в целом и отдельных его частей проекту требуют постоянного применения геодезических методов.

Современное крупносборное строительство характеризуется многообразием объ­емно-планировочных и конструктивных решений здания (сооружения), ведется в различных условиях с применением разных технологий. В результате изучения темы должны быть получены твердые знания методов выполнения геодезических работ в процессе строительства объекта независимо от типа. Поэтому при изучении данной темы необходимо сосредоточить внимание на уяснении принципиальной сущности методов геодезических измерений и построений, выполняемых в процессе строитель­ства, и условий, обеспечивающих соответствие геометрических параметров возводи­мых элементов, конструкций и частей здания (сооружения) проектным требованиям. При этом надо усвоить методику и правила выполнения: 1) линейных измерений при выносе в натуру проектных значений отрезков от разбивочных осей и определении действительных размеров возведенных элементов и габаритов зданий (сооружений), расстояний между этими элементами, их соответствия проекту; 2) угловых измере­ний при выносе в натуру осей здания (сооружения) от пунктов разбивочной основы, определении планового положения возведенных частей зданий; 3) высотных измере­ний при выносе проектных отметок точек от пунктов высотной разбивочной основы и определении отметок возведенных конструкций; 4) вертикальных измерений при передаче точек разбивочных осей на монтажные горизонты, выверке вертикальности высотных сооружений.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Для какой цели и на основании каких планово-картографических материалов производят вертикальную планировку территории строительства?

2. Какие геодезические работы выполняют при отрывке котлована?

3. Какие геодезические работы выполняют при возведении фундаментов?

4. Как передают отметку на дно глубокого котлована с помощью нивелира?

5. Как передают отметку на высокую точку сооружения с помощью нивелира?

6. Какими методами строят плановую основу на монтажном горизонте?

7. Какими методами создают высотную основу на монтажном горизонте?

8. В чем сущность способа вертикального проектирования, применяемого для передачи осей по вертикали на монтажный горизонт с помощью прибора вертикаль­ного визирования?

9. В чем сущность способа наклонного проектирования, применяемого для пере­дачи осей по вертикали с помощью теодолита?

10. С какой целью проводят исполнительные съемки?

 

13. Основные сведения о наблюдениях за осадками

я смещениями зданий и сооружений

 

Виды деформаций инженерных сооружений. Методы наблюдений за смещениями сооружений в плане и по высоте. Определение осадок, сдвигов и кренов. Закладка плановых и высотных знаков. Стереофотограмметрические методы наблюдений за осадками и деформациями сооружения при его эксплуатации и испытаниях строи­тельных конструкций. Периодичность и точность наблюдений за осадками и деформа­циями сооружений и несущих конструкций в период строительства объекта и его эксплуатации.

Литература:[1, § 115-119,131; 2, § 79].

Указания по изучению темы

Цель изучения темы — получить представление о геодезических методах измере­ния осадок, смещений и кренов конструкций и сооружений для оценки их состоя­ния, предупреждения разрушающих деформаций. Рекомендуется обратить внима­ние на эффективность фотограмметрических методов измерения деформаций сооружений.

Тема в основном изучается самостоятельно. Принципиальный подход к решению задач, составляющих предмет темы, дается в установочной лекции. Для более подроб­ного изучения темы рекомендуется обратиться к дополнительной литературе [14, § 171-173].

Вопросы я задачи для самостоятельной работы

1. С какой цепью выполняют геодезические наблюдения за деформациями зданий и сооружений?

2. Назовите основные виды деформаций зданий и сооружений, являющиеся предметом геодезических наблюдений.

3. Как и с какой точностью определяют геодезическими методами осадки зданий и сооружений?

4. Что служит высотной основой для измерения осадок сооружения?

5. Рассчитайте величину осадки сооружения, если при геометрическом нивелировании отсчеты по рейкам, установленным на фундаментальном (глубинном) репере и осадочной марке, получились равными: в первом цикле наблюдения — 1595 и 1442; во втором цикле — 1802 и 1646.

6. Какие способы и приборы применяют для измерения горизонтальных смеще­ний (сдвигов) элементов конструкций зданий и сооружений?

7. Рассчитайте величину сдвига (смещения) некоторой точки сооружения, если ее координаты, определенные методом микротриангуляции, в первом и во втором циклах наблюдений получились (м): х₁ =114.116; у₁ =236,918; х₂ =114,119; у₂ = = 236,914.

8. Как определяют скорость осадки сооружения?

9. Как и с какой точностью измеряют геодезическими методами крен зданий и сооружений?

10. Рассчитайте угловую величину крена стены здания высотой 30 м, если линей­ная величина крена, найденная с помощью отвеса, равна 32 мм.

 

Раздел 3.Технология геодезических работ при строительстве и эксплуатации различных типов инженерных сооружений

 

14. Промышленное, гражданское, теплоэнергетическое,

сельскохозяйственное и гидротехническое строительство.

Техническая эксплуатация зданий и сооружений

(для специальностей соответственно 1202, 1220, 1205, 1203, 1204 и 1218)

 

Геодезическое обеспечение строительства зданий (сооружений) современных объемно-планировочных и конструктивных решений (каркасно-панельных, крупно­панельных, монолитных и др.) и монтажа подкрановых путей. Геодезический конт­роль точности монтажа конструктивных элементов.

Геодезическое обеспечение строительства и монтажа оборудования тепловых и атомных электростанций. Геодезические наблюдения за осадкой фундаментов и деформациями отдельных конструктивных элементов.

Геодезическое обеспечение строительства сельскохозяйственных и гидромелиора­тивных объектов, монтажа их технологического оборудования; наблюдения за деформациями сооружаемых объектов.

Геодезическое обеспечение строительства прецизионных объектов (ускорителей заряженных частиц, крупных радиотелескопов и др.).

Инженерно-геодезические работы при строительстве гидротехнических сооруже­ний (гидроузлов, каналов, тоннелей и др.), на континентальном шельфе, по исследо­ванию активности подработки берегов водохранилища.

Геодезические работы при технической эксплуатации зданий и сооружений. Контроль стабильности геометрического положения технологического оборудования, наблюдения за деформациями несущих конструкций зданий. Геодезичес­кие работы при реконструкции, надстройке и передвижке зданий. Исполнительные - съемки.

Литература: 11, гл. 19, 20, 23; 2, § 79].

Указания по изучению темы

Тема обобщает результаты изучения всех предыдущих тем курса. Содержа­ние темы направлено на углубление и конкретизацию знаний, полученных при изу­чении тем 11-13, применительно к решению задач по геодезическому обеспечению строительства объектов конкретного типа. По своему содержанию данная тема является продолжением темы 12, имеет целью подготовить будущего инженера-стро­ителя к самостоятельному выполнению предусмотренных квалификационными харак­теристиками геодезических измерений и построений, необходимых для обеспечения строительно-монтажных работ, и квалифицированному взаимодействию с работни­ками геодезической службы на строительной площадке.

При изучении данной темы, учитывая содержание тем 11—13, рекомендуется выделить следующие вопросы: а) основные виды геодезических измерений и по­строений, применяемые в процессе строительства зданий (сооружений) конкрет­ного типа; б) требования к точности геодезических измерений, выполняемых в процессе вертикальной планировки грунта, разработки котлованов, возведения фундаментов, монтажа колонн, каркасов, подкрановых балок и путей, ферм, стен и других элементов строительных конструкций, предрасчет ожидаемой точности геодезических построений; в) состав и средства геодезических измерений при проведении пооперационного контроля, контролируемые параметры; работы (операции), контролируемые и выполняемые инженерно-техническим персоналом строительных организаций; г) особенности геодезических работ, выполняемых в процессе строительства и эксплуатации сооружений башенного типа различного функционального назначения (дымовых труб, башенных градирен, элеваторов и др.); е) особенности геодезических работ, выполняемых в процессе строительства и эксплуатации сооружений большой протяженности (атомных электростанций, гидроузлов и др.); ж) исполнительные геодезические съемки.

При установлении требований к точности геодезических измерений рекомендуется обратиться к СНиП III-8-76, III-18-75, III-16-80, 3.02.01-83, 3.01.03-84. Для более углубленного изучения, темы необходимо обратиться к дополнительной литературе: [7, § 48-53; 11; 18; 19, с. 557-580, 670-733; 21]. Необходимая студенту помощь по изучению темы, обобщению принципиальных положений дается в лекции.

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Как выполняют геодезический контроль разбивки дна котлована?

2. Рассчитайте среднюю квадратическую погрешность передачи отметки на дно глубокого котлована с помощью нивелира, рейки и опущенной отвесно в котлован рулетки (погрешностями в отметке строительного репера, поправках за температуру, компарирование и другими пренебречь; средняя квадратическая погрешность отсчета по рейке 2 мм, по рулетке 3 мм).

3. Как выверяют вертикальность колонн в процессе их монтажа?

4. Как выверяют ряд колонн боковым нивелированием?

5. Как контролируют монтаж фундаментных блоков по высоте?

6. Как контролируют возведение свайных фундаментов?

7. Как выверяют положение подкрановых балок по высоте?

8. Рассчитайте среднюю квадратическую погрешность переноса базового знака на перекрытие монтажного горизонта способом вертикального проектирования, если точность фиксации отвесной линии прибором вертикального проектирования 2", a высота монтажного горизонта равна числу (м), составленному из двух последних цифр учебного шифра студента (погрешностями за центрировку прибора и фиксацию точки на перекрытии пренебречь).

9. Рассчитать среднюю квадратическую погрешность передачи отметки на мон­тажный горизонт с помощью нивелира, если погрешность отсчета по рейке и рулетке равна 2 мм (погрешностями в отметке исходного строительного репера, поправках за температуру и компарирование реек и рулетки пренебречь).

10. Как измеряют выпучивание и невертикальность стеновых панелей и внутренних несущих стен при геодезическом контроле состояния здания (сооружения) в процессе его технической эксплуатации?

 

15. Градостроительство (для специальности 1206)

 

Опорные сети на территории городов. Вынос в натуру осей улиц, красных линий и проектов вертикальной планировки. Съемка существующих подземных коммуни­каций. Применение фотограмметрии при архитектурных обмерах. Разбивка городских дорог. Геодезическое обеспечение строительства подземных переходов и тоннелей. Исполнительные съемки на территориях городов.

Литература: [1, § 142-149].

Указания по изучению темы

Содержание темы обобщает результаты изучения тем 1—13 курса. Принципиальные особенности геодезических работ в городском строительстве раскрываются в заключительной обзорной лекции. При самостоятельном изучении учебного материала рекомендуется обратиться к дополнительной литературе [3; 4, с. 84—94; 5, с. 55—58,101— 106; 6; 10; 14, § 177—183; 17,с.113—138]. При этом надо глубоко уяснить математическую основу и содержание планово-картографических материалов, используемых в качестве топографической основы при разработке проектов планировки и застрой­ки. Особое внимание должно быть обращено на умение решать задачи по определению площадей, уклонов, превышений и отметок точек и др. (см. тему 3).

 

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

 

1. Изобразите на рисунке горизонталями основные формы рельефа.

2. Как и с какой точностью определяют по плану площади участков?

3. Как на топографическом плане провести линию проектного уклона? Рассчитай­те заложение, соответствующее проектному уклону 30 °/₀₀, если масштаб плана 1: 1000, а высота сечения рельефа 1 м.

4. Достаточна ли точность графического определения проектного расстояния по плану масштаба 1:500, если допустимая погрешность 3 см?

5. Какие геодезические расчеты и в какой последовательности выполняют при составлении картограммы земляных работ на основе топографического плана участка

планировки?

6. Рассчитайте длину наклонного отрезка, откладываемого на местности, если длина горизонтального проложения, определенная из решения обратной геодезической Задачи, равна 32,12 м, превышение между точками 2,0 м (поправки за компарирование рулетки и температуру пренебрегаемо малы).

7. Определите отметку точки между горизонталями, если отметка нижележащей горизонтали 114,0, вышележащей горизонтали 115,0 м, заложение 2 см, расстояние от точки до нижележащей горизонтали 0,8 см.

8. Определите рабочую отметку точки, лежащей между горизонталями, если ее проектная отметка 112,2 м, а отметки горизонталей ниже и вышележащей равны соответственно 112,0 м и 113,0 м, заложение 1 см, расстояние от точки до нижележа­щей горизонтали 0,5 см.

9. Определите рабочую отметку точки продольного профиля, лежащей на 1 см выше проектной линии, если вертикальный масштаб профиля 1: 200.

10. Как с проекта вертикальной планировки горизонтальной площадки перенести на местность линии нулевых работ?

11. В чем сущность фотограмметрических методов, применяемых для обмера существующих зданий?

 

16. Строительство систем водоснабжения и канализации (В и К),

теплогазоснабжения и вентиляции (Т и В)

(для специальностей 1209 и 1208)

 

---

Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!