Тема занятия: «Кислотно-основная классификация катионов и анионов.
Качественный анализ катионов II группы»
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: рассмотреть качественные реакции катионов второй группы по кислотно-основной классификации. Разобрать действие групповых реактивов, специфических реакций и анализ смеси катионов второй группы.
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Какой реактив является групповым на вторую аналитическую группу катионов? Приведите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
2. Можно ли практически осадить катион свинца действием соляной кислоты?
3. Как выполняется реакция обнаружения катиона свинца действием иодида калия?
4. На чем основано удаление PbCl2 из осадка хлоридов катионов второй группы?
5. На чем основано растворение осадка хлорида серебра в растворе аммиака?
6. Что произойдет при действии раствора аммиака на осадок Hg2Cl2? Напишите уравнение реакции в молекулярном и ионном виде.
7. Какой вывод можно сделать, если осадок хлоридов, отмытый от хлорида свинца, полностью растворится в растворе аммиака?
8. Чем можно разрушить аммиачный комплекс серебра? Что при этом наблюдается?
9. Какая реакция является характерной на катион серебра?
10. В какой последовательности необходимо анализировать смесь катионов первой группы?
II. Целевые задачи:
| Студент должен знать: 1.Основные понятия качественного химического анализа. 2. Классификацию катионов по кислотно-основной классификации. 3. Общую характеристику катионов второй аналитической группы (состав, общие свойства катионов и их соединений). 4. Специфические реакции катионов второй группы. | Литература: 1. Лекции по аналитической химии. 2. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика).М.: Высшая школа,2000. 362-371с. 3. Основы аналитической химии. Под ред. Ю.А.Золотова. М.: Высшая школа, 2001. 25-29 с. 4. Васильев В.П. Аналитическая химия. 1 ч. М.: Высшая школа, 1989. 5. Жаркова Г.М., Петухова Э.Е. Аналитическая химия. Качественный анализ. С.-Петербург: Наука, 1993. 220-228 с. 6. А.Г.Воскресенский, И.С.Солодкин. Практическое руководство по качественному анализу. М: Просвещение, 1972. 28-34с. 7. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме. |
| Студент должен уметь: 1. Составлять молекулярные и ионные уравнения реакций. 2. Владеть пробирочным и капельным методами анализа. 3. Обращаться с газовой горелкой и другими нагревательными приборами. 4. Пользоваться микроскопом. 5. Выполнять реакции и делать выводы по ним. 6. Оформить лабораторную работу с реакциями и выводами. Студент должен представить преподавателю лабораторный журнал с оформленной работой и ответами на контрольные вопросы. | 1. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме. |
III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
|
|
|
1. Допишите недостающие составляющие следующих определений:
|
|
|
- Ко второй группе катионов по кислотно-основной классификации относятся….……………
- Групповым реагентом на II аналитическую группу катионов является …...............
2. Написать аналитические реакции катиона серебрас:
- групповым реагентом - раствором HCl,
- щелочами,
- хроматом калия,
- растворами бромидов и иодидов,
- формальдегидом НСНО – реакция «серебряного зеркала»в виде таблицы по образцу:
| Катион | Реагент | Уравнение реакции | Наблюдение | Условия проведения реакции |
| Ag+ | HCl - групповой | AgNO3 + HCl = ↓АgCl + HNO3; Ag+ + Cl- = ↓АgCl; | белый, творожистый осадок | сильнокислая среда |
3. Написать аналитические реакции катиона свинцас:
- групповым реагентом - раствором HCl,
- щелочами,
- серной кислотой H2SO4 и растворимыми сульфатами.
- хроматом калия K2CrO4 и дихроматом калия K2Cr2O7.
- йодидом калия KI «реакция «золотого дождя»в виде таблицы по представленному образцу.
| Катион | Реагент | Уравнение реакции | Наблюдение | Условия проведения реакции |
|
|
|
4. Написать аналитические реакции катиона ртути (I)с:
- групповым реагентом - раствором HCl,
- щелочами,
- водным раствором аммиака,
- йодидом калия KI,
- хроматом калия K2CrO4,
- дифенилкарбазидом,
- восстановление Hg22+ до металлической ртути хлоридом олова (II),
- восстановление Hg22+ металлической медьюв виде таблицы по представленному образцу.
| Катион | Реагент | Уравнение реакции | Наблюдение | Условия проведения реакции |
5. Ответьте на вопросы тренировочного теста по данной теме:
1. Подберите реагент, избыток которого образует с серебра хлоридом растворимое в воде соединение:
А. аммония оксалат;
В. аммония сульфат;
С. раствор аммиака;
D. калия иодид,
Е. раствор натрия гидроксида.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
|
|
|
2. Укажите, какой из перечисленных реагентов растворяет свинца сульфат:
А. аммония оксалат;
В. аммония сульфат;
С. насыщенный раствор аммония ацетата;
D. калия иодид;
Е. калия дихромат.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
3. Укажите, какой из перечисленных реагентов, взятый в избытке, образует со свинца иодидом растворимое комплексное соединение:
А. раствор аммония гидроксида;
В. раствор аммония сульфата;
С. раствор калия дихромата в присутствии солей аммония;
D. раствор калия иодида;
Е. раствор серной кислоты.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
4. Укажите, какой из перечисленных реагентов, взятый в избытке, образует со свинца сульфатом растворимое комплексное соединение:
А. аммония сульфат;
В. аммония оксалат;
С. аммония карбонат;
D. раствор серной кислоты;
Е. раствор натрия гидроксида.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
5. Осадок содержит серебра хлорид и ртути(I) хлорид. Укажите, каким реагентом необходимо подействовать, чтобы разделить катионы серебра и ртути:
А. обработать соляной кислотой;
В. обработать натрия гидроксидом;
С. обработать горячей водой;
D. обработать аммония ацетатом;
Е. обработать раствором аммиака.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
6. Осадок содержит свинца хлорид и ртути(I) хлорид. Укажите, каким реагентом необходимо подействовать, чтобы разделить катионы свинца и ртути(I):
А. обработать раствором аммония сульфата;
В. обработать горячей водой;
С. обработать уксусной кислотой;
D. обработать избытком соляной кислоты;
Е. обработать раствором аммония оксалата.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
7. Подберите реагент для обнаружения катиона серебра:
А. калия дихромат;
В. калия гексагидроксостибат;
С. олова(II) хлорид;
D. натрия и свинца гексанитрокупрат;
Е. аммония ацетат.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
8. Какой из перечисленных реактивов является групповым реагентом II аналитической группы:
А. раствор калия дихромата;
В. раствор хлороводородной кислоты;
С. раствор калия иодида;
D. раствор серной кислоты.
Е. группового реагента нет.
Напишите уравнение соответствующих реакций.
9. Какая реакция является наиболее специфичной для катиона ртути(I)?:
А. реакция образования каломели;
В. реакция восстановления металлической ртути олова(II) хлоридом;
С. реакция образования ртути(I) сульфата;
D. реакция образования ртути(I) иодида;
Е. реакция образования ртути(I) хромата.
Напишите уравнение соответствующей реакции.
10. Укажите, какой из перечисленных катионов окрашивает пламя горелки в карминово-красный цвет:
А. калий;
В. аммоний;
С. барий;
D. литий;
Е. кальций.
6. Оформить лабораторную работу и самостоятельную практическую работу.
Занятие №5
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!